【正文】 或者兒歌，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。 品嘗月餅。先觀(guān)察月餅的形狀、顏色，再觀(guān)察切開(kāi)后的月餅，之后大家一同分享月餅。 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。 卡片文字內(nèi)容參考： 3. 注意事項(xiàng)： 小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開(kāi)展集體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行?；顒?dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內(nèi)容由老師手寫(xiě)效果更好。 如果有條件，建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。 愛(ài)滿(mǎn)中秋情意濃 (中班 ) ：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒，漂亮的信封。 ： 通過(guò)故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話(huà)。 為爸爸媽媽制作中秋 節(jié)賀卡，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫(huà)上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。 討論 “ 中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么、做些什么 ”(“ 祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂(lè) ”“ 謝謝爸爸媽媽和我一起過(guò)中秋 ”“ 爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂(lè) ” 、親親或抱抱爸爸媽媽?zhuān)o爸爸媽媽唱歌、背兒歌等 ) 將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽?zhuān)蠋熢诜饷鎸?xiě)上 “20__ 年中秋節(jié)快樂(lè) ” 。 3. 注意事項(xiàng)： 老師可以根據(jù)本班情況，在開(kāi)學(xué)的第一周開(kāi)展這個(gè)主題活動(dòng)。 送賀卡可以讓家長(zhǎng)看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng)，能提升幼兒園的品質(zhì)感，老師自己手工折的信封也可以。 如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。 月兒圓 人團(tuán)圓 (大班 ) ：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。 ： 通過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。 利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應(yīng)該怎樣過(guò)中秋。 (一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋 ) 制 作邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一起過(guò)中秋。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫(xiě)上要表達(dá)的文字。 將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人。 3. 注意事項(xiàng)： 對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過(guò)節(jié)的情感。所以老師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話(huà)，并把孩子的話(huà)寫(xiě)在卡片上，如 “ 爸爸，我最?lèi)?ài)你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦 ”“ 媽媽?zhuān)Ｍ隳芘阄疫^(guò)中秋，拜托拜托 !”“ 爺爺，中秋節(jié)和我一起過(guò)吧，我會(huì)讓你很開(kāi)心的 ” “ 姥姥，你最辛苦了，我邀請(qǐng)你和我一起過(guò)中秋 ”?? 提醒幼兒一定將卡片送給被邀請(qǐng)的人，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自己應(yīng)該做些什么呢 ?(準(zhǔn)備月餅、水果、零食等食物 。唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目 。給家人端水、捶背等 ) 如果有條件，建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。 幼兒園快樂(lè)中秋方案篇 11 一、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備 三、活動(dòng)形式：全園集體活動(dòng) 四、活動(dòng)流程 ：介紹節(jié)日 — 園長(zhǎng)致辭 — 欣賞故事 — 制作月餅 — 師生節(jié)目表演 (分享石榴 )— 親子分享月餅。 五、活動(dòng)過(guò)程： (一 )介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 (二 )園長(zhǎng)致辭 (三 )欣賞故事 聽(tīng)故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 (四 )制作月餅 中秋節(jié)吃什么 ? 老師示范做月餅。 幼兒動(dòng)手做月餅。 六、師生表演 學(xué)前班 — 大班 — 中班 — 蒙式班 七、親子分享 人員安排：根據(jù)情況自行擬定 幼兒園快樂(lè)中秋方案篇 12 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅 活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng) 活動(dòng)流程：介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話(huà)品嘗 活動(dòng)過(guò)程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 二、欣賞故事聽(tīng)故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話(huà)品嘗： 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉 ，說(shuō)： “ 我只好重做了。 ” 又是五天過(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤(pán)那樣，吃了一驚： “ 啊你又長(zhǎng)胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“ 唉 !你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。 ” 原來(lái)，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。