小學(xué)生學(xué)習(xí)心得(精品10篇)-資料下載頁
2025-05-21 00:00本頁面
【正文】 化的 “ 規(guī)定動作 ” ，結(jié)果出現(xiàn)了每到三月初，福利院、敬老院等公益場所便成了大家爭搶去服務(wù)的尷尬局面。而在程式化的行動之中，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)很難發(fā)揚(yáng)光大，雷鋒精神中那種生機(jī)勃勃的活力也因此有所減弱。 以上是我這一階段以來對 “ 學(xué)雷鋒 ” 活動的一點(diǎn)感想，俗話說， “ 說起來容易做起來難 ” ，要想真正達(dá)到雷鋒那種無私忘我的精神境界是十分不易的，但我會努力從小事做起、從身邊做起，以自己的實(shí)際行動來支持 “ 學(xué)雷鋒 ” 活 動。 小學(xué)生學(xué)習(xí)心得篇 10 大家都知道作文的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，但是從哪里開始學(xué)起，從何入手，要學(xué)些什么，這些問題不僅僅困擾著廣大家長，同樣也困擾著許多語文老師， 小學(xué)生作文學(xué)習(xí)心得 。只有總結(jié)出這些問題的答案，才能讓小學(xué)生更好更快的掌握好作文這個工具。以下是我在教學(xué)實(shí)踐過程中歸納總結(jié)得到的一些小學(xué)生作文學(xué)習(xí)方法。 在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)，說話流利善于表達(dá)想法和情感的小學(xué)生寫作很輕松，而有些說話前言不搭后語的孩子寫作文的時候卻是病句滿篇，這也就是我們說的 “ 會說才會寫 ” 。所以寫作文首先要鍛煉孩子口頭表達(dá)能力 ，可以讓孩子先從講述自己的經(jīng)歷，復(fù)述故事情節(jié)，訴說情感入手，讓孩子口頭表達(dá)能力得到鍛煉和提高。 從二年級開始，學(xué)生就可以開始邊說邊仿寫了。這時仿寫的目的主要是學(xué)習(xí)寫作的格式，練習(xí)一些句型。這時候的孩子觀察和模仿能力很強(qiáng)，通過仿寫就能自然習(xí)得寫作的基本要領(lǐng)，再通過一些句型的練習(xí)，就能寫出一篇很富童趣的作文來。在長期的教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，新東方二級繪本教材說寫結(jié)合，故事天真爛漫，吸引孩子，很適合作為二年級孩子的啟蒙教材。 熟悉了作文的基本格式和基本寫法后，就可以進(jìn)行文章的文采欣賞。通過賞析精彩的文章，下放各種修辭手 法。并通過仿寫，讓孩子習(xí)得各種修辭手法，并且會在作文中使用。 通過一二三年級的系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子基本上都能輕松寫出各種作文，這時就可以把作文分成寫人，寫事，寫景等各大類，分別進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，孩子的寫作水平就能快速提高。 掌握了方法，寫作就會是一件快樂的事情，一件像吃飯睡覺一樣自然的事情。祝愿所有的孩子都能擁有一個快樂的作文學(xué)習(xí)過程。 韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說： 業(yè)精于勤，荒于嬉 。行成于思，毀于隨。 學(xué)業(yè)的精深 ,看了作文題，要想一想題目的重點(diǎn)應(yīng)該寫什么。比如《雷鋒的事跡教育了我》，這個題目的重點(diǎn)要求在 “ 教育 ” 二字上，既 要寫“ 雷鋒的事跡 ” ，又要寫 “ 我 ” 從中受到哪些 “ 教育 ” 。如果只寫雷鋒的事跡，而沒有寫對 “ 我 ” 的教育，那就成了雷鋒的故事 。如果寫了對 “ 我 ” 的教育，只是表表決心，也是輕重倒置，重點(diǎn)不突出。，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂 。道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在于因循茍且。 韓愈強(qiáng)調(diào)一個人要著力于 業(yè)精 、 行成 ,第二，觀察生活要善于抓住特點(diǎn)。第三，觀察生活還要善于思考，把觀察到的感性的東西，上升到理性的東西，由表及里地認(rèn)識，由此及彼地聯(lián)想，這樣寫出來的文章才有深度。，即在學(xué)業(yè)上做到 精 ，在品德上要做到 成 。怎樣才能做到 精 與 成 呢 ?他說： 業(yè)精于勤，荒于嬉 。行成于思，毀于隨。 就是說 ,以上說的 “ 五多 ” ，不是什么寫作的 “ 秘訣 ” 和 “ 竅門 ” ，卻是練好作文基本功必須知道的常識。那么，什么是作文的基本功呢 ?，要想使學(xué)業(yè)精益求精，最根本的前提條件是勤學(xué)，否則懶惰貪玩，終至學(xué)業(yè)荒廢。要想使品德上有所成就 ,兩個要好的同學(xué)走在馬路上，突然開來一輛灑水車，一個急著趕快躲避，免得灑上一身水 。一個不但不躲避，還笑嘻嘻地跟著灑水車跑，讓車上噴出來的水沖刷自己的腳丫子 ?? 你仔細(xì)觀察了，那么，寫出來的人物也就生動形象、真實(shí)可信。， 凡事要三思而后行，否則放蕩成性，隨波逐流，必須品德墮落。這確實(shí)是千古名言 ,說明文要素：客觀清晰鮮活議論文要素：論點(diǎn)論據(jù)論證的堆砌原則，不易之真理?？傊?，他強(qiáng)調(diào)無論是進(jìn)德還是業(yè)，都要嚴(yán)格要求自己。這里的 勤 表現(xiàn)為口勤 (多吟誦 ),要醒目，有新意，能引人入勝，不要老一套，一般化，照抄照搬。，手勤 (多翻閱 )，腦子勤 (多咀嚼、多思考 )，日以繼夜地學(xué)習(xí)。他說： 口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編 。焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。 勤奮以學(xué)，長年不懈，這是他對前人治學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，也是他自己治學(xué)多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)的結(jié) 晶。如他所說： 詩書勤乃有，不勤腹空虛。
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