語(yǔ)文版八上世紀(jì)之交的科學(xué)隨想ppt課件-資料下載頁(yè)
2024-11-18 22:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】⒈了解楊振寧的相關(guān)知識(shí)。⒉了解二百年來(lái)，世界科學(xué)發(fā)展的歷史。⒊了解中美教育在鼓勵(lì)創(chuàng)新上的異同。楊振寧，美籍華人，1922年出生安徽省，1945年赴美求學(xué)，1948年芝加哥大學(xué)哲學(xué)。1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1971年以來(lái)，他多次到中。國(guó)探親、訪問(wèn)、講學(xué)。分別受聘為北大、科大等八所。大學(xué)的名譽(yù)教授。在促進(jìn)中美科技交流和合作中起了。重要作用，還努力幫助中國(guó)學(xué)者在美進(jìn)行科研和學(xué)習(xí)。事物并分析其原因。（第3段中“工業(yè)的發(fā)展大大促進(jìn)了人類的。⒉第4段綜合運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？⒊作者對(duì)于“科”與“技”的關(guān)系持什么看法？制宜，因人制宜，因國(guó)家制宜。動(dòng)前進(jìn)的，用“→、←”表示出三者的關(guān)系。⒌閱讀課文第15段，完成下列問(wèn)題。②本段主要談什么問(wèn)題？
【正文】 ②本段主要談什么問(wèn)題？（明確：分析中美兩國(guó)的異同及適應(yīng)對(duì)象）。 ③中美教育哲學(xué)的共同點(diǎn)是什么？（都能鼓勵(lì)創(chuàng)新） ④就適應(yīng)對(duì)象而言，中美教育各適合哪一部分學(xué)生？ ⑤就學(xué)習(xí)方式而言，中美教育有何不同？ （中國(guó)教育的學(xué)習(xí)方式屬按部就班的訓(xùn)練，美國(guó)是跳躍式學(xué)習(xí)） 閱讀附文，加深認(rèn)識(shí) 結(jié)合你自身素質(zhì)及學(xué)習(xí)成績(jī)，你認(rèn)為自己更適合哪種學(xué)習(xí)方式，應(yīng)注意哪些關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。
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