【導(dǎo)讀】關(guān)的安全用電方面的內(nèi)容.電流一定時，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；知道家庭用電總電流和總功率的關(guān)系，具有初步的安全用電意識.析問題和解決問題的能力，體現(xiàn)新課程從生活到物理，從物理到社會的理念.第一節(jié)《電能》教案。，另一個單位是千瓦時。體驗電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。發(fā)展，我國對能源的需求日益增長。這一節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第七章電功率的第一節(jié)電能。同學(xué)們，可能還有許多尚未開發(fā)的新能源能變成電能，等待著同學(xué)們，利用你們的智慧，電能還能轉(zhuǎn)變成動能，如電風(fēng)扇、電動車。經(jīng)常聽到家長說這個月用了多少“度”電，電能的單位是“度”。在生活中，我們稱質(zhì)量時要用秤，量長度時可以用尺。了電能的單位是“度”。不大于10安培.短時間應(yīng)用電流允許大一些，但不能超過20安培，否則會損壞電能表。

　　

【正文】 不變，即保持電路中電流不變。在 A、 B 間換上一段較粗的保險絲，接通 電路。學(xué)生觀察。 保險絲和銅絲均完好，沒有斷開。能使細(xì)保險絲熔斷的電流，不一定能讓粗保險絲熔斷。 同學(xué)們認(rèn)識了保險絲，保險絲為什么能 “ 保險 ” 呢 ? 電路中連入保險絲后 ,如果電路中電流過大，保險絲首先熔斷，斷開電路，使用電器不因電流過大而損壞，從而起到保險的作用。 剛才演示中接入粗保險絲時并不熔斷，能起到保險的作用嗎？額定電流小的電路中可以選擇較細(xì)的保險絲。如果在額定電流小的電路中選擇太粗的保險絲就不能起到有效的保險作用。絕對不能用銅絲或鐵絲來代替保險絲。 現(xiàn)在誰能解釋保險絲為什么要用電阻大 ，熔點低的材料制作？只有保險絲電阻大，相同的電流流過電路時，保險絲才能產(chǎn)生比別處更多的熱，只有它的熔點低，在有危險時它才能首先熔斷，從而保護其他電器。 保險絲具有一種偉大的犧牲精神，毀滅自己，保護電路。它靠什么來毀滅了自己呢？電熱。 保險絲實際上是利用電熱的一個例子。不過新建樓房的供電線路已不再使用保險 “ 絲 ”, 而用帶有保險裝置的空氣開關(guān)代替。 空氣開關(guān) 教師借助投影向?qū)W生介紹空氣開關(guān)的結(jié)構(gòu)及動作原理。 同學(xué)們看書中 P42最后兩行，說說你的理解。 電路被保險裝置切斷，肯定是某一個地方出 了故障，所以應(yīng)先查清故障原因，排除了故障再接通電路，不然保險裝置還會工作，使電路再次斷開。 ［想想議議］ 同學(xué)們看了他們的對話有什么想法，請大膽發(fā)表自己的見解。售貨員說花不了多少電費省電，是說使用微波爐消耗的電能少。顧客說一開就 “ 燒保險 ” 費電，是說微波爐的功率很大。他們考慮的都不錯，只不過角度不同。微波爐功率確實很大，但用它加熱食品非常快，由于工作時間短，所以消耗的電能就不會太多。同學(xué)們表現(xiàn)非常好。大家可以在課后繼續(xù)討論有關(guān)問題。 同學(xué)們課后要認(rèn)真總結(jié)這幾章中有關(guān)安全用電的知識 ,完成課后習(xí)題。 思考題 ？選擇保險絲時是否越細(xì)越好？ “5 （ 10） A” 字樣，你能根據(jù)電能表選擇合適的保險絲嗎？ 思考題可在課后同學(xué)們共同討論，請教家長或?qū)I(yè)技術(shù)人員。 三、小結(jié) 本節(jié)課我們通過演示和分析，了解了電路中電流過大的原因是用電器電功率太大，以及保險絲如何保險，這節(jié)課的內(nèi)容與我們的生活密切相關(guān)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中。 四、板書設(shè)計 接入電路的用電器總功率越大，電路 中的總電流越大。 材料：鉛銻合金 特點：電阻大、熔點低 額定電流：不同粗細(xì)的保險絲具有不同的額定電流。 第 6 節(jié) .