【正文】 不一樣人生的價值就不一樣。 所以我想對大家說一定要努力提升自己。要以教學質量和效益的提高為出發(fā)點和歸宿點加強自我修煉使讀書、研究、提高成為我們的習慣和追求。在這個學習型社會中終生學習必將貫穿人的一生。人只有學得精彩才能活的精彩只有學習成功事業(yè)才能成功先當學生后當先生這是我們教書育人的準則學而不厭誨人不倦這是我們教師的本色。我們要在學習中煥發(fā)出新的生機體現(xiàn)出教師的價值。 老師們我們的 教師隊伍因你們而壯大也將會因為你們的加入而增添新的活力我們的鳳凰也會因為你們的加盟而升騰新的希望。 最后祝大家學習開心工作順利。謝謝大家！ 教師培訓班講話稿【篇 14】 我們在座的都是全市最優(yōu)秀的骨干教師 ,作為一名骨干教師 ,我們不但自己快速地成長 ,更重要的是要在整個教學領域里起引領作用。前面說的都是我自己是如何學習成長的 ,現(xiàn)在就結合自己的實際 ,談談自己如何借助網(wǎng)絡打開學校教研新局面的。 可以說以前自己也沒什么科研意識 ,只想著自己把課教好 ,把自己的教學任務完成就好?？墒呛髞砦疫M了學校的領導班子 ,進而著手與學校教學科研一塊的工作。角色發(fā)生了變化 ,自己看問題也不一樣了，我更多的是關注學校整體教學科研的發(fā)展了。作為我們市的窗口學校 ,我們把科研興校作為學校求發(fā)展的唯一出路 ,把課題研究作為科研的扶手。但是課題研究對于我們學校來是個新生事物 ,以前從沒有搞過。雖然以前我自己也搞過幾年的課題研究，但畢竟是個人行為，而且是在我們市立項的；雖然以前我搞的課題研究在我們市里得了成果一等獎，但是很多做法和經(jīng)驗并不適 合整個學校的課題研究工作。為了搞好課題研究，我經(jīng)常上網(wǎng)查找資料，確定課題研究的內(nèi)容。 為了使課題研究工作真正能夠帶動學校的教研工作，我經(jīng)常借助網(wǎng)絡和一些名校的名師請教課題研究具體做法以及注意事項。在魅力語文房間里我結識了宿遷的一位著名的高中教師，他們那里課題研究是每個教師必備的，對課題研究有一套行之有效的方法可以借鑒。通過和他交流我懂得了搞課題研究必須先小范圍的實驗后再立項，然后再通過理論來指導自己的實驗，充實自己的課題實驗；通過和他的交流我還知道了搞課題研究必須注意平時的材料搜集和階段總結反思。另外在課件 制作中我還有幸結識了獲得過國家級課題一等獎的白老師，還懂得了要想使課題順利結題必須有說服力的材料才行，最好能結合課題實際整理出幾本書來。為了把課題研究工作做得扎實一點，我們先編寫了一套校本教材，然后根據(jù)課題方案一步一步地進行。當然在搞課題的研究的過程中，還會遇到很多問題，我都會通過請教一些課題研究方面的專家，尋求好的解決辦法。例如在課題研究過程中，我們生成很多老師、學生主的題性習作，不知道如何歸類裝訂成冊。就是通過專家的指引，進而研發(fā)了幾十本的校本教材。這些校本教材的開發(fā)，促進了學校整體教研的發(fā)展，也成了課 題結題時候最有力的材料。去年在省里專家組成的課題驗收過程中，很多專家對我們學校送上去的材料很為震驚，他們不相信我們小學的老師能把課題研究搞得這么扎實。所以在去年河南省教科所的課題評比中我們不但順利結題，還取得優(yōu)秀成果一等獎，是小學組唯一取得一等獎的課題。 學校的課題研究工作是取得了可喜的成績，可是工作之余我想想這些都是課題組人員的操作，很多的時候老師并沒有實際參與其中來。為了真正讓課題研究工作深入到每個教師的工作生活中來，上個學期我們給每個辦公室配置了電腦，還鼓勵老師們通過網(wǎng)絡寫教學反思，教育隨筆。這個學期 我還在校信通上開通了自己的博客，借助網(wǎng)絡加強與老師們之間的交流切磋。到現(xiàn)在我的博客開通了只有三個多月，但是已發(fā)送文章八十多篇。尤其是每次聽完學校老師的教研課之后我都會把自己的感受寫出來，供老師們參考，而且我還給這一類文章起了個好聽的名字《撥開迷霧，撩起輕紗》，如今這已經(jīng)成了一個系列。