培訓(xùn)學(xué)校招生計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀參考范本-資料下載頁(yè)
2025-05-21 00:09本頁(yè)面
【正文】 個(gè) 好朋友呢讓我們看看誰(shuí)的好朋友最多 ??( 這樣的問(wèn)題小朋友一般都會(huì)爭(zhēng)著回答，比較自我的朋友最多 ) 嗯，看來(lái)大家的好朋友都很多呀，大家真棒 !那我們的教師棒不棒呀 (棒 !)你們喜不喜歡 (喜歡 !)那此刻我們學(xué)校呢有個(gè)活動(dòng)，能夠把你最好的小朋友帶來(lái)和我們一齊學(xué)習(xí)，如果帶他來(lái)學(xué)習(xí)，他也喜歡我們的教師，將來(lái)報(bào)名了，你和你的朋友都挑選一個(gè)最喜歡的大禮包。大家說(shuō)好不好 (好 !) 嗯，到時(shí)候我們看看誰(shuí)的號(hào)召力最大，那么他就是我們最棒的小朋友，還能得到更好的獎(jiǎng)品呢 !可是教師只給表現(xiàn)最好的幾個(gè)同學(xué)邀請(qǐng)朋友來(lái)和你一齊上課的機(jī)會(huì)。其他的相待同學(xué)來(lái)的同學(xué)必須表現(xiàn)足夠好才能夠。 備注：教師能夠首先從班級(jí)上的 “ 鐵桿兒 ” 學(xué)生入手，進(jìn)取動(dòng)員這些學(xué)生帶新生報(bào)名，讓他們這部分老學(xué)員在班上起到帶頭作用。 (四 )家長(zhǎng)課后十分鐘推介 在活動(dòng)推廣期間，能夠在以班級(jí)為宣傳 “ 雙響炮 ” 的活動(dòng)，可是，對(duì)于家長(zhǎng)不能太直接，能夠走親情路線，異常是對(duì)于鐵桿粉絲，給家長(zhǎng)優(yōu)科 100 的發(fā)展史以及核心價(jià)值點(diǎn)或者說(shuō)你看孩子跟我學(xué)那么長(zhǎng)時(shí) 間了，提高都挺大的，孩子必須有想要學(xué)習(xí)課程的同學(xué)，好課程也要分享一下，我自我也有任務(wù)，幫幫忙把他的同學(xué)約到我們課堂上一齊體驗(yàn)體驗(yàn)，感受下我們的課堂，另外對(duì)于老家長(zhǎng)介紹的學(xué)生報(bào) 名交年費(fèi)的，我們會(huì)有友情關(guān)心獎(jiǎng)品，新家長(zhǎng)也會(huì)感激你的介紹的。 (把老帶新的政策講解清楚 ) 三、活動(dòng)獎(jiǎng)品的發(fā)放要及時(shí) 對(duì)于帶來(lái)新學(xué)員的老學(xué)員要及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，只要這邊有新學(xué)員報(bào)名，那邊就要在班里當(dāng)著其他學(xué)生的面，把老學(xué)員和新學(xué)員同時(shí)請(qǐng)上講臺(tái)，分別發(fā)放大禮包，同時(shí)還要進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)，讓其他孩子看到這樣能夠即拿獎(jiǎng)品還能受到表?yè)P(yáng)，吸引大家繼續(xù)想辦法 把周?chē)男∨笥褞У綄W(xué)校來(lái)。 相關(guān)話(huà)術(shù)： 【上課后，教師帶著大禮包走進(jìn)教室】： “ 同學(xué)們，大家看見(jiàn)我手上的大禮包了吧，猜一猜今日我們班哪位同學(xué)要得到它這位同學(xué)的號(hào)召力真大，他不僅僅自我學(xué)習(xí)提高了，還要邀請(qǐng)了一個(gè)好朋友一齊來(lái)學(xué)習(xí)，一齊提高，所以我們要獎(jiǎng)勵(lì)給這位同學(xué)還有他的好朋友，一人一份大禮包，這位同學(xué)就是 ___!” 【鼓掌】 “ 下頭就請(qǐng) ___同學(xué)和他的好朋友 ___一齊上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家歡迎 !” 【頒獎(jiǎng)】 “ 相信我們的同學(xué)們都像 ___一樣優(yōu)秀，那么，就讓我們把好朋友都叫來(lái)和我們一齊學(xué)習(xí)，一齊提高，大家說(shuō)好不好 ” 【鼓掌】 學(xué)生： “ 好 !” 活動(dòng)推廣進(jìn)度： 注意事項(xiàng)： 獎(jiǎng)品要經(jīng)常換，孩子們就會(huì)覺(jué)得新鮮感。 必須要經(jīng)常把獎(jiǎng)品拿出來(lái)，在課間的時(shí)候，當(dāng)著孩子們的面，講解怎樣樣才能得到。 來(lái)了新生后，要注意及時(shí)跟進(jìn) (按前臺(tái)接待流程執(zhí)行 )： A、要在試聽(tīng)課上充分關(guān)注 (坐姿、語(yǔ)言表達(dá)、課堂注意力、課堂進(jìn)取性、專(zhuān)業(yè)程度、性格等 )，讓他感受到絕對(duì)的歡樂(lè)，絕對(duì)的有價(jià)值體現(xiàn)。 B、要在課后，及時(shí)與孩子聊天，聊他上課的感受，告訴他你對(duì)他的了解與未來(lái)的期待。 C、要及時(shí)與新來(lái)學(xué)生的家長(zhǎng)聊天，孩子的上課表現(xiàn)情景 (坐姿、語(yǔ)言表達(dá)、包含各類(lèi)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn) 、幼兒，小學(xué)，中學(xué)教育、外語(yǔ)學(xué)習(xí)資料、行業(yè)資料、應(yīng)用寫(xiě)作文書(shū)、生活休閑娛樂(lè)、文學(xué)作品欣賞、 2024 培訓(xùn)學(xué)校招生方案 (內(nèi) )49 等資料。 培訓(xùn)學(xué)校招生計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀參考范本相關(guān)：
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