《 生活用電常識 》 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)： 知道家庭電路的組成； 知道火線和零線間電壓的大?。? 知道測電筆的結(jié)構(gòu)及原理； 知道使用三線插頭為什么安全及漏電保護器的原理。 過程方法： 通過觀察體驗保險絲怎樣保險，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，初步的分析和概括能力。 通過聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識解決簡單問題的能力。 情感目標(biāo)： 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步體驗安全用電的重要性。增強學(xué)生安全用電的意識。 通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，進一步激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的興趣、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 重、難點： 家用電器之間是如何連接的？ 試電筆的使用方法是什么？用試電筆接觸火線有沒有可能發(fā)生危險？ 家用電器的金屬外殼為什么要接地？ 兩種觸電方式的共同之處是什么？觸電的急救措施有哪些？ 教學(xué)準(zhǔn)備： 家庭電路演示版、測電筆、插座板、漏電保護器等。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課 師：我們己介紹了有關(guān)安 全用電的基本知識。那就是歐姆定律與安全用電和電功率與安全用電，下面我們看一段閱讀材料。（材料 1） 一打雷就穿上壽衣等死的老兩口遼寧省瓦房店市萬寶村的矯吉功夫婦，遇上打雷下雨，老兩口就會穿上壽衣。因為每到打雷的時候，房頂上高壓線之間摩擦產(chǎn)生火球，有的火球還能竄到老矯房間里面，并且還燒壞過他們的兩臺電視機和一部電話機。原來， 1992年瓦房店市供電局給瓦房店軸承廠架設(shè)的一條 66千伏的專用線路經(jīng)過老矯和其他三戶居民的房頂。三戶鄰居都與瓦房店軸承廠簽訂了動遷協(xié)議，先后搬走了。老矯卻一直沒有等來搬遷協(xié)議。老矯一直為此討 說法?？芍钡酵叻康贻S承廠當(dāng)時主管動遷工作的基建處也解散了，也沒有解決。工廠現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子都是 1999年之后才走馬上任的，誰也不知道這件事。（中央電視臺《共同關(guān)注》 2020年 11月 3日 ） 同學(xué)們，由閱讀材料可以看出，電是必須的，又是危險的。所以，我們要學(xué)習(xí)一些生活方面的用電常識，做到安全用電。（板書課題） 二、進入新課，科學(xué)探究 （一）自學(xué)提綱 師：請大家看書上的內(nèi)容，完成下列問題： 家庭電路主要由哪幾部分組成？各部分的作用是什么？它們的先后次序可以調(diào)換嗎？各個用家電器之間是串聯(lián)還是并聯(lián)，為什么？插座與用電 器之間呢？ 家電路中有兩條線，分別叫什么？哪一根在戶外與大地相連？ 試電筆的作是什么？常的試電筆有哪兩種？對照課本圖 15． 6－ 2 和自己手中的實物，說出試電筆的構(gòu)造。 如何使用試電筆辨別火線和零線？試電筆中電阻的作用是什么？ 三線插頭的三條線分別接到什么地方？家用電器的金屬外殼為什么必須接地？ 漏電保護器的作用是什么？你家中的電路安裝漏電保護器了嗎？ 人體觸電的根本原因是什么？常見的兩種觸電形式是什么？你知道它們的共同點是什么嗎？能不能給它們分別起一個名字？對照圖 15． 6－ 6，想一想你 的生活中存在不存在這些引起觸電事故的不良因素？ 人體觸電后，可能會引起什么后果？如果有觸電事故發(fā)生，應(yīng)該采取什么措施？利用討論、查資料等方式，總結(jié)一下觸電現(xiàn)場急救的措施有哪些發(fā)生，應(yīng)該采取什么措施？ （二）應(yīng)用與解答 基本常識 （ 1）【家庭電路順序】家庭電路由外到內(nèi)順序分別是：電能表、總開關(guān)、保險盒、插座和家用電器。