【正文】 ，也就是說對(duì)于社會(huì)并沒有多大的危害 ” ，你怎么看待這種說法 ? 青少年吸毒的主要因素是什么 ?案例分析： 案例一： 張某品學(xué)兼優(yōu)，有一天放學(xué)后，他看到兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)正躲在一處隱蔽的地方抽煙，一副神秘兮兮、飄飄欲仙的樣子。因?yàn)閷W(xué)校曾組織過禁毒教育，他立刻意識(shí)到這兩個(gè)同學(xué)吸的是 毒品。那兩個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了他，招呼他過去試試。于是，在好奇心地驅(qū)使下，張某走了過去。在兩位同學(xué)的極力慫恿下，他終于吸了第一口 ?? 案例二 16 歲的男孩小華愛玩好動(dòng)，特別愛打游戲機(jī)。在游戲機(jī)房里，小華認(rèn)識(shí)了一群 “ 哥們 ” ，平時(shí)稱兄道弟。有一次，他們玩得正開心的時(shí)候，一 “ 哥們 ” 拿出一小包白色粉末，給大家一起享受。小華面對(duì) “ 肝膽相照 ” 的朋友，根本沒有疑心，不假思索地湊了過去。開始，小華吐得厲害，但 “ 哥們 ”“ 孜孜不倦 ”地勸導(dǎo)他，多吸幾次就好了。當(dāng)他終于找到那種 “ 飄逸感 ” 的時(shí)候， “ 白色幽靈 ” 已牢牢擒住他 ?? 案例三： 北京 市某學(xué)生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，成績(jī)更勝一籌， “ 威脅 ”了他的優(yōu)越地位，使他自尊心嚴(yán)重受挫。在期末考試時(shí)，他為了爭(zhēng)取第一名，采取作弊的方式，結(jié)果被發(fā)現(xiàn)，檢討、處分、批評(píng)、嘲笑接踵而來。一帆風(fēng)順的他，一時(shí)無(wú)法承受和面對(duì)這一切，最終選擇了毒品，以求解脫。 案例四： 林某是廣州市一位 16 歲的女中學(xué)生，曾經(jīng)獲得全市手風(fēng)琴大賽的冠軍。因?yàn)楦改戈P(guān)系不和，終日大吵大鬧，在她的心靈投下了學(xué)生的陰影。導(dǎo)致她學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下降，并頻繁出入網(wǎng)吧、舞廳等娛樂場(chǎng)所，結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不三不四的人，并在別人的引 誘下走上吸毒之路。 討論得出：青少年吸毒的主要因素： ① 受好奇心的驅(qū)使 。 ② 交友不慎及盲目的從眾心理 。 ③ 錯(cuò)誤的壓力排解方式 。 ④ 家庭因素的不良影響 。 ⑤ 被他人蒙騙 。 我們青少年應(yīng)該如何構(gòu)筑拒絕毒品的心理防線 ? ① 正確把握好奇心，抑制不良 _。 ② 正確對(duì)待挫折和困難 。 ③ 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 。 ④ 追求健康、幸福的生活。 附：禁毒宣誓詞：我堅(jiān)決響應(yīng)政府的號(hào)召，保證做不吸毒、不販毒、不制毒、不種毒，珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，遵守國(guó)家、政府的法律、法令。積極檢舉揭發(fā)違法罪行為，堅(jiān)決與毒品犯罪行為作斗爭(zhēng)，為徹底消滅毒品危害， 凈化社會(huì)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。 學(xué)校的禁毒宣傳活動(dòng)方案篇 11 一、主持人宣布主題班會(huì)開始 二、班主任向?qū)W生宣講毒品的危害 毒品的蔓延正日益威脅著社會(huì)的健康發(fā)展，影響到中華民族的美好未來。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，全國(guó)已登記在冊(cè)的吸毒人員已達(dá) 萬(wàn)人，還有未登記在冊(cè)的，這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字，更應(yīng)引起我們每一個(gè)人關(guān)注的是，初次涉毒人員在呈低齡化發(fā)展的趨勢(shì)，在吸毒人群中 7080% 為 35 歲以下的青年或少年。 在我們同學(xué)當(dāng)中，可能會(huì)有不少同學(xué)在吸煙，但你們是否知道，絕大多數(shù)的吸毒者都是從吸煙開始的。曾有報(bào)道，有的網(wǎng)吧、游戲廳的老板分發(fā)香煙，香煙里含有 或 ，致使很多青少年在不知不覺中陷入了吸毒的泥潭，從此無(wú)法自拔 。一些娛樂場(chǎng)所，如舞廳、迪吧等也很吸引我們，但在這類場(chǎng)所中，可能會(huì)有像巧克力一樣的 、 K 粉之類的東西來 我們 。還有當(dāng)我們覺得苦悶、空虛、遭受挫折、情緒低落時(shí)，毒品也有可能會(huì)來侵害我們。至于毒品造成的危害我們大家都知道，一旦沾上，那會(huì)毀了我們的一生。 三、學(xué)生討論 結(jié)論如下： 不要因追求刺激而吸毒 。 不要因好奇而吸毒 。 不要因貪圖享受而吸毒 。 不要聽信吸毒者的 ，不要相信諸如吸食某一類 毒品或某一種吸食方式不會(huì)成癮，以及上癮后能夠戒掉等流言 。 不要因解愁而吸毒 。 不要結(jié)交有吸販毒行為的人 。 