20xx春蘇教版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第11課小手拉小手-資料下載頁(yè)
2024-11-19 00:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】方法，智慧的解決問(wèn)題。初步了解向人求助和幫助他人的基本知識(shí)和技能。那我們就來(lái)唱一唱《找朋友》。，你是我的好朋友，讓我們拉起手一起說(shuō)，小手拉小手，你是我的好朋友！相鼓勵(lì)，一起努力，共同成長(zhǎng)，好嗎？有一種湯啊，越喝越。開心，小朋友們，你們想喝嗎？就讓我們走進(jìn)故事屋吧。，并用各自喜歡的方式來(lái)表達(dá)。，你遇到過(guò)類似情況嗎？圖上的小男孩很著急的樣子，發(fā)生什么事啦？原來(lái)，數(shù)學(xué)課上，小明突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶尺子了。們要學(xué)會(huì)主動(dòng)向身邊的同學(xué)，老師請(qǐng)求幫助。演一演，其他小朋友注意觀察，他們是怎么說(shuō)的？有一次，我感冒發(fā)燒了，好幾個(gè)同學(xué)都來(lái)看我?！赌饶壬×恕贰Ｆ馉恐?，向前走。出示圖1：好朋友娜娜病了，同學(xué)們?cè)撛趺醋觯咳?，效果?huì)更棒。合作共處，快樂(lè)多。生活是幸福的，我們的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
【正文】 個(gè)同學(xué)遇到了難題，她的兩個(gè)同學(xué)是怎樣幫助他的？ 。 討論：誰(shuí)的做法好？為什么？ ？ ：好朋友之間互相幫助是應(yīng)該的，助人為樂(lè)見 真情，但幫助的方式要恰當(dāng)，我們一定要分清什么才是真正的 幫助。 四、 智慧 引領(lǐng)，實(shí)踐導(dǎo)行。 ，我們?cè)撛趺崔k呢？不著急，我 們先來(lái)聽故事《娜娜生病了》。 ： 出示圖 1：好朋友娜娜病了，同學(xué)們?cè)撛趺醋觯? 出示圖 2：娜娜生了什么?。? 剛剛故事里的悠悠說(shuō)，流感會(huì)傳染怎么辦？悠悠說(shuō)得很有 道理。 不去看望娜娜。 去看望娜娜。 大家左右為難。 出示圖 3：流感會(huì)傳染，但同學(xué)們又想去看望娜娜，他們是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？ 想一想：這個(gè)辦法好在哪里？學(xué)生盡情討論。 請(qǐng)問(wèn)只有用氣球送祝福這一種好辦法嗎？如果是你，你還 會(huì)用什么辦法對(duì)娜娜表達(dá)關(guān)心？ 同學(xué)們的辦法真不少，只 要我們開動(dòng)腦筋，智慧地關(guān)心他 人，效果會(huì)更棒。 出示《中小學(xué)生守則》第五條的內(nèi)容：愛集體，助同學(xué)，學(xué)會(huì)合作共處。 小結(jié)：同學(xué)們，我們身處溫馨的大家庭，愛集體，助同學(xué)， 合作共處，快樂(lè)多。在今后的日子里，讓我們真誠(chéng)地對(duì)待身邊 的每一位朋友，智慧地關(guān)愛他人，在集體中有朋友相伴我們的 生活是幸福的，我們的學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。
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