這個順序不能顛倒。電能表測整個家庭電路的用電多少，應(yīng)接在最外面；如果保險絲熔斷了，可以斷開總開關(guān)進行更換，所以總開關(guān)在保險盒外面；家庭電路中電流過大時，保險絲熔斷，對用電器起保護作用， 所以保險盒在用電器外面。 （ 2）【火線和零線】 ①試電筆的構(gòu)造：筆尖金屬體、電阻、氖管、彈簧、筆尾金屬體。 ②試電筆的使用方法（以螺絲刀式為例）：用手指接觸筆尾金屬體，用筆尖金屬體接觸所要辨別的電線，如果試電筆的氖管發(fā)光，說明接觸的是火線，不發(fā)光，說明接觸的是零線。（讓盡量多的學(xué)生親自試一試，但是提醒學(xué)生：手指千萬不能碰到筆尖金屬體。） ③試電筆發(fā)光的原理：火線與地面間有 220V電壓，辨別火線時，人體和試電筆連通了火線和大地，有電流產(chǎn)生，所以氖管發(fā)光。但是由于試電筆中電阻的阻值很大，所以電流很小，不會傷害人 體。 （ 3）【保險絲】熔點低、電阻大的鉛銻合金制成的。 （ 4）【用電器的連接情況】各家用電器之間是并聯(lián)的，插座與用電器并聯(lián)（學(xué)生討論說出它們?yōu)槭裁词遣⒙?lián)的）。 （ 5）【三線插頭和漏電保護器】： 重點強調(diào)： ①出示三線插頭、插座的實物，讓學(xué)生明確插座的哪一條線接火線，哪一條線接零線，哪一條線接地；插頭的哪兩條線接用電器的用電部分，哪一條線接用電器的金屬外殼。 ②家用電器金屬外殼接地的原因：如果絕緣層磨損，使得家用電器金屬外殼與火線接觸，那么人體碰到家用電器的外殼就會有觸電的危險。接地以后，人體這個“用電器”， 就因接地的導(dǎo)線而“短路”， 那么，電流不致對人體產(chǎn)生傷害了。 兩種類型的觸電： ①發(fā)生觸電事故的原因：人體觸電的根本原因，是因為有較大的電流通過人體。 （材料 2） 世上竟有不怕電的人，據(jù) 06年中央 10套《走近科學(xué)》的一期節(jié)目報導(dǎo)：在黑龍江大慶市，有一位叫馬顯剛的普通市民，他有一項奇特的“物異功能”，那就是不怕電。他替人維修電路，從來都是徒手作業(yè)；他雙手分別握住火線和零線 卻談笑自若；他找來一個家用燈泡，依舊一手拿著火線，一手拿著零線，燈泡居然被點亮了；他甚至能通過身體調(diào)節(jié)電壓大小，為人做電療按摩。 為了弄 清真相，電視臺的記者和老馬來到哈爾濱工業(yè)大學(xué)物理實驗室檢測，檢測結(jié)果表明，老馬身體的電阻比一般人大得多，是普通人的八九倍。專家告訴我們，其實通常所講的電源危險程度，不僅和電壓的高低有關(guān)，更主要的是和釋放的電流有關(guān)。老馬之所以不怕 220伏的電壓，是因為電流流經(jīng)他身體時，才只有 6毫安左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正常人所能承受的 8毫安到 10毫安的范圍。 不怕電的馬顯剛，之所以走進了中央電視臺，說明他的情況是非常特殊的。因此，一般人絕對不能隨便接觸或靠近電源。 ②兩種觸電方式：單線觸電和雙線觸電。它們的共同特點是人體直接或間接的 接觸了火線。 ③觸電的急救：讓學(xué)生分別說說觸電事故現(xiàn)場急救的措施。學(xué)生發(fā)言完閉以后，教師進行總結(jié)。 三、布置作業(yè)： 動手動腦學(xué)物理： 3。 四、課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于生活用電方面的知識，了解到家庭電路的組成，各部件的順序一般不應(yīng)顛倒，最主要由火線和零線組成的，零線與火線間有 220V電壓；火線可以用測電筆試出，觸電有兩種類型，觸電后應(yīng)馬上使人脫離電源，然后進行現(xiàn)場急救。 板書設(shè)計： 第六節(jié) 生活用電常識 一、家庭電路的組成 它是由：電能表、總開關(guān)、保險盒、插座和家用電 器等組成的。 二、火線和零線：火線和零線間有 220V電壓 1．測電筆構(gòu)造； 2．使用方法； 3．原理。 三、三線插頭和漏電保護器：三線插頭的一根線要與大地是連通的。 四、兩種類型的觸電：單線觸電和雙線觸電 五、觸電的急救