【導讀】如圖,將線段AB平移,得到線段A’B’,則圖中的線段有怎樣的位置關系?了點D,作出平移后的三角形。還有什么其他方法,作出△DEF嗎?確定一個圖形平移后的位置,除需。平移10格后的圖案。位置,已知△ODH的面積為9/2,BC上的點,且BD=CE,
【總結】簡單的平移作圖(2)一、教學目標:1、知識目標:能熟練掌握簡單圖形的移動規(guī)律,能按要求作出簡單平面圖形平移后的圖形,能夠探索圖形之間的平移關系;2、能力目標:①,在實踐操作過程中,逐步探索圖形之間的平移關系;②,對組合圖形要找到一個或者幾個“基本圖案”,并能通過對“基本圖案”的平移,復制所求的圖形;3、情感目標:
2025-11-20 07:10
【總結】2021/1/6由一個圖形改變?yōu)榱硪粋€圖形,在改變的過程中,原圖形上所有的點都沿同一個方向運動,且運動相等的距離,這樣的圖形改變叫做圖形的平移變換,簡稱平移。移變換必須指出兩個要素:ABCD做一做(1)已知一條線段(如圖),請作出它向上平移3cm后的圖形。(2)已知一個長方形(如圖)
2025-11-21 08:27
【總結】3·1我們要學會什么?.分析.操作.欣賞以及抽象概括等過程,經歷探索圖形平移基本性質的過程以及與他人合作交流的過程,進一步發(fā)展空間觀念,增強審美意識。,理解平移的基本內涵,理解平移前后兩個圖形對應點連線平行且相等.對應線段和對應角分別相等的性質。重點:探究平移變換的基本要素,畫簡單圖形的平移圖難點:決定平移的兩個主
2024-12-08 14:24
【總結】§簡單的旋轉作圖主備:劉素貞審核:學習目標:1、知識目標:簡單平面圖形旋轉后的圖形的作法.。確定一個簡單平面圖形旋轉后的位置的條件。2、能力目標:對具有旋轉特征的圖形進行觀察、分析,掌握畫圖技能。能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉后的圖形。學習的重點和難點:簡單的平面圖形旋轉后的圖形的作法。
2025-11-24 03:00
【總結】菱形圖片中有你熟悉的圖形嗎?這種特殊平行四邊形特殊在哪里?我們稱它為菱形,你能給菱形下定義嗎?一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.如圖,在菱形ABCD中,AB=AD,對角線AC,BD相交于點
2025-11-09 21:17
【總結】記錄的是某一種股票上市以來的每天的價格變動情況.K線圖心電圖記錄的是心臟本身的生物電在每一心動周期中發(fā)生的電變化情況.?函數(shù)是刻畫變量之間的關系的常用模型,其中最為簡單的是一次函數(shù)。什么是函數(shù)?他對應的圖像有什么特點?用函數(shù)能解決現(xiàn)實生活中的那些問題??你想了解這些嗎??讓我們一起來走進函數(shù)
【總結】小華養(yǎng)了幾條金魚.每天放學回家,她都在魚缸前欣賞魚兒優(yōu)雅的“泳姿”.今天數(shù)學課上老師講了旋轉作圖的知識,并布置了一個作業(yè):舉生活中一個旋轉的例子并作圖.小華靈機一動,啊哈,有了?。?)小魚繞點O旋轉180°,請做出小魚旋轉后的圖形.(2)如果小魚繞點O旋轉90°呢?
【總結】第五章位置的確定第三節(jié)變化的魚在平面直角坐標系內,描出下面的點,并依次用線段將這些點連接起來。點的坐標依次為(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0)。你能理解依次連接的含義嗎?你得到了什么樣
2025-11-10 04:13
【總結】八年級(上冊)數(shù)學第四章四邊形性質探索第五節(jié)梯形(第一課時)定義:一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形。平行的兩邊叫做梯形的底,不平行的兩邊叫做梯形的腰,夾在兩底之間的垂線段叫做梯形的高。底底腰高腰議一議:什么是梯形?做一做(1)你能在一
2025-11-21 08:15
【總結】第三章圖形的平移與旋轉4.簡單的旋轉作圖一、學生起點分析學生已對軸對稱、平移這兩種簡單的全等變換有了很好的認識,并對旋轉有了初步的了解。教材將旋轉變換安排至此,目的是力求讓學生從動態(tài)的角度觀察圖形、分析問題,為將來掌握“全等”知識奠定基礎。由于旋轉與軸對稱、平移都是全等變換,在特征上既存在共性又有特性;而學生已經掌握了軸對稱、平移的特征,因
2025-11-21 23:34
【總結】制作:周先佐同學們將要看到的魚是將坐標(0,0),(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0).的點用線段依次連接而成的引例12345678OXY1234-1-2-3圖1(0,0),(
2025-11-21 08:16
【總結】§4簡單的旋轉作圖?旋轉的內涵:圖形繞一定點沿順時針或逆時針方向轉動一定角度.?旋轉的性質:對應點與旋轉中心的連線所成的角相等;對應點到旋轉中心的距離相等.
2025-10-31 05:34
【總結】在某個變化過程中,有兩個變量x和y,如果給定一個x值,相應地就確定一個y值,那么我們稱y是x的函數(shù),其中x是自變量,y是因變量.?回顧與思考1?函數(shù)有圖象、表格、代數(shù)表達式三種表達方式.在現(xiàn)實生活當中有許多問題都可以歸結為函數(shù)問題,大家能不能舉一些例
2025-11-09 19:07
【總結】(1)城北中學:曾鳳2021年11月上面的幾幅圖中有你熟悉的圖形嗎?想想說說梯形與平行四邊形有什么異同?梯形的定義:一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫梯形ABCDABCD┓上底下底腰腰高ABCDF
【總結】254P34如果一個數(shù)X的平方等于a,即X2=a,那么這個數(shù)X叫做a的平方根(也叫做二次方根)。(1)一個正數(shù)有幾個平方根?(2)0有幾個平方根?(3)負數(shù)呢?一個正數(shù)有兩個平方根,0只有一個平方根,它是0本身;負數(shù)沒有平方根P352、3段,讀一讀。什么叫開平方