【正文】 村，大部分學生是留守兒童，有兩位學生來自單親家庭，需要老師和同學的關心和理解。另外，學生標新立異的能力不高，因此本學期班級工作的重點應放在，逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。通過各種活動培養(yǎng)學生的集體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學生上進求知的欲望，培養(yǎng)孩子的自信心。同時本學期將著力培養(yǎng)班干部 ,讓學生管理學生 ,從而加強學生的自我管理能力。 三、工作目標： 學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手： 第一：安全教育常抓不懈。 安全工作重于泰山，學生安全關系家庭和學校的成長，必須擺在重要的位置，共通構建平安的學習環(huán)境。 第二：建立完善的管理制度。 班級里實行班干部責任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級集體領導核心 。形成正確的 集體輿論 。形成集體紀律 。做好個別教育工作。 第三：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。 為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。 第四：重視主題班會和各種活動的開展，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。 用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。 第五：保持良好的衛(wèi)生習慣。 班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督。 四、具體措施： 安全教育：安全教育是需要家長和學校的重視，在新學期及時召開家長座談會并簽訂安全責任書，加強家長的安全意識和責任意識。利用班會、座談會、晨會時間堅強安全教育和宣傳，開展安全演練、觀看安全紀錄片等活動。 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學 生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的 .學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。 加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。 家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作， 抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，特別是留守兒童和單親家庭的孩子，班主任要時時了解他們的心理，給予關懷，重樹他們的自信心，做學生的知心朋友， 建立平等和諧的師生關系，以使班主任工作做的更好。 抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。同時在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗 誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。 2024 教師教學工作計劃【篇 14】 一、學術條件分析 學生 八年級學生剛接觸物理，有些概念很抽象。從感性思維轉變?yōu)槌橄笏季S的學生，理解起來并不容易。小學自然課的學習雖然有一定的物理知識基礎，但一般來說，只學了最基礎、最基礎的物理知識，學的知識相對簡單。作為一門新學科，應該注意保護學生的學習積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。 教師 經過五年在三中教學戰(zhàn)線的磨礪，基本把握了中考方向，掌握了初中物理知識體系。 二、教材分析 我們學校用的教材是蘇科出版的義務教育課程標準實驗教材。本教材面向全體學生，體現了 “ 以人為本 ” 的理念，以學生興趣、理解規(guī)律、探索方便為基礎設計教材結構。書中包含了很多開放性的問題和實踐性的話題，充分體現了 STS 思想，同時注重拓展學生的知識面，收集一些非常有用和有趣的 .知識，力求形式生動活潑。它可以激發(fā)學生的學習興趣。 三，教學目標 知識和技能 （ 1）初步了解一些基本的物理現象和規(guī)律，如簡單的機械和動力、電學、能量總和 等。知道物理不僅指物理知識，還包括科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神。 （ 2）具有初步的實驗操作技能，能使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。 （ 3）記錄實驗數據，知道簡單的數據處理方法，寫出簡單的實驗報告，用科學的術語和簡單的圖表描述實驗結果。 流程和方法 （ 1）通過觀察物理現象的過程，可以簡單描述所觀察到的物理現象的主要特征。在觀察物理現象或研究物理的過程中可以發(fā)現一些問題。有初步的觀察能力和提問能力。 （ 2）通過參與科學探究活動，具備收集和處理初步信息的能力。 （ 3）學會從物理現象和 實驗中總結出簡單的科學規(guī)律，并嘗試應用已知的科學規(guī)律來解釋一些具體問題。有初步分析和概括能力。 情感態(tài)度和價值觀 （ 1）對科學知識有渴求，愿意在日常生活中探索自然現象和物理原理，有勇氣在日常生活用品或新裝置中探索物理原理，有將科學技術應用于日常生活和社會實踐的意識。愿意參加觀察、實驗、生產、考察等科學實踐活動。 （ 2）在解決問題的過程中，他們有克服困難的信心和決心，能夠體驗到克服困難和解決物理問題的喜悅。 （ 3）初步了解科學和相關技術對社會發(fā)展、自然環(huán)境和人類生活的影響，對可持續(xù)發(fā)展的認識，以及在力所能 及的范圍內對社會可持續(xù)發(fā)展的貢獻。 