北師大版九下武松打虎教案學案4篇-資料下載頁
2024-11-19 00:56本頁面
【導讀】前一段時間，我們學習《李逵見宋江》這篇文章時放了一首歌，叫什么歌？來學習中國古典四大名著之一的《水滸傳.》中的一個片段《武松打虎》。家避難，不想染上瘧疾，在柴進家住了一年有余。宋江因與梁山有關(guān)系被閻婆惜抓住把柄而。怒殺閻婆惜，也投奔柴進而來，在柴進家里武松拜宋江為義兄，武松要回清河縣看望哥哥，由施耐庵和羅貫中兩人合寫。認為《水滸傳》前七十回為施耐庵作著，后三十回則為羅貫中。⑵武松上岡后的思想變化。⑵武松的三閃，消耗了猛虎的體力。轉(zhuǎn)守為攻，痛打猛虎連續(xù)的動作充分體現(xiàn)了武松機智、勇敢、武藝超群的特點。
【正文】 因后果。 能有感情的朗讀課文。 通過討論明白學習這篇課文與現(xiàn)在提倡野生動物保護法并不矛盾，我們要學習的是武松的勇敢無畏的精神。 教學重點： 武松打虎是怎樣打死猛虎，從而體會武松的勇敢無畏的英雄氣概。 教學時間： 一課時 教學過程： 一、談話導入，揭示課題。 我國古代有四大名著，《水滸傳》就是其中的一部，它請講述了北宋末年農(nóng)民起義的故事。書中刻畫了許多英雄人物，據(jù)說有一百零八位，武松就是其中的一位。談到武松大家想到什么事？對了，是打錳虎。今天我 們就要學習《景陽岡》。 二、初學課文，理清課文結(jié)構(gòu) 自讀課文，思考問題 （ 1）課文主要講了一件什么事？是按怎樣的順序?qū)懙模? （ 2）完成課后填空 1。 （分別是喝酒 上岡 打虎 下岡） 檢查自學情況 （ 1）分自然段朗讀課文，讀準字音。 （ 2）交流填空題 1 （ 3）你認為哪一部分寫得最精彩？ 三、學習重點部分武松打虎 分小組討論 武松是怎樣打死錳虎的？用自已的話說說。 你從中體會到武松是個怎樣的人？ 有感情的朗讀這部分內(nèi)容 （ 1）自讀練習 （ 2）指名讀，學生點評。 四、展開討論，延伸課外，深化中心。 提供一則新聞 一個餓熊闖進一家農(nóng)戶對其農(nóng)人進行嘶咬，可是村民卻束手無策，原因是根據(jù)《野生動物保護法》熊是屬于國家保護動物，沒有上級命令不能擅自傷害。待村長打電話請示上級后再去營救那村民，那村民已被熊咬死。 提出討論題 看了這則新聞，你有什么想法？現(xiàn)在人們提倡保護野生動物，武松打虎這類文章不該看了，你又怎么看待這個問題？ （通過討論讓學生明白我們要學習的是武松勇敢無畏的精神，并不是人人去打虎，而當人的正當 權(quán)益受到侵害時還是應(yīng)當機立斷保護。
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