【正文】 表率。她擔(dān)任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，她絞盡腦汁，查閱資料。在班級日常管理中 ，她盡職盡責(zé)。為了提高班級學(xué)習(xí)成績，她把同學(xué)們結(jié)成對子，采用 “ 以優(yōu)帶差，中游互促 ” 的方式，效果非常顯著，班級整體成績明顯得到提升。 三、生活的有心人 學(xué)校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，小楊更是積極參加、認(rèn)真準(zhǔn)備，鍛煉了自己的動手能力，增強了社會責(zé)任感。在家里，她還是一個孝敬長輩、尊老愛幼的好孩子，整理房間、拖地板等簡單的體力活她樣樣能干。她不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中都能深受老師和同學(xué)的好評。她尊敬師長，是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長，是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛 勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。 優(yōu)秀少先隊大隊委個人事跡大全（篇 15） 我校少先隊工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下，嚴(yán)格按照上級少工委的總體部署，結(jié)合我校實際，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，將學(xué)校素質(zhì)教育工作與少先隊工作有機(jī)結(jié)合起來，突出德育為首，以愛國主義教育為主線，以培養(yǎng)新世紀(jì)的社會主義建設(shè)者和接班人為目的，一手抓思想教育，一手抓基礎(chǔ)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實《意見》、《綱要》和《規(guī)程》，以 “ 實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，做好全面準(zhǔn)備 ” 、 “ 五好 ” 、 “ 手拉手 ” 、 “ 我能行體驗教育 ” 、 “ 實踐育人 ” 、 “ 雷 鋒精神鼓舞著我 ” 等主題活動為載體，狠抓隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善少先隊整體建設(shè)，取得了明顯的成績，很好地發(fā)揮了少先隊在培養(yǎng)教育少年兒童方面的作用?，F(xiàn)將我校的少先隊工作總結(jié)如下： 一、抓少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，重規(guī)范，重實效 建設(shè)一支精、能的隊干部隊伍。 (1)建立隊干部培訓(xùn)制度和考核激勵制度 隊干部是少先隊工作的生力軍，是輔導(dǎo)員的左右手，我們建立了持久的隊干部培訓(xùn)制度和合理有效的考核激勵制度。在定期召開的中隊長會議上，一是學(xué)習(xí)隊的管理知識，二是布置少先大隊的工作，三是交流工作經(jīng)驗，并注意放手讓隊干部組織活動，鍛煉隊干部的工作能力，提高隊干部的工作水平，如：垃圾收集小隊活動就全部由中隊長在操作，由大隊長監(jiān)督。 (2)樹立隊干部主動參與隊活動的意識 少先隊工作的主體是少先隊員，而隊干部就是隊員參與隊活動的領(lǐng)頭羊，因此，樹立隊干部的主動參與意識和隊干部的服務(wù)意識就顯得尤為重要。讓隊干部將自己為中隊，為 大隊工作的內(nèi)容記錄下來，既是對隊干部工作的檢閱，也為隊干部工作的肯定，為隊干部更好的參與少先大隊工作 充分調(diào)動中隊輔導(dǎo)員的積極性，支持中隊輔導(dǎo)員創(chuàng)新性的開展好各項工作。 中隊輔導(dǎo)員是少先大隊工作執(zhí)行者，一項活動的成功與否，在很大程度上取決于中隊輔導(dǎo)員的工作能力，因此，定期組織中隊輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊工作理論，每月召開一次工作研討會，交流工作方法，對工作中的問題及時進(jìn)行解決，鼓勵他們創(chuàng)新性地開展工作，同樣是一項主題教育活動， 16 個中隊輔導(dǎo)員就會有16 種活動方法，就會收到不同的教育效果。如我們舉行每位輔導(dǎo)員展示 出一節(jié)高水平的主題隊會課活動，不僅規(guī)范了隊會形式，展示了中隊輔導(dǎo)員的工作能力，也加強了他們之間的交流和學(xué)習(xí)。 