幼兒園世界環(huán)境日主題活動(dòng)策劃方案9篇-資料下載頁
2025-05-21 00:08本頁面
【正文】 ” 環(huán)保袋裝飾活動(dòng)，并互相交流環(huán)保袋的用處，用實(shí)際行動(dòng)號召大家，減少白色污染，共同維護(hù)綠色家園。 澆水活動(dòng) 孩子們在老師的帶領(lǐng)下，給社區(qū)里的小樹小草小花澆澆水，在活動(dòng)中培養(yǎng)了孩子們愛護(hù)花草樹木的情感和環(huán)保 意識。此外，在各班的自然角里，每個(gè)孩子都有一盆從家里帶來的花草，每天負(fù)責(zé)照看和澆水。 通過這樣的活動(dòng)開展，增強(qiáng)了孩子們熱愛家園、保護(hù)環(huán)境的意識，豐富了幼兒的環(huán)保知識，并在幼兒心中播種下愛護(hù)環(huán)境的種子，讓孩子們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保新生活！ 幼兒園世界環(huán)境日主題活動(dòng)策劃方案篇 9 活動(dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪。 能認(rèn)真傾聽別人的介紹，并大膽相互補(bǔ)充。 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)：我們身邊的廣告 [設(shè)計(jì)意圖 ] 在信息飛速發(fā)展的今天，孩子們整天都會(huì)接觸來自外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會(huì)借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動(dòng)活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì)中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教育精神，我認(rèn)為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。 [活動(dòng)目標(biāo) ] 使幼兒初步了解廣告在社會(huì)生活中的作用及分類； 引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣 的廣告語： 提高幼兒思維的靈活性和變通性，從而發(fā)展幼兒的社會(huì)性。 [活動(dòng)準(zhǔn)備 ] 活動(dòng)前請幼兒搜集各種廣告資料； 制作廣告課件一套 (內(nèi)容包括公益廣告、幽默廣告、商品廣告和實(shí)地拍攝的廣告照片 )； 排演情景表演劇，布置場景，幼兒扮演角色； 分組活動(dòng)材料： 一組：油墨、木板、油滾子 二組：水彩筆、廣告空白單 三組：水彩筆、空心字卡單 [活動(dòng)過程 ] (一 )導(dǎo)入活動(dòng) 幼兒手拉手隨音樂走入教室，開始智慧樹游戲活動(dòng)，教師和幼兒齊說口號 (智慧樹下智慧果，智慧樹下你和我，智慧樹下做游戲，歡樂多又多 )。 情景表演引入主題 教師講故事：在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動(dòng)物，聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了，大家都想到商店購買自己滿意的商品，你們瞧 ?? 幼兒角色表演：兩位幼兒分別扮演小猴和小豬，他們大聲地在招攬顧客前來購買自己的商品，小猴說出了每一種商品的特點(diǎn)和好處，而小豬只是大聲的吆喝著。 (二 )進(jìn)行部分 情景表演后，教師提問。 教師：你們愿意購買誰的商品？為什么？ 幼兒：我們愿意購買小猴的商品，因?yàn)樾『镎f出了每一種商品的特點(diǎn)和好處，我們買起來放心。 教師：小豬的商品一個(gè)也沒有賣出去，誰來幫助小豬呢？ (請幼兒當(dāng)商品導(dǎo)購員，幫助小豬推銷商品 )。 教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過程實(shí)際就叫做廣告，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品，讓更多的人了解這種商品的特點(diǎn)和作用。 教師不斷引導(dǎo)，請幼兒說出自己見到的廣告。 教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告？ 幼兒：汽車廣告、服裝廣告、食品廣告、藥品廣告 ?? 教師：在我們生活中，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告， (出示課件讓幼兒欣賞各種廣告 )。 在我們生活中，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場中，我們給它叫巨型廣告，有的廣告很 小，例如報(bào)紙上的廣告，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳，我們叫它電視廣告，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單式的廣告，有的借助流動(dòng)的汽車來做宣傳，我們可以叫它流動(dòng)廣告。相反固定在一個(gè)地方也能起到宣傳警示的作用的廣告，我們可以叫它固定廣告。另外，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告、幽默廣告、公益廣告。 (邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性 )。 教師引導(dǎo)提問不斷深入主題活動(dòng) 教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢？ 幼兒：我們在衣服、傘、扇子、馬路旁、超 市里見到過各種廣告。 (教師出示實(shí)物讓幼兒直觀的觀察 )。 教師總結(jié)：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連。 鼓勵(lì)幼兒模仿說出一段廣告詞。 (這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)想給幼兒提供一個(gè)想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說的機(jī)會(huì) )。 教師鼓勵(lì)幼兒仿編一段廣告詞 (重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)廣告要瑯瑯上口，說明商品的名稱和特點(diǎn)及作用 )。 (三 )結(jié)束活動(dòng) 教師總結(jié)和幼兒討論，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生，也讓許多人上當(dāng)受騙 (例如：有的人看到假廣告后買了假藥，生命受到了威脅。 )教師教育幼兒看到假的廣告后要及時(shí)把它清理干凈。讓廣告發(fā) 揮它的真正作用。 [活動(dòng)延伸 ] 教師按幼兒的能力進(jìn)行分組： 一組：設(shè)計(jì)廣告衫，迎接六一的到來。 二組：設(shè)計(jì)一則公益廣告，教育幼兒保護(hù)環(huán)境。 三組：設(shè)計(jì)一則傳單廣告，宣傳我們的幼兒園。 幼兒園大班系列活動(dòng)： “ 我們設(shè)計(jì)的年歷 ” 幼兒園大班系列活動(dòng)： “ 我們設(shè)計(jì)的年歷 ”
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