北師大版歷史八上第21課歷史的回響--“抗日救亡歌曲聯(lián)唱”-資料下載頁
2024-11-19 00:53本頁面
【導讀】通過學唱抗日救亡歌曲，重溫歷史，加深對抗日戰(zhàn)爭是中華民族解放戰(zhàn)爭的理解。藝術(shù)作品的角度來了解歷史和感知歷史的能力。主動獲取歷史知識的能力，激發(fā)學習歷史的興趣。通過小組合作收集資料、布置場景、制作課件，培養(yǎng)互相幫助、集體協(xié)作的精神。族的愛國情感和萬眾一心、同仇敵愾的高昂斗志，提高主動參與社會的意識。教師說明本次活動的主題、目的，給學生提供相關(guān)參考書目、網(wǎng)址。前準備好紀念獎品。民族危機日益嚴重。１９３７年日本又發(fā)動了蓄謀已久的全面侵華戰(zhàn)爭，中華民族到了生死。全國各界群眾掀起了聲勢浩大的抗日救亡歌詠運動，一首首喚醒民眾抗日救亡。的歌曲響徹大江南北、長城內(nèi)外，融進了人們的血脈，成為抗日戰(zhàn)爭年代的號角。每組演唱時間不得超過３分鐘，教師應根據(jù)情況作適時調(diào)控。通過柱狀圖顯示各組得分情況，得出最佳小組，給優(yōu)勝組頒發(fā)獎品。最后，師生高唱《義勇軍進行曲》，主持人宣布本次活動課結(jié)束。
【正文】 課前各組長已評出結(jié)果）老師在表內(nèi)輸入數(shù)據(jù)。通過柱狀圖顯示各組得分情況，得出最佳小組，給優(yōu)勝組頒發(fā)獎品。 五、閑雅聊天室（配有背景音樂） 主持人：激烈的比賽結(jié)束了，讓我們一起步入閑雅聊天室，說出你的心聲，傾聽我的絮語，留下他的建議，讓我們共同進步。 學生可談對本次活動的感受，也可談對某一首歌曲的感受。由此，師生可及時交流對全部活動過程中的一些看法，便于總結(jié)經(jīng)驗，改進不足。 １．本次活動你參與 了什么？ ２．你是通過什么途徑收集相關(guān)資料的？ ３．你對自己本節(jié)課的表現(xiàn)滿意嗎？為什么？ ４．你學會幾首抗日歌曲？你學唱抗日歌曲的最大感受是什么？ ５．你如何評價本次活動課？請留下你寶貴的意見。 教師對本次活動進行總結(jié)：再次點出主題，收攏學生思緒，給學生以肯定和鼓勵，提出自己的建議和希望。 結(jié)束 主持人：歌聲告訴我們，不要忘記民族 的災難和先輩的抗爭。同學們，讓我們團結(jié)起來，共同努力，擔負起維護和平的重任吧！ 最后，師生高唱《義勇軍進行曲》，主持人宣布本次活動課結(jié)束。
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