不在吸毒場(chǎng)所多停留 1 秒鐘 。 不接受與毒品有關(guān)人員的香煙 。 不要聽信毒品能治病的謊言，不是父母給的藥不吃、不是醫(yī)生開的藥不吃。 四、主持人總結(jié) 同學(xué)們，毒品的危害太大了，我們一定要 “ 遠(yuǎn)離毒品 珍愛生命 ” 。發(fā)現(xiàn)周圍有人吸毒怎么辦 ?一方面報(bào)警，吸毒者危害社會(huì)，也同樣會(huì)危害到你 。讓警方去懲治 ，挽救他。另一方面遠(yuǎn)離吸毒者，不要與之交往。請(qǐng)時(shí)刻牢記：珍愛生命，拒絕毒品。 學(xué)校的禁毒宣傳活動(dòng)方案篇 12 教學(xué)目標(biāo)： 通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。 通過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。 教學(xué)手段： 借助多媒體輔助教學(xué)。 教學(xué)形式： 師生互動(dòng)，討論、交流。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 教師：今天我們來討論一下青少年禁毒的問題 出示課題：珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品 教師：毒品損害健康，殘害生命，對(duì)個(gè)人、家庭、社會(huì)的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期，心理防線薄弱，好奇心強(qiáng)、判斷是非能力差，容易成為毒品侵襲的人群。 據(jù)調(diào)查，在我國(guó)的吸毒中， 35 歲以下的青少年占 80%以上。而且，近年來中小學(xué)生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。特別是隨著 “ 搖頭丸 ” 的出現(xiàn)，青少年吸毒人數(shù)有進(jìn)一步上升的趨勢(shì)，吸毒年齡也更加 “ 年輕化 ” 。如果把毒品比做猛獸，那么它最容易下口的對(duì)象就是青少年 。如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦 “ 染毒 ” ，其身心健康受到的損害，遠(yuǎn)大于成人。 二、什么是毒品及毒品的種類 ：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢 ?毒品都有那些呢 ?誰(shuí)能說一說呢 ?(指名回答 ) ：《中華人民共和國(guó)刑法》第 357 條規(guī)定： “ 毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺 ()、嗎啡、大麻、可卡因以及國(guó)家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有： (讓學(xué)生看圖片 )鴉片、嗎啡、海洛因、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長(zhǎng)期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。 ， 問：你有什么感受 ?(自由談話。 ) 三、介紹毒品的危害 (結(jié)合圖片 ) 問：毒品有那些危害呢 ? 。 (1)毒品摧毀人的消化功能。 (2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。 (3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。 (4)傳染性病及 “ 愛滋病 (AIDS)” 。 、家破人亡。 (1)喪失工作能力。 (2)傾家蕩產(chǎn)。 (3)給家人帶來無(wú)盡的折磨。 、犯罪。 ，成為世界公害。 四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育 五、討論，交流體會(huì) ，請(qǐng) 同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋? 。 六、讓學(xué)生了解防毒的方法 ：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做 ?(學(xué)生發(fā)言。 ) ： 一是直接拒絕 。 二是找借口溜走 。 三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題 。 四是秘密報(bào)案 (偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào) 110)。 五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長(zhǎng)。 七、總結(jié) 毒品是人類社會(huì)的公害，它不僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康，而且嚴(yán)重威脅著社會(huì)安定，影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。在中國(guó)的近代，毒品曾給中華民族帶來深重的災(zāi)難。如今，毒品問題已成為全球性問題，它與恐怖主義、艾滋病并稱為當(dāng)今世界三大公害。中小學(xué)生從小要又防毒意識(shí)，珍愛生命，拒絕毒品，塑造美好人生。