【正文】 閑下來的時(shí)候，我的心頭偶爾還會(huì)掠過一絲惶恐。直到在賽前動(dòng)員會(huì)上，當(dāng)我對(duì)他們說： “ 走上賽場(chǎng)，無論成績高低都是英雄 ?；氐桨嗉?jí)，迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲。 ” 的時(shí)候，看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼，緊攥而有力的拳，我知道，自信來了。果然，在之后的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，這些孩子打破了兩項(xiàng)年組記錄，獲得了男子總分、女子總分、年級(jí)團(tuán)體總分第一名和大會(huì)的精神文明獎(jiǎng)，尤其是一個(gè)班級(jí)在一次比賽中獲得了 ===分，這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學(xué)生 —— 給了我自信，使我走好了班主任工作中的第一步，讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。 在接下來的工作中，一個(gè)沉靜的女生引起了我的注意。她每天總是第一個(gè)來，放下書包，就開始默默的掃地、擦桌 。她每天又總是最后一個(gè)走，默默的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗 、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景 —— 只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這 “ 輕輕的一帶 ” 不正是她對(duì)班級(jí)、對(duì)公物的愛惜之情嗎 ?這 “ 向后的兩推 ” 不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎 ?尤其是對(duì)待那些成長速度慢的學(xué)生，需要的不正是這 “ 輕輕的一帶 ” 和鼓勵(lì)的推動(dòng)嗎 ?感謝學(xué)生 —— 給了我責(zé)任感，讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長。 如果說學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景，那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天，是 一個(gè)周日。下午，我們班一個(gè)平日很調(diào)皮的女生給我打了一個(gè)電話，讓我到學(xué)校去一趟，說完就掛斷了電話。我不知出了什么事，急忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑，即使在白天，走廊里也是黑黑的。推開走廊的門，首先涌入我懷中的是一大束鮮花，只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè)，對(duì)著我唱 “ 節(jié)日快樂歌 ” 對(duì)著我喊 “ 教師節(jié)快樂 ” ，跳躍的燭光將我環(huán)繞其中，那一刻，我覺得我像個(gè)大天使，不，我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學(xué)生的簇?fù)碇?，我走進(jìn)了教室，信步走上了講臺(tái)，此時(shí)，講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占 滿。我迫不及待的打開，只見上面寫滿了他們對(duì)我說的話。那個(gè)胖胖的崔影寫道： “ 老師，我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時(shí)趴在您背上的感覺。 ” 父母離異多年的鄭微寫道： “ 老師，雖然您的愛代替不了母愛，卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。 ” 平日里調(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多： “ 老師，多少次我惹您生氣，可您每次都原諒了我，而且從不曾放棄過對(duì)我的教育。您要我律己嚴(yán)，待人寬，我會(huì)牢記一輩子。 ” 緊接著寫的是那個(gè)內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗： “ 老師，是您打開了我的心結(jié)，讓陽光照進(jìn)來，使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說，可是今天我 要說，老師，我很喜歡您。 ” 看著這字字句句，感受著來自學(xué)生的真情誼，被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事，他們卻給了我這么多，其實(shí)，我何嘗不該說感謝呢 ?在和孩子們共同生活的兩年里，我和孩子們共同成長著，孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室，揮灑知識(shí)與歡樂，他們也同樣給予我快樂，讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。 與人玫瑰之手，歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話，那么，是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。 感謝學(xué)生 —— 給了我自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感 。 感謝學(xué)生 —— 給了我責(zé)任感，讓我 學(xué)會(huì)用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子 。 感謝學(xué)生 —— 給了我快樂和幸福，讓我由衷的生發(fā)出對(duì)生活更深層的熱愛 。 感謝學(xué)生 —— 給了我更深重的使命感，讓我不知疲倦的引知識(shí)泉澆其心骨，點(diǎn)智慧火亮其旅程，豎靈魂峰壯其行色，讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn) —— 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天 。 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋 。 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林 。 讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時(shí)候， 我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界 ?? 教師節(jié)演講方案篇 17 親愛的老師們、同學(xué)們，大家早上好 ! 今天我演講的題目是《師恩難忘》。 金色九月，秋高氣爽， 再過幾天，我們就將迎來第 31 個(gè)教師節(jié)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了 ! 我們每一個(gè)人在成長的過程中，都離不開老師的教誨和指引，老師，是您握著我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書寫漢字 。是您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺(tái)上，您神采飛揚(yáng) 。夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們 走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航 ?? 