關(guān)于綠色低碳實(shí)施方案5篇-資料下載頁(yè)
2025-05-21 00:06本頁(yè)面
【正文】 校以校長(zhǎng)為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動(dòng)的倡導(dǎo)者、實(shí)施者，規(guī)范者，以全校師生和家長(zhǎng)為參與者，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。 。將低碳教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)生低碳行為表現(xiàn)作為評(píng)價(jià)班級(jí)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)工作突出達(dá)的學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。樹(shù)立教師、學(xué)生低碳榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和 輻射作用，推動(dòng)低碳宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展。請(qǐng)各學(xué)校將活動(dòng)的開(kāi)展情況于 3 月 31 日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱 。低碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有艱巨的全民性工作，不是說(shuō)一兩次活動(dòng)就能解決得來(lái)的。本著 “ 為了我們賴以生存的家園 ” 的觀點(diǎn)，要立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，將低碳教育抓細(xì)，抓實(shí)，抓好。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛(ài)護(hù)我們的家園，造福我們?nèi)祟?lèi)。 關(guān)于綠色低碳實(shí)施方案（篇 5） 游戲一：抬轎子 目標(biāo)： 幼兒學(xué)會(huì)為爸爸媽媽加油、鼓勵(lì)。 培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)間的配合。 玩法： 父母雙手交叉搭成轎子， 寶寶坐在父母搭成的轎子上。 7 組進(jìn)行比賽，先到終點(diǎn)的為勝。 游戲二：馬蘭花 目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對(duì)于數(shù)字的概念。 根據(jù)給出的數(shù)字，幼兒做出正確的反應(yīng)。 玩法：大人小孩圍成一個(gè)大圈，老師念兒歌 “ 馬蘭花、馬蘭花，開(kāi)了幾朵花，開(kāi)了 3 朵花 ” 幼兒和大人就要三個(gè)人抱在一起，根據(jù)不同的數(shù)字，尋找同伴一起游戲。 游戲三：頂氣球 目標(biāo)： 鼓勵(lì)孩子善于動(dòng)腦筋去克服困難。 幼兒懂得與其他小朋友的良性競(jìng)爭(zhēng)。 玩法： 家長(zhǎng)將一個(gè)氣球吹大，并用扎緊。 孩子用頭頂住氣球，看誰(shuí)保持的時(shí)間最長(zhǎng)。 本次親子活動(dòng)，我們紫紫班帶上了三個(gè)個(gè)環(huán)保游戲，只有氣球游戲使用簡(jiǎn)單的道具 — 每個(gè)家庭一個(gè)氣球，其他的兩個(gè)游戲我們盡可能用美妙的大自然作游戲 “ 道具 ” ！ 為孩子們留下些游戲心情和綠色記憶， 用游戲的特別的力量，把大自然和孩子們聯(lián)結(jié)在一起！游戲中，大家一起鬧一起笑，一起挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的游戲，一起學(xué)會(huì)感激自然、尊重自然的價(jià)值。游戲中，幼兒完成了溝通、分享了知識(shí)，老師也教會(huì)了孩子們以更寬闊的眼界與胸懷去認(rèn)識(shí)世界、表達(dá)快樂(lè)！ 本次活動(dòng)可以說(shuō)是一次環(huán)境教育的旅行，讓幼兒們學(xué)會(huì)在大自然中做游戲，充分感受大自然的美，美麗的綠色環(huán)境給 我們帶來(lái)愉快的心情，同時(shí)也告訴幼兒美麗的環(huán)境是需要我們共同去維護(hù)的，要幼兒從自我做起，為保護(hù)環(huán)境做自己力所能及的小事，也告訴家長(zhǎng)們要時(shí)刻提醒幼兒，從小就要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的美德，所以這次活動(dòng)還是一份家長(zhǎng)們與幼兒們一起履行環(huán)保的責(zé)任。 老師提出口號(hào)： “ 綠色希望 ”將因你而得以保留！
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