四、具體計劃和措施 加強自身業(yè)務理論學習，認真學習素質教育理論，加強教學科研活動，提高自身業(yè)務水平； 認真學習教材和教參，注重教材體系，把握重點和難點。要充分利用教材中存在的各種實驗，利用好實驗。 認真?zhèn)湔n，根據不同的班級類型精心設計每個學習計劃，讓學習計劃真正為課堂和學生服務，充分利用課堂 45 分鐘來 加強對學生學習方法的指導。指導學生建立 “ 問題記錄本 ” ，每天讓學生提問；建立 “ 錯題記錄本 ” ，以免漏掉任何錯題；并引導學生預習、復習、解決問題； 注意培養(yǎng)學 生良好的學習習慣。課前做預習，上課做筆記，課后復習，學習習慣；杜絕學生不寫作業(yè)或少寫作業(yè)，禁止學生抄襲他人作業(yè)；教育學生培養(yǎng)獨立思考的能力，讓每一個學生都能真正的學習，成為終身的樂趣。 對學生要求嚴格，不能放松對任何細節(jié)的管理。但根據初中生的年齡特點，要嚴而有情，嚴而適度。凡事以事實推理為主，以說服教育為主，而不是一味的批判指責。 積極學習現代教育教學技術，在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段，優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。 開展各種課外活動，培養(yǎng)學生熱愛和運用科學的興趣。 充分利用教材中的道德因素加強學生的思想政治教育。教材里有很多科學家、愛國者、唯物主義者，他們是學生學習的榜樣。教師應在教學過程中引導學生進行思想道德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操、熱愛科學、熱愛祖國等優(yōu)秀品質。 2024 教師教學工作計劃【篇 15】 一、學情分析 本班共有學生 49 人，他們年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對于學校的生活充滿了渴望，對于學校班級的各項紀律、規(guī)定都還沒有完全了解，良好的學習習慣處于初步形成期。他們對安全知識了解的太少，自我保護意識不夠強。 為進一步做好交通安全、宣傳安全、常識教育教學活動，提高學生交通安全意識和交通文明素質，預防道路交通事故的發(fā)生，結合我年級教育實際，特制定安全計劃。 二、教學目標 按照 “ 降事故、保安全、保暢通 ” 的總體目標，以實施 “ 保護生命、安全出行 ” 交通安全宣傳教育為載體，大力開展交通安全宣傳教育活動。力爭一年內形成齊抓共管的學生交通安全宣傳教育工作機制，實現學生交通安全宣傳工作制度化、宣傳形式多樣化、宣傳內容系統(tǒng)化 。使學生交通安全宣傳教育率達 100%，學生的交通法制觀念、安全意識和文明素質明顯增強。 三、教育內容安排 交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。 防溺水教育。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。 防觸電的教育。對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。 防食物中毒的教育。進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。 防病、防體育運動傷害的教育。 防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育。檢查班里的 防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。 家庭安全教育。向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生園的 `安全教育活動，請家長積極配合學生園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全 (如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作 )。 生活安全教育。此項教育在班主任工作計劃很重要。教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。 四、實施措施 帶領學生學習《小學 生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校里有關安全教育的各項規(guī)定，增強學生學習、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。 圍繞 “ 高高興興上學，平平安安回家 ” 的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。 強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧 。有次序的進出教室 。沒有老師允許不隨便攀爬籃球桿等危險的高處 。不可從高處隨便跳下。 不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪 等用具必須有家長或老師的陪同。 上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞 。不做危險性游戲。 教育學生不在校園內外玩水、玩火。 上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學 。教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。 凡大掃除、勞動課，老師都應親自在場，督促學生注意安全。 此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發(fā)現問題及時處理，發(fā)現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的校園環(huán)境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。