紅領(lǐng)巾廣播臺 長期來，紅領(lǐng)巾廣播臺臺本著面向全體隊員，直觀、形象，隊員易于參加的原則，通過觀察身邊的人和事，了解國家大事，發(fā)現(xiàn)生活中的亮點，引發(fā)自己的感想，及時寫下來，在欄目中講給全校的隊員。載人航天飛船順利返回、預(yù)防和控制禽流感等事件談自己深刻的認(rèn)識，對節(jié)約能源、沙塵暴等環(huán)保問題發(fā)出呼吁，以 “ 天上不會掉餡餅 ” 為題告誡隊員要注意辨別生活中的真假等等論壇，內(nèi)容涉及面廣，稿件質(zhì)量好，隊員的演講水平高，使隊員在自己受教育的同時，也教育了全校其他的隊員，提高了隊員觀察、寫、說的能力。 辦好《萌芽手抄報》 我們廣泛地從隊員手中 征集稿件，將隊員關(guān)心的問題及時在校報上刊登，將學(xué)校的大事及時傳達(dá)給全體隊員、教師、家長，將家長的家教經(jīng)驗及時宣傳。 繼續(xù)加強鼓號隊的基礎(chǔ)建設(shè)。 鼓號隊是少先隊基礎(chǔ)建設(shè)的一個重要方面，學(xué)校十分重視鼓號隊的建設(shè)。大隊部每學(xué)期都認(rèn)真做好鼓號隊員換屆準(zhǔn)備工作，及時培養(yǎng)、訓(xùn)練出新的鼓號隊員，根據(jù)上、下兩個學(xué)期的時令特點，制定相應(yīng)的訓(xùn)練計劃，保證了鼓號隊的訓(xùn)練質(zhì)量。廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓(xùn)練，培養(yǎng)了集體主義的觀念。 二、發(fā)揮少先隊的組織優(yōu)勢，將少先隊活動的開展好。 (一 )、突出 “ 愛 ” 字的活動 旗儀式是對隊員進(jìn)行愛國主義教育的最好契機(jī)，為此，升旗儀式我們力求做到規(guī)范、莊嚴(yán)、隆重。即護(hù)旗手、升旗手動作規(guī)范，學(xué)生穿戴統(tǒng)一、隊伍整齊，護(hù)旗手和升旗手均從各班品學(xué)兼優(yōu)者中選拔，并將其先進(jìn)事跡在升旗儀式時號召廣大隊員向其學(xué)習(xí)，隊禮莊嚴(yán)，國旗下講話精心準(zhǔn)備，鏗鏘有力，起到良好的教育效果。 “ 民族精神代代傳 ” 開展系列思想道德教育活動，深化愛國主義教育。學(xué)校大隊部結(jié)合 “__ 大 ”提出的 “ 以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一 ” 的主題，開展以 “ 學(xué)英雄 ” 為主要形式的革命傳統(tǒng)教育，以集體主義為核心的道德教育和以培養(yǎng) “ 五自 ” 能力 為起點的勞動教育為主要內(nèi)容的活動，立足于未來和現(xiàn)實、立足于社會現(xiàn)代化發(fā)展，補充更新教育內(nèi)容，為培養(yǎng)現(xiàn)代化社會所必備的素質(zhì)打下了良好的基礎(chǔ)。 (二 )、在體驗中培養(yǎng)隊員道德品質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣 水滴石穿，良好的道德品質(zhì)的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養(yǎng)成。發(fā)生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，在點滴小事中培養(yǎng)良好的品德，激發(fā)美好的情感，是體驗教育的功能所在。 加強日常行為規(guī)范教育。 開學(xué)初，大隊部開展隊型隊列訓(xùn)練、文明禮貌、推廣普通 話等活動，加強學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成，使學(xué)生盡快融入新學(xué)期的校園生活中來。 開展環(huán)保教育。環(huán)保教育與 “ 人與人 ” 、 “ 人與社會 ” 、 “ 人與自然 ” 、 “ 人與自我 ” 的關(guān)系是緊密結(jié)合的。少年兒童環(huán)保意識的養(yǎng)成重在體驗，為了增強隊員的環(huán)保意識，提高隊干的管理能力，大隊部專門成立了 “ 環(huán)保衛(wèi)士 ” 小隊，教育、監(jiān)督隊員愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，使隊員樹立了較強的環(huán)保意識，學(xué)校的草更綠了，花更艷了。大隊部號召隊員把環(huán)保意識帶出校門，開展 “ 小手拉大手 ” 的活動，為隊員的社會公德、職業(yè)道德和家庭美德的形成奠定基礎(chǔ)。 