今天與大家交流的很多內(nèi)容的都是我博客上的內(nèi)容，而且我們現(xiàn)在很多老師在一些學校領導的引導下也開通博客，如今寫博研博成了我們學校老師談論最多的話題之一。令人可喜的是，如今在許昌市寫博最多最好的學校就是我們長葛市第一小學了。借助網(wǎng)絡通 過校信通博客這個平臺，很多教師快速地成長起來，也推動了整個學校的教研活動的開展，進而打開了學校教研活動的新局面。 教師培訓班講話稿【篇 15】 歡迎大家來到 __工業(yè)大學參加入職培訓并祝愿大家取得優(yōu)異成績！對 __工業(yè)大學的新教師來說，歡迎大家加盟 __工業(yè)大學，成為 __工業(yè)大學這個大家庭中的一員。 首先，祝賀大家成為大學教師，成為人民教師。傳統(tǒng)教育是擇天下英才而教之，現(xiàn)代教育是不以類分均以教之，教之以愛，教之以器。這才是人民的教師。 一、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，具有高尚性。 列寧的夫人克魯普斯卡婭說： “ 教師是 太陽底下最光輝的職業(yè)。 ” 世上職業(yè)千千萬，何以教師的職業(yè)最光輝呢？中國古代的先賢韓愈在他的《師說》中指出： “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。 ” 因為，教師是改變?nèi)说娜耍淖內(nèi)祟惖娜?，進化社會的人。有了教師，知識才得以傳承，社會才得以創(chuàng)新，人才變得更加智慧。中國第一位職作，或者為了謀生，那是不夠的，那你就不應該選擇這一行。我相信，大家理解了教師的內(nèi)涵，也準備好了做一名受人尊敬的光榮的教師，那就要努力地去實踐它，去證明它。中國現(xiàn)在有近 __萬的大、中、小學教師，其中大學教師近 200 萬，他們正在從事這一光輝的職業(yè)。今天，又增 加了你們這一批新生力量。我們?yōu)榇藲g呼，為此點贊！ 二、教師是具有豐富內(nèi)涵的人，體現(xiàn)其特質性。 教師是一個特殊的群體。在我國社會，從古至今，歷來都有尊師重教的傳統(tǒng)。在古代社會里，形成了“ 天地君親師 ” 的排序，教師位列第五。民間還有 “ 一日為師，終身為父 ” 的說法，可見對教師的評價何等之高！在今天的社會里，黨和國家領導人都對教師有很高的評價。 __指出： “ 教師既是學問之師，又是品行之師。 ” 他還說，教師應有崇高的理想，高尚的道德情操，扎實的學問和仁愛之心。這就是說，教師應該具有豐富的內(nèi)涵，有著特殊的質底。教師之所以為世人 所尊重，有其特質性。作為教師，應有扎實的學問，并孜孜以學。不說學富五車，才高八斗，滿腹經(jīng)綸，那么也應該說是澆出一瓢水，還有一桶水，并不斷地追求學問。作為教師，應身正為范，世之楷模，不說他是一個完人、圣人，至少也能引導學生，示范學生。作為教師，必須守得住寂寞，耐得住清貧。教師的生活一般比較清貧，雖然不是 “ 苦行僧 ” ，但絕不是披金戴銀，腰纏萬貫之人。作為教師，應潔身自好，情趣健康，自尊、自愛、自重，不為世俗所侵，不為浮躁所擾。作為教師，歌廳舞池、洗浴桑拿、酒桌牌桌，不是你常去之地。講臺書桌、實驗室、圖書館，那才是 你生活的殿堂。作為教師，敬業(yè)、愛生是其本質，通過敬業(yè)和愛生，傳遞著無窮的正能量。前不久，我分別見過兩位留學生，一位是留美的學生，一位是留韓的學生，他們告訴我一個共同的信息，就是那里的教師非常敬業(yè)，也很熱愛自己的學生。這對我觸動很大。我想，這兩點作為中國的教師也應該是這樣的。當教師是有壓力的，尤其是青年教師，這種壓力來自于教學，來自于科研，來自于教育好學生，也來自于自己的生活。這些壓力是一種正常的壓力，是一種有責任的壓力，是一個行為過程的壓力，我們要正確看待這個壓力。經(jīng)受住這些壓力，你就會成功，你就會成為一名 真正受人敬愛的大學教師。 三、教師應努力踐行 “ 五好 ” 標準，體現(xiàn)其優(yōu)秀性。 