【導讀】商品的條形碼上包含著。傘藻是一類大型的單細胞海生綠藻。的種類不同而異。觀察思考:1、傘帽的形狀是由傘藻的什么結構控制的?遺傳物質位于細胞核內,細胞核是遺傳的控制中心。生物表現出來的特征是由什么控制的?性染料染成深色的物質就是染色體。不同種生物體細胞內的染色體成對存在,數目不同.人的體細胞中的第21對染色體多了一條。命活動和保持物種的穩(wěn)定非常重要。細胞核、、、染色體DNA基因之間的位置和數量關系。染色體是位于細胞核中,DNA是染色體的組成部分,用所學的知識解釋原因嗎?
【總結】花柄花萼花冠子房花柱柱頭雌蕊花被花藥花絲雄蕊一、花的結構花托花的結構和功能花柄-支持和輸導花托-上面著生花的各部分花萼-萼片組成花冠-花瓣組成雄蕊-花藥和
2024-11-30 05:32
【總結】病毒病毒關注與人類生產和生活的關系描述生命活動特點描述形態(tài)、結構生活方式繁殖方式了解種類問題再現:請各小組提出你們組在自學過程中存在的問題和疑惑?通過閱讀下文《病毒的發(fā)現》,你發(fā)現了有關病毒的什么信息?100年前,科學家們在研究煙草花葉病的病因時,將
2024-11-30 06:13
【總結】這場災難的罪魁禍首是誰?禽流感病毒病毒侵染正常細胞小資料一18代埃及王朝時代(公元前1500年),浮雕刻有一條萎縮腿的祭司——脊髓灰質炎。古希臘哲學家亞里斯多德早在公元前四世紀描述狂犬病癥狀。公元前2—3世紀,我國和印度都記載過天花。到了十七世紀,光學顯微鏡的發(fā)明,使人們觀察到了
【總結】①②③④⑤⑥⑦體色背部深灰黑色腹部白色體型為梭形,體表覆蓋鱗片,能分泌粘液。1、魚類的體型和體色,在魚的水生生活中有什么意義?鯽魚身體呈梭形,能減少魚在水中游動時的阻力;鯽魚身體的背面為深灰黑色,腹面白色,不易被上面和下面的敵害發(fā)現,是一種保護色。2、描述魚各種鰭的作用?鯽
2024-12-08 13:40
【總結】第20章生物的遺傳與變異第1節(jié)遺傳和變異現象說說看你和你的父母長得象嗎?哪地方象?哪地方不象?為什么?第20章生物的遺傳與變異第1節(jié)遺傳和變異現象學習任務、相對性狀?、變異?你是怎樣認識并了解一位新同學的?五官、膚色、身高、嗓音、血
2024-11-21 22:46
【總結】花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花被花藥花絲雄蕊花的結構花托縱切放大子房第二節(jié)傳粉和受精1、概念:植物開花后,成熟的花藥會自動裂開,花粉從花藥里散放出來,通過一定方式,落到雌蕊的柱頭上,這一過程叫做傳粉。
【總結】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶長大的嗎?蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的?!懊x”是怎樣變成蝴蝶的呢?其他還有哪些生物有這樣奇怪的變化呢?學習目標1、能熟練說出家蠶、蝗蟲的生殖發(fā)育過程及特點。2、通過觀察和飼養(yǎng)家蠶等實踐活動,理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。3、舉例說出昆蟲在人類生
2024-12-08 13:37
【總結】第十五章第一節(jié):DNA是主要的遺傳物質一、教學目標:1、知識目標:(1)說明DNA是主要的遺傳物質(2)描述染色體、DNA、基因三者之間的關系2、能力目標:培養(yǎng)學生觀察、分析、總結的能力3、情感目標:引導學生對遺傳病患者形成正確的態(tài)度,培養(yǎng)學生的同情心和愛心二、教學重點、難點1、重點
2024-12-08 02:26
【總結】遺傳的分子生物學基礎鄧學梅課程設計?歷史——實驗的科學,實驗推動理論發(fā)展?現在——實驗的手段不斷加強,探索走向深入,理論被補充和更新?未來——成為人類進步的工具,改造遺傳信息,創(chuàng)造新生物課程要求?實驗科學的思維?基本概念?基本理論?了解科學前沿講課內容?
2025-01-19 00:48
【總結】重慶萬二中教師:劉德鳳第20章生物的遺傳和變異學習目標1、能夠辨別生物的不同性狀以及同一性狀的不同表現類型。(性狀和相對性狀)2、能夠辨別生物的遺傳和變異現象。(遺傳和變異)導讀提綱閱讀課本P97-P100:回答下列問題。一、性狀和相對性狀1、性狀:人體的和
2024-11-18 17:58
【總結】專題四生物的遺傳《走向高考》二輪專題復習·生物(新課標版)專題四生物的遺傳《走向高考》二輪專題復習·生物(新課標版)專題四生物的遺傳《走向高考》
2025-05-07 02:30
【總結】第三章生物圈中的微生物第一節(jié)《病毒》學案設計課型新授學習目標1、能夠識別各種病毒,并能夠說出病毒的特點和結構組成,明確病毒是生物。2、認識病毒與人類的關系,認同利用病毒可以為人類造福。重點、難點提示病毒的主要特征;病毒的結構組成;病毒的生活。導學
2024-12-08 15:11
2024-12-08 14:19
【總結】觀察花的結構教學目標1.掌握花的基本結構及其主要功能,明確花蕊是花的主要部分。2.了解花的種類及雌雄同株植物、雌雄異株植物的概念。了解花序的概念及種類。3.通過解剖桃花和觀察各種植物的花,培養(yǎng)學生的觀察能力和實驗操作能力。4.通過識別不同種植物花的特點,培養(yǎng)學生觀察能力和靈活運用知識的能力。5.通過學習“花的結構及其主要功能”,使學生樹立
2024-12-08 22:05
【總結】【學習目標】1、知道生殖系統(tǒng)的主要結構及其主要功能2、知道生殖細胞的特點及受精作用3、說出胚胎發(fā)育的大體過程及其營養(yǎng)的獲得途徑【預習導航】一、生殖系統(tǒng)的結構1、男性生殖系統(tǒng)(1)主要性器官:,也是男性的,能夠產生和分泌。(2)附屬性器官及
2024-12-04 23:24