北師大版語文第一冊太陽說課稿之一-資料下載頁
2024-11-18 21:29本頁面
【導(dǎo)讀】《太陽》是小學(xué)語文第一冊第五單元的第2首兒歌。一年級兒童學(xué)習(xí)的心理特點(diǎn)，我在教學(xué)本課的第一課時，做了如下教學(xué)設(shè)計(jì)。針對本課中描寫：大海上，太陽是從水里跳出來的。山村里，太陽是雄雞叫出來的。森林里，太陽是鳥兒唱出來的。的意識理念中會產(chǎn)生天上有好幾個太陽的想法。課前，老師使用多媒體制作后羿。入今天要學(xué)的兒歌題目就叫：太陽。老師乘興提出問題：“你們喜。學(xué)生敢于提出自己的看法，有的說：“我喜歡太陽，因?yàn)?。太陽給人們帶來光明?！逗篝嗌淙铡返墓适率箤W(xué)生學(xué)習(xí)的興趣一下子高漲，也為下面識字鞏固?！皫秃篝嗾枴庇螒蜃鲣亯|?！短枴愤@首兒歌短短6行就描繪了人們從不同觀察點(diǎn)看到的日出美，表達(dá)。人們對太陽的喜愛、贊美之情?？慈粘龅恼n件，解決這一疑難。海邊看到太陽慢慢兒升起、跳出海面；來到草原看到太陽悄悄地從草叢里冒出，對太陽美的贊歌。
【正文】 記住這個字的？ “ 從 ” 字，老師比個動作 (老師從桌子上拿了一根粉筆 )，請你說個句子，句子里要有個 “ 從 ” 字。 “ 鳥 ” 字，動物園里有什么鳥？ “ 出 ” 字，你是怎么記住這個字？ ?? 學(xué)生做游戲的同時，又進(jìn)行了語言訓(xùn)練?？菰锏纳肿?yōu)閷W(xué)生游戲的伙伴。學(xué)生在積極、快樂的參與中，調(diào)動起自己的眼、耳、口、腦去完成游戲中的各個要求，不僅使他們學(xué)得主動，而且享受到學(xué)習(xí)的樂趣。 五、再現(xiàn)情景，讀中感悟，體味語言美 語文教學(xué)以朗讀訓(xùn) 練為經(jīng)，語言訓(xùn)練為緯。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)詞學(xué)句，在讀中理解課文，在讀中體味語言美。課中，我把朗讀貫穿在整個教學(xué)過程中，并注重讀出層次。學(xué)生通過自讀、同桌互讀、全班讀、四人小組比動作讀等多形式讀準(zhǔn)字音，讀懂課文。在朗讀指導(dǎo)上，我還通過再現(xiàn)課件，讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境讀，讀出感情來。學(xué)生身臨其境，領(lǐng)略日出的奇妙，讀中感悟，讀得津津有味，讀出 對太陽美的贊歌。
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