語文版八上世紀之交的科學隨想ppt課件-資料下載頁
2025-11-09 22:25本頁面
【導讀】⒈了解楊振寧的相關知識。⒉了解二百年來，世界科學發(fā)展的歷史。⒊了解中美教育在鼓勵創(chuàng)新上的異同。楊振寧，美籍華人，1922年出生安徽省，1945年赴美求學，1948年芝加哥大學哲學。1957年諾貝爾物理學獎。1971年以來，他多次到中。國探親、訪問、講學。分別受聘為北大、科大等八所。大學的名譽教授。在促進中美科技交流和合作中起了。重要作用，還努力幫助中國學者在美進行科研和學習。事物并分析其原因。（第3段中“工業(yè)的發(fā)展大大促進了人類的。⒉第4段綜合運用了哪些說明方法？⒊作者對于“科”與“技”的關系持什么看法？制宜，因人制宜，因國家制宜。動前進的，用“→、←”表示出三者的關系。⒌閱讀課文第15段，完成下列問題。②本段主要談什么問題？
【正文】 ②本段主要談什么問題？（明確：分析中美兩國的異同及適應對象）。 ③中美教育哲學的共同點是什么？（都能鼓勵創(chuàng)新） ④就適應對象而言，中美教育各適合哪一部分學生？ ⑤就學習方式而言，中美教育有何不同？ （中國教育的學習方式屬按部就班的訓練，美國是跳躍式學習） 閱讀附文，加深認識 結合你自身素質及學習成績，你認為自己更適合哪種學習方式，應注意哪些關鍵能力的培養(yǎng)。
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