【正文】 任務和注意事項。 ，讓學生熟悉應急避災的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的 .路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)火災謠傳 “ 安全地帶 ” 進行實地仔細檢查，對存在問題及時整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。 ,了解學生疏散情況 ,避免演練時發(fā)生傷害事故 。 ，發(fā)生緊急情況便于學生的撤離。 五、演練要求 ，聽從指揮，服從安排。 ，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。 ，不得串線。 ，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。 六、演練步驟 假設教學樓發(fā)生火警，學校迅速啟動火災事故應急處置預案： 、引導人員各就各位。在樓梯口、轉彎口等指揮學生安全撤離。 教學樓至田徑場入口處：徐振鋒 田徑場：沈健 一年級教室前廣場：王建平 總巡視：周培亞攝像 (攝影 )：陶玉州 (注：班主任安排學生順序同學生一起迅速撤離 。其他任課教師聽到警報聲，到操 場集中。 ) ，在教室的教師指導學生進行室內避災，糾正學生的不正確動作和姿勢。帶領學生迅速有秩序疏散到指定的 “ 安全地帶 ” 。 ：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾 (濕手帕 )捂住口鼻，彎著腰撤離火災現場，到安全地點操場上去，按升旗儀式的位置列隊。 ，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻根撤離，注意樓梯口行走安全。 ： (撤離時各班排兩隊快速撤離， 集合地點為田徑場 ) 四 (1)、四 (2)、四 (3)、六 (1)依次從西樓梯下 。 三 (1)、五 (1)、五 (2)、六 (3)、六 (2)依次從中樓梯下 三 (3)、三 (2)、五 (3)依次從東樓梯下 二 (1)、二 (2)、二 (3)依次跑步至田徑場 一 (1)、一 (2)、一 (3)跑至教室前安全地帶，等疏散結束后到田徑場集合 ，學生要蹲下，保護頭部。體育委員清點人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。如有未及時逃出的，本班正副班主任根據情況及時回去營救。如有受傷，衛(wèi)生醫(yī)療小組緊急救護。 ，進行應急避險演練活動總結。 ，教師回班級根據本班情況及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。 七、五個注意事項： 。 ，迅速撤離教室 。 ，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。 ，清點人數后在按升旗儀式的隊列 ，各班體育委員及時整理隊伍、檢查男女生人數，報告班主任，班任向年級組長報告，年級組長將情況報告總指揮。 八、各處室消防演練活動分工： 校長室： 《 “119” 消防宣傳月活動實施方案》 《消防安全知識》視頻 。 德育處： “ 消防安全教育 ” 黑板報與宣傳欄 “ 消防安全教育 ” 為主題的升旗儀式 時間，組織一次安全疏散預演。 (各疏導教師全部到崗參加預演 ) 教導處：活動當日教學時間的調整。 工會、總務處： ：燃燒鐵桶 2 個，汽油 2 千克、手提滅火器 10 個。 ：掛橫幅、廣播 檔案室：做好活動結束后的信息收集、宣傳報道、資料積累。 幼兒園消防應急演練活動策劃方案（篇 8） 一、演練目的： 為了進一步強化師生消防安全意識，提高師生抗擊突發(fā)事件的應變能力，特別是針對教室內突發(fā)火警火災的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導全部學生安全疏散的能力。 二、時間、地點： 時間： 20__年 11 月 9 日早上 9： 30 地點：聯洋部 三、演練內容： （ 1）火情報警 （ 2）教室遇到火災時的安全疏散 四、演練對象： 全體師生 五、組織領導： 組長： __ 副組長： __ 成員： __ 六、演練現場組織： 總指揮： __ 現場指揮： __ 疏散 A 組： __（組長 )、一樓班級教師及保育員，負責一樓班級幼兒疏散。 疏散 B 組： __（組長 )、二樓班級教師及保育員，負責二樓班級幼兒疏散。 疏散 C 組： __（組長 )、三樓班級教師及保育員，負責三樓班級幼兒疏散。 廣播組： __（組長）、負責發(fā)出警報，指揮教師冷靜、有序、快速引導幼兒離開火場。 滅火組： __、 __、 __等負責火場初期的滅火，協(xié)助消防隊員搶救被困人員。 搶險救護組： __(組長 )、其他保健。負責對受傷人員的搶救，應急處理。 后勤保障組： __(組長 )、門衛(wèi)，負責向消防隊報警，介紹著火點、火勢情況、火場信息、配合消防隊員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進入火場。 七、疏散演練過程安排： 11 月 9 日早上 9： 30 各崗位人員到位，由毛美娟園長簡短進行消防動員，接著聽指揮，各班幼兒在老師的帶領下，按指定逃生路線以正常速 度集中到操場，演練結束后由各班老師帶回教室。（正式演練）發(fā)出火災信號，警鈴響起。聽到警報后，各班主任、以最快速度有序地組織和帶領學生按逃生路線疏散，樓層組長指揮樓層各班級有序逃離。 八、疏散路線： 一樓教室： 101 室幼兒經大廳疏散至大門處， 102105 室幼兒從陽臺直接到操場。 二樓教室： 201 和 202 從教師辦公室前的樓梯下樓，經大廳到大門口； 203 由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場； 20 205 由西面樓梯下，從游泳池旁的 .門疏散到操場； 206 從教室旁邊的樓梯下，經大廳到大門口。 二樓教室： 30 30 303 由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場； 30 305 由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場。 九、演練疏散原則 : 靠近出口和最不利疏散的區(qū)域內的學生可先安排疏散。 十、提前準備及注意的事項： 各班老師： A、對幼兒進行逃生教育。內容包括疏散路線、方向、用濕毛巾掩口鼻彎腰撤離。 B、聽到火警后保育員迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。不要在中途停留。 C、在走廊上撤離時不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件。 如遇特殊情況，各班應聽從樓層組長指揮，有序疏散。