您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們，您用溫柔的話語激勵(lì)著我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。 同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報(bào)我們的老師吧。 祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步 。祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康 ! 謝謝 !我的發(fā)言完畢。 教師節(jié)演講方案篇 18 又一年長空飛雁，又一年蘆花輕揚(yáng)，又一年雨雪風(fēng)霜，又一年桃李帶香。猶記得九年前的那一個(gè)早上，我揣著一顆忐忑的惴惴不安的心，在一雙雙好 奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條十分漫長的路，引向無窮智慧的美好境地。無論是初為人師時(shí)候的那一句 “ 上課 ” ，還是學(xué)生的那一聲 “ 老師您好 ” ，都已然成為我人生里最難忘的記憶，最珍視的時(shí)光。 教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。 有這樣一個(gè)故事：古代意大利 的一位造船匠。他造了一輩子船，卻從沒有坐過自己造的船。他最大的愿望和享受，就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候，能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望，直到那船消失在茫茫大海中 ?? 有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎 ?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航 ，但你的愛、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中，駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂成長，人生還有什么比這更幸福的呢 ?幸福要自己去品味，盡管我們不能指點(diǎn)股市，笑傲政壇 。盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界，踏浪商海，但是當(dāng)你在生病的時(shí)候，孩子們電話里一句句暖人的話語，你能不感到幸福嗎 ?當(dāng)你感到疲累，想休息片刻，一張張燦爛的笑臉，呼喊爭(zhēng)搶著說 “ 老師，讓我來幫你捶捶背 ” 的時(shí)候，你能不感到幸福嗎 ?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港，在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候，你是否覺得，自己也擁有了和意大利造船匠那 樣的幸福呢 ?面對(duì)這份幸福，我激動(dòng)，更為自己驕傲 ! 又是一個(gè)教師節(jié)，我收到了很多禮物，有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。其中有幾句是這樣的： “ 今天我感受到了王老師對(duì)我的關(guān)愛，她心疼地摸摸我的額頭，問我病好了嗎 ?我覺得她就象我的親人一樣，我以后一定加倍努力，做個(gè)好孩子，不讓她生氣，每天都開開心心、健健康康 !” 多可愛的孩子，我的愛他感受得到 !看到這里我感覺自己的一切 “ 值 ”! 老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎 ? 是的，無論再多贊揚(yáng)與歌頌，都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的 話語，這就是我們的價(jià)值所在 ! 我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?，我們的愛不需要驚天動(dòng)地，也不需要太多柔情密語，她就是一句輕輕的問候，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一次寵愛的撫摸，一陣鼓勵(lì)的掌聲，甚至是一次啰嗦的說教，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。 “ 緊張的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末 ” 是我們教師生活的真實(shí)寫照，正如一首歌中也曾唱道： “ 靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮 ??” 。的確，教師工作是辛苦的，但只要我們有愛，我們會(huì)幸福到永遠(yuǎn)。 教師節(jié)演講方案篇 19 各位老師、同學(xué)們： 你們好 ! “ 感恩 ”, 是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“ 感恩 ”. 教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多 ?? 每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng) 。社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書 。傳遞文明，教師是橋 ?？平膛d國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。 萬里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和 由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者，她把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人 。老師像慈愛的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們 。老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們 。老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。 人說春蠶到死絲方盡，您 偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜 。您的愛，細(xì)致而溫暖 。您的愛，高潔而偉大 !此刻，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達(dá)我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對(duì)您的愛 ! 愿我們學(xué)生一聲親切的問候、一封表 露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件 ?? 帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。 古人云： “ 一日為師，終身為父。 ” 值此第 31 個(gè)教師節(jié)來臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說一聲： “ 老師，您辛苦了 !” 讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛老師， 關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn) ! 祝愿全體教師身體健康，青春永駐 !