小學數(shù)學心得感悟-資料下載頁
2025-05-22 00:03本頁面
【正文】 下主動地富有個性地學習 ” 。學生怎樣學習才是自主學習呢？《小學數(shù)學新課程教學法》中給出了精準而又通俗的解釋，即 “ 建立在自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的 ‘ 能學 ’ ；建立在學生具有內(nèi)在學習動機基礎(chǔ)上的 ‘ 想學 ’ ；建立在學生掌握了一定的學習策略基礎(chǔ)上的 ‘ 會學 ’ ；建立在意志努力基礎(chǔ)上的 ‘ 堅持學 ’ 。自主學習是一種能力，是學生學習的一種品質(zhì)。它對學生一生的發(fā)展起著極其重要的作用，因為作為現(xiàn)代人，必須有終生學習的意識和會學習的能力，并且終生都要不斷地學習。我們許多人都有這樣的體驗：做某一件事，如果他是主動自愿的，那么他做事時的心 情是愉快的，輕松的，而且事情成功的幾率也較大；如果他是被動的，那么他做事時的心情是痛苦的，疲憊的，而且事情成功的幾率也較小。學生的學習也如此。所以，教師要在教育教學的過程中，要關(guān)注全體學生，讓每個學生都學有所得，尊重學生的個性差異，創(chuàng)設(shè)一個有利于培養(yǎng)學生健康、和諧個性的學習環(huán)境，引導學生認識自己的學習特點，找到適合自己的學習優(yōu)勢領(lǐng)域，進行個性化的學習，促進個性和諧發(fā)展，由傳統(tǒng)的“ 要我學 ” 轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 我要學 ” 。
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