外研版三起英語(yǔ)五上module1unit2教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-11-18 21:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】finish,hurry,hurryup,waitdrop,dear,meet,run并掌握其中動(dòng)詞過(guò)去式的。用法及讀音;能了解字母a,e,I和字母組合ea在單詞中的發(fā)音[i:][I][e][æ];能演。;能準(zhǔn)確理解并熟練地運(yùn)用“Whendidyoue. 展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。培養(yǎng)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己，敢于說(shuō)英語(yǔ)的信心。①在真實(shí)情景中靈活運(yùn)用新知識(shí)詢問(wèn)和描述過(guò)去發(fā)生的事情。用“旅游日記”或“假期影集”與組員談?wù)摷偃丈?。friends.”讓我們一起瞧一瞧怎樣寫(xiě)明信片呢？creams,wenthome,rantothebus,dropped,并請(qǐng)學(xué)生跟讀。同桌兩人一組，用活動(dòng)3的問(wèn)題采訪同桌，了解對(duì)方的生活。學(xué)生進(jìn)行信息交換，評(píng)選出最快樂(lè)的一天向全班匯報(bào)。②教師介紹Daming’sletter——寫(xiě)給Amy的回信。板書(shū)Chinese,teacher,river,rabbit,letter,hen,cat,apple,讓學(xué)生讀出單詞、聽(tīng)錄。選做：1、給Lingling回信，介紹自己最快樂(lè)的一天。介紹你曾去過(guò)的最好的一個(gè)地方，回憶你曾做。過(guò)的事，表達(dá)自己旅游的感受，并提出旅游建議。
【正文】 g’s letter ——寫(xiě)給 Amy的回信。 “I met our Chinese teacher by the river yesterday. She walked with her cat. Then we saw a rabbit and a hen . They played with an apple.” 板書(shū) Chinese, teacher, river, rabbit, letter, hen, cat, apple,讓學(xué)生讀出單詞、聽(tīng)錄音思考并回答劃線處的發(fā)音 。然后完成課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí) 3，請(qǐng)學(xué)生邊聽(tīng)邊劃出每組單 詞中有著特定發(fā)音的字母或字母組合。 V． Homework【作業(yè)超市】 朗讀課文，表演對(duì)話。 完成課堂活動(dòng)用書(shū)練習(xí) 4和練習(xí) 5。 選做： 給 Lingling回信，介紹自己最快樂(lè)的一天。 制作《旅游建議手冊(cè)》。介紹你曾去過(guò)的最好的一個(gè)地方，回憶你曾做過(guò)的事，表達(dá)自己旅游的感受，并提出旅游建議。
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