著名的特級教師，人大附中校長劉彭芝總結自己從教 40 余年的體會說： “ 當教師就要成為一名優(yōu)秀的教師。 ” 她說有兩點是每位教師都必須要做到的： ，愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻 ，尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉。 那么作為教師，尤其是優(yōu)秀教師，應努力踐行以下五個方面： 一是信念堅。這里說的信念，除政治信仰外，則要求我們堅持社會主義辦學方針，堅守教育的良知，忠誠教育事業(yè)，把培養(yǎng)學生成長成才作為自己的奮斗目 標，作為自己的第一要務和人生的價值追求。唯有忠誠教育，才能奮斗不息；唯有熱愛學生，才會無私奉獻。無論條件優(yōu)劣，無論遇到多大困難，這一信念不能動搖。 二是品行好。這里講的品和行，是指教師的品格和德行。 19 世紀俄國著名教育家烏申斯基說： “ 教師的人格，就是教育工作的一切。 ” 中國流傳千百年的古語： “ 學高為師，身正為范。 ” 這些說明，對教育工作者而言，人格、品行、操守都是第一位的。教師是要講斯文的，我們不能讓斯文掃地。教師是要講顏面的，我們不能讓顏面蕩然無存。所以我在這里再次號召：教師不能讓斯文掃地，不能讓顏面無存。我 們追求的是品行端正，修養(yǎng)深厚，師道尊嚴，誨人不倦。只有這樣，才能對教育工作一絲不茍，精益求精，才能靜下心來教書，潛下心來育人。 三是水平高。在知識不發(fā)達的社會里，每當人們提起教師，就認為教師是學問的代名詞。在今天的社會里，教師的水平，決定著學校的辦學水平；教師水平的高低，也決定著受教育者水平的高低。這就是說，教師應是知識的淵博者、專業(yè)的精湛者、書山的攀登者，學海的遨游者！唯有此，才能堪為人師，才能播散文明。 四是會授業(yè)。教學是一門藝術，而且是一門與人打交道的高深藝術。善于授課的教師，是受學生歡迎的教師。我們 經(jīng)常聽到學生議論某某教師的課上的好，某某教師的課上的不好，學生喜歡上課好的老師。我想，大家都是從學生時代過來的，應該感受比較深。你們聽過不知道多少門課，也面對了不少老師。我覺得會上課的教師有幾個特點：一是善于改進教學方法、教學方式。二是善于研究教材、處理教材。三是善于研究學生、了解學生、知道學生、調(diào)動學生。四是有很好的語言能力和表達能力。所以，我們要努力成為一名會授業(yè)的教師。 五是善育人。教書和育人，是一個主體的兩個方面，兩者是統(tǒng)一的。教師不僅僅是向學生傳授知識，還要引導學生健康成長。只傳授知識，不關心學生 的品德修養(yǎng)、思想行為，那是有悖教師之道的。至于說如何才算 “ 善育人 ” ，我想方式不同，方法各異，一個師傅一個 “ 法 ” ，只要有 “ 效 ” 就行。但有一點是共同的，那就是 “ 忠誠教育、關愛學生 ” 。只要大家都堅守這八個字，就會成為一個善于育人的教師。 老師們，今天大家來到 __工業(yè)大學，我們 __工業(yè)大學奉行的辦學理念是 “ 教師至上 ” 、 “ 教師為尊 ” 。在 __工業(yè)大學有這樣一種文化現(xiàn)象：每當召開教師干部大會時，都請教師坐前排，干部坐后排。我也經(jīng)常為教師干部做報告，每當面對干部時，我是坐在講臺上講的，那體現(xiàn)的是平等。每當面對教師時，我是站在講臺上講的，體現(xiàn)的是尊重。面對你們這些新教師時，我今天仍然站在講臺上講，以此來表達對教師的尊重，也請讓我為光榮的人民教師鞠躬！ 老師們，人類最大的光榮莫過于桃李滿天下。當你進入退休之年時，當你進入耄耋之年時，你走在全國各地，甚至世界各地時，看到那么多有成就的學生時，遇到那么多熱情的學生來接待你時，你會是一種什么樣的感覺呢？當你每每享受春節(jié)濃郁的氛圍時，你會收到那么多真誠的問候與祝福，你又是一種什么感覺呢？ 昨天你們是學生，今天你們是老師，即將踏上教書育人之漫漫長路。我相信，光榮屬于你們，你們一定會成為受學 生喜愛、受社會尊重的一代名師！