開展 “ 雛鷹爭 章 ” 活動。大隊部開展了 “ 爭獎?wù)拢鰷?zhǔn)備 ” 的主題活動，以 “ 必修章人人獲得，選修章人人參與，興趣章人人擁有 ” 為工作中心，組織各個中隊根據(jù)隊員的生活、學(xué)習(xí)實際，放手讓隊員自由選擇、自行設(shè)計 “ 雛鷹章 ” 。隊員通過爭章得到成功的體驗，形成 “ 天高任鳥飛，海闊憑魚躍 ” 的局面，為隊員的發(fā)展提供了更廣闊的空間，充分發(fā)揮 “ 雛鷹章 ” 的內(nèi)驅(qū)力，促進(jìn)了素質(zhì)教育的實施和隊員素質(zhì)的完美發(fā)展。如爭奪 “ 學(xué)習(xí)章 ” ，使隊員們充分認(rèn)識到自己是學(xué)習(xí)的主人、課堂的主角，在快樂的氛圍中愛學(xué)、會學(xué)、主動地學(xué)，創(chuàng)新地學(xué)。在定章、爭章、頒章、護(hù)章的各個環(huán)節(jié)中引 導(dǎo)隊員為實現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，提高綜合素質(zhì)做好全面準(zhǔn)備。 利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展 “ 民族精神代代傳 ” 系列教育活動 學(xué)校利用元旦節(jié)、清明節(jié)、三八節(jié)、六一節(jié)、七一節(jié)、八一節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等等節(jié)日、紀(jì)念日，進(jìn)行針對性的教育，在教育中突出主題，緊跟形式，培養(yǎng)少年兒童的愛國主義、集體主義思想，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、關(guān)愛他人、關(guān)愛社會的良好的思想品質(zhì)，取得了良好的教育效果。 (三 )、開展豐富多彩的社區(qū)活動，全面提高少先隊員的綜合素質(zhì) 社區(qū)是學(xué)校推進(jìn)實踐教育的大課堂。社區(qū)少先隊活動要圍繞素質(zhì)教育這個中心，突出 “ 雛鷹爭章 ” ，通過開展環(huán)保行動、社區(qū)志愿者活動等，培養(yǎng)少先隊員的社區(qū)理念，從小樹立服務(wù)他人、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會的高尚品德。以 “ 新世紀(jì)，我能行 ”實踐體驗活動為主要內(nèi)容，開展符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律和具有少年兒童情趣和時代氣息的社會實踐活動，讓隊員獲得服務(wù)他人、服務(wù)社會、實現(xiàn)價值的真實感受。 建立紅領(lǐng)巾體驗崗，讓隊員體驗父母、老師、社會工作者的工作，體驗他們的辛勞，使他們更珍惜現(xiàn)在的生活。 開辦 “ 紅領(lǐng)巾書市 ” 。組織部分中隊開展圖書交換活動。 少先隊員利用假期在本社區(qū)或單位自主性地開展一些健康向上、富 有意義的活動。如 “ 小小故事會 ” 、 “ 讀好書、讀好報剪貼比賽 ” 、等一系列有意義的假日活動。 三、結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)開展 “ 德育十育人 ” 特色活動 學(xué)校開展 “ 德育十育人 ” 活動，少先隊工作也緊緊圍繞這一特色來開展，它們分別是：升旗儀式，校訓(xùn)育人 。班主任工作育人 。美化環(huán)境育人 。養(yǎng)成教育育人 。榜樣育人 ?？萍蓟顒佑?。學(xué)校、家庭、社會合作育人 。校園廣播站育人 。班隊活動育人 。課外興趣小組育人。通過開展以上工作，使我校的少先隊工作更具有時代特色，更具有實效性。 四、取得的成績 通過全體輔導(dǎo)員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工 作取得了顯著的成績。隊員們熱愛隊的組織，對隊的組織有了很強的認(rèn)同感和歸屬感，使隊組織成為了隊員們溫馨的精神家園和健康成長的搖籃 。隊員團(tuán)結(jié)友愛、相互尊重、相互幫助，形成了一個溫馨、和諧、生機(jī)勃勃的良好氛圍。 總之，我們的少先隊工作始終在扎扎實實地、一步一個腳印地開展著，我們的工作也得到了上級團(tuán)委的支持幫助。今后，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，一如既往的努力工作，為造就新一代祖國的合格接班人而努力。