【導讀】一般將來時態(tài)”。運用真實的話題來開展聽說讀寫的教學活動。教學內(nèi)容為語法的學習和使。用提供了必要的感性材料。要求學生能夠用含有if引導的條件狀語從句的主從復合句來描。述問題以及提供解決問題的建議。能夠聽懂對問題的陳述。能夠復述對問題的描述。能夠讀懂有關(guān)描述問題的文章,掌握文章的大意。能夠結(jié)合例文進行對problems和advice的寫作。能夠正確使用下列單詞chance,beat,shame,pity,refuse,warn,rather,final,能夠正確使用下列詞組beableto,alltogether,attheendof,takeoff,atleast,通過本模塊的學習來教育學生要做一個誠實的人。生猜猜這些詞匯的意思,然后再在屏幕上打出這些詞匯的詞性以及中文意思。這環(huán)節(jié)如果學生有困難,可以讓他們小組討論,然后給出答案。把本單元的languagepoints和EverydayEnglish打在屏幕上,朗讀后讓同桌學生用其中。的三到四個編一小對話,在全班同學前表演。(Activity6中的四個句子穿插到Activity3的對話朗讀時進行。