初中班主任教師入職培訓(xùn)心得體會5篇-資料下載頁
2025-05-23 00:04本頁面
【正文】 自己都覺得新鮮、有趣，全身放松，那我想對我們的孩子來說，效果 應(yīng)該會更好。 我印象最深的是團(tuán)康活動帶領(lǐng)的程序及技巧： 活動前實(shí)施準(zhǔn)備的技巧。 活動中收放自如的技巧。 活動后小組體驗(yàn)分享輔導(dǎo)的技巧。 我想，團(tuán)體康樂活動，不但可以讓孩子學(xué)到豐富的知識，而且在其互相交流、模仿和創(chuàng)造中，還能讓學(xué)生、了解體驗(yàn)到自己是被其他學(xué)生支持的，讓每個學(xué)生能夠從與別人的相互關(guān)系中找到自己的利益，使學(xué)生獲得安全感，增強(qiáng)自信心。最終充實(shí)學(xué)生精神文明的建設(shè)，利于學(xué)生形成良好的健全品格。那么我們在平時的教育教學(xué)中也不妨靈活運(yùn)用，以達(dá)到寓教于樂的目的。 初中班主任教師入職培訓(xùn)心得體會（精 選篇 5） 在這秋高氣爽的日子里，很榮幸能夠參加 20__年赤水、瀘縣骨干班主任培訓(xùn)會議。此次培訓(xùn)會既有專家、學(xué)者的理論高度，又有一線教師的實(shí)踐深度，使每一個人都受益匪淺。 教育局羅國樹主任帶來的《班主任怎樣做好安全管理工作》再一次給大家敲響了安全的警鐘。會議上，羅主任告誡每一位班主任，要做好班主任工作，一定要胸懷 “ 五顆星 ” 、擁有 “ 四本賬 ” 、常備 “ 三本書 ” 、建好 “ 兩個信息 ” 、當(dāng)好 “ 一條紐帶 ” 。 唐遠(yuǎn)瓊老師的 “ 會想 ” 、 “ 幸虧沒有更糟 ” 的思維方式，深受老師們的好評。她的 “ 共情 ” 說話方式，瞬間拉近人與人之間的距離，使 溝通更加快捷、有效。胡玲老師從人的潛意識角度出發(fā)，告知每一位班爸爸、班媽媽，在教育孩子過程中，要多鼓勵、多表揚(yáng)。胡老師深信，每一個孩子的內(nèi)心都是積極向上的。 自太伏小學(xué)的尹校長為大家介紹了他在幾十年工作中總結(jié)的班級建設(shè)方法。何老師的《關(guān)于農(nóng)村小學(xué)班會課的交流》，用一個個具體的事例，感動了在場的班主任。城北小學(xué)王曉容老師的團(tuán)隊(duì)課《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化》以及鄭林英老師的班會課《紅包里的秘密》讓大家連連稱嘆！ 班主任之路漫漫兮，安全為先，從心開始，上下求索。
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