【導(dǎo)讀】和生活的樂(lè)趣,使學(xué)生明白道理,掌握技能,和諧相處。遠(yuǎn)動(dòng)作自然過(guò)渡,并能結(jié)合親身體會(huì),簡(jiǎn)單總結(jié)出立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。打下良好的基礎(chǔ)。體育課中采用縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑是準(zhǔn)備活動(dòng)的一種常見(jiàn)方式,長(zhǎng)期以來(lái),所以本課在設(shè)計(jì)中,讓學(xué)生在慢跑中自由跑動(dòng),自由。地和每個(gè)同學(xué)擊掌傳情。通過(guò)主動(dòng)擊掌,將枯燥乏味的慢跑變得有趣、有。以學(xué)生已有的基本活動(dòng)能力雙腳跳入手,圍繞“雙起雙落”教學(xué)重點(diǎn),自然跳-蹬地用力跳-跳上一定高度-全身用力跳。誰(shuí)跳得穩(wěn)”的要求,使學(xué)生能在雙腳跳的基礎(chǔ)上向立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作自然過(guò)渡,境,營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,從而更好的發(fā)揮學(xué)生的主體作用,跑變得有趣、有情,以達(dá)到熱身的目的,同時(shí),合理運(yùn)用肢體語(yǔ)言,有效地增強(qiáng)了同學(xué)間的情感交流。整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充滿(mǎn)樂(lè)趣,由易到難,使雙腳跳練習(xí)得到拓。服困難中超越自我,體會(huì)成功的喜悅。受快樂(lè),增強(qiáng)體質(zhì)。在舒緩的歌聲中大家一起放松身心。