心得體會小學(xué)語文培訓(xùn)(優(yōu)秀3篇)-在線瀏覽
2025-07-25 17:43本頁面
【正文】 很好的一個備課途徑嗎 ?然而此次培訓(xùn)，幾位專家教師用實例讓我感受到了解讀文本的“ 趣味 ” 。的確，一篇文章，十個人看會有十個人的理解，他人的感受又怎么能替代自己的情感體驗?zāi)?? 因此，本次培訓(xùn)，我積極參加實踐活動，主動要求上一堂展示課。盡管也有很多遺憾，但至少我勇敢地跨出了這一步。我深知自己離優(yōu)秀教師還有一大截差距。 心得體會小學(xué)語文培訓(xùn)篇 2 有幸于參加了小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展集中培訓(xùn)。由于這次培訓(xùn)的針對性很強，面向的都是小學(xué)語文一線教師，培訓(xùn)目的是幫助學(xué)員深入理解新課程核心理念，正確把握小學(xué)語文的學(xué)科特點，提高學(xué)員的課堂執(zhí)教能力，提高學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)，促進學(xué)員的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生整體素質(zhì)較高，為我們的培訓(xùn)提供了較好的平臺。五天，有幸聽了陳惠女老師、顧培衍老師、翁建英老師、江南青老師和盧碧萍老師的語文課，受益匪淺。這次聽課讓我對新課改的理念又有了一次升華，這得益于南海實驗學(xué)校老師的高水平教學(xué)藝術(shù)。她們能與時俱進，認真貫徹新的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)過程，啟迪我在今后的教學(xué)中，如何進行課堂教學(xué)，解決了一些在課改 中感到困惑的問題。學(xué)完前面的三節(jié)小詩，陳老師讓學(xué)生模仿課文的寫法，當一回小詩人，學(xué)以致用。江老師執(zhí)教的《秋天的雨》非常富有詩意。學(xué)生們在這種充滿詩意的情境中學(xué)習(xí)，課堂的氣氛就不一樣了。在 她教師黑板的一角，特意安排出一塊用以學(xué)生的經(jīng)典誦讀及好詞好句的摘抄。翁老師在上課前做了充分的準備。 這幾位老師的課堂教學(xué)，一言一行，對我來說是一面鏡子，反思自己在教學(xué)實踐中與她們還有差距。今后要在課改中，不斷地完善教學(xué)藝術(shù)，提高效率，必須不斷地 “ 充電
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