心得體會(huì)小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)(優(yōu)秀3篇)-資料下載頁(yè)
2025-07-09 17:43本頁(yè)面
【正文】 一句話怎么說(shuō)，主線抓住就好了，課堂的生成是不 可能全部預(yù)料的到的。然而，也正是這個(gè)觀點(diǎn)引起了大家的爭(zhēng)議。 因?yàn)槲蝴惥蠋熢?“ 課堂教學(xué)設(shè)計(jì) (今天，我們?cè)鯓由虾谜n )” 的講座上說(shuō)到，她和她的團(tuán)隊(duì)磨了一堂怎樣的課，是她引以自豪的，大到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，小到每一個(gè)動(dòng)作、表情和每一句話，可以說(shuō)是天衣無(wú)縫，非常完美。真是 “ 公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理 ” ，百家爭(zhēng)鳴啊 ! 也正是這樣的培訓(xùn)氛圍，讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的語(yǔ)文教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了比較明確的方向。讓我明白了 “ 教育的過(guò)程是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著另一個(gè) (或者另一群 )不完美的人追求完美的過(guò)程 ” ， “ 追求完美的過(guò) 程就是教師成長(zhǎng)的過(guò)程 ” 。在教學(xué)過(guò)程中，我們不但要關(guān)注學(xué)生的尊嚴(yán)，個(gè)性需求，個(gè)性學(xué)習(xí)方式，還要關(guān)注學(xué)生的終身學(xué)習(xí)的愿望與能力。將課堂教學(xué)當(dāng)作學(xué)生的生命經(jīng)歷，自覺(jué)地尊重學(xué)生的這段經(jīng)歷，課堂才會(huì)顯得樸實(shí)而又睿智。通過(guò)培訓(xùn)，我明白了學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)是教學(xué)的起點(diǎn)，學(xué)生的問(wèn)題、困惑、見(jiàn)解和興趣是教學(xué)的重要生長(zhǎng)點(diǎn)。作為一線教師，我想我更應(yīng)該勇敢地、虛心地、隨時(shí)地與其他老師交流，交流教學(xué)中的問(wèn)題與困惑等。通過(guò)每次課后的交流產(chǎn)生思想碰撞與思考，解決困惑，從中也讓我獲得更多啟發(fā)與收益。 經(jīng)過(guò)這次 90 學(xué)時(shí)的理論培訓(xùn)，我更加懂得了 “ 活到老，學(xué)到老 ” 的終身教育思想，只有終身學(xué)習(xí)，才能勝任不斷更新的、復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。在以后的實(shí)踐學(xué)習(xí)和教育教學(xué)工作中，我要把所學(xué)的教學(xué)理念咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐 。我要不斷反思自己的差距與不足，尋找自己應(yīng)該努力的方向。
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