北師大版九上第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革ppt課件1-資料下載頁(yè)
2024-11-18 21:14本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】邁向了封建文明的發(fā)展時(shí)代。明治維新的主要內(nèi)容。其中雇傭工人有87人。在尾西共有322家織布行，有織機(jī)1435臺(tái)。全國(guó)雇傭10人以上的手工工場(chǎng)有300多個(gè)。變法圖強(qiáng)、富國(guó)強(qiáng)兵。哪些領(lǐng)域進(jìn)行改革。封建身份制度，取消武士特權(quán)。賣(mài)；全國(guó)統(tǒng)一征收地稅。推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有限的憲政統(tǒng)治。明治維新帶來(lái)了哪些影響呢？的一個(gè)“例外”。外殖民擴(kuò)張的道路。明治維新對(duì)現(xiàn)在的中國(guó)。廢除了黑人奴隸制，在外因的催化下發(fā)生的。于是否鼓勵(lì)人民之工業(yè)”。資本主義國(guó)家，并擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的命運(yùn)，日本有“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征。一旦確信自己超越了別國(guó)，便會(huì)出其不意。地“創(chuàng)造神話”。古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第
【正文】 自陳冰 《 作坊里的日本 》 明治維新 材料題 請(qǐng)回答 （ 1）日本的第一位老師是誰(shuí)？日本在古代史上向他的第一個(gè)老師學(xué)習(xí)進(jìn)行了一次重要改革。說(shuō)出這次改革的名稱及其意義。 （ 2）材料一中的日本在明治維新后“對(duì)他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”指什么戰(zhàn)爭(zhēng)？ 20世紀(jì) 30年代，他再一次對(duì)他的第一個(gè)老師發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，指的又是什么戰(zhàn)爭(zhēng)？ （ 3） 19世紀(jì)中期，日本民族矛盾激化。為了改變現(xiàn)狀，日本又拜歐美為師，它是通過(guò)什么活動(dòng)向歐美學(xué)習(xí)的？結(jié)果任何？ （ 4）從日本發(fā)展過(guò)程，你認(rèn)為值得我們借鑒的有哪些？ 中國(guó)；大化改新；使日本由奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)。 甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 明治維新；使日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路 堅(jiān)持和深化改革開(kāi)放，善于學(xué)習(xí)和借鑒，發(fā)展創(chuàng)新 材料一 明治天皇政府把全國(guó)分成了 3府 72縣 ,縣知事由中央任命 ,承認(rèn)土地私有和買(mǎi)賣(mài) ,為了迅速發(fā)展工商業(yè) ,明治政府出錢(qián)建立了大批工廠 ,為 “ 求知識(shí)于世界 ” ,日本還請(qǐng)來(lái)了大批外國(guó)專家和技師 . 材料二 過(guò)去的西洋文明是外國(guó)人引進(jìn)的 ,從今以后 ,我們?nèi)毡救艘米约旱碾p手將西洋文明帶入國(guó)內(nèi) .東方人民風(fēng)俗不同 ,思想相差懸殊 ,各國(guó)相沿的習(xí)慣歷數(shù)百年之久 ,縱使利害十分明白 ,也不該驟然強(qiáng)搬硬套 . 請(qǐng)回答 ⑴材料一反映了明治維新中的哪些內(nèi)容 ? ⑵ 日本政府在對(duì)外政策上有何變化 ? ⑶ 根據(jù)材料二 ,你認(rèn)為在改革開(kāi)放的今天 ,借鑒外來(lái)文明方面我們應(yīng)該怎么辦 ? 19世紀(jì)中期，中日兩國(guó)的社會(huì)狀 況有何異同？ 相同點(diǎn)：社會(huì)生產(chǎn)力和商品經(jīng)濟(jì)都有所發(fā)展， 國(guó)內(nèi)都面臨著嚴(yán)重階級(jí)矛盾 ,都面臨著淪為殖民地 的危險(xiǎn)。 不同點(diǎn)：日本的資本主義發(fā)展的水平高于中 國(guó)，中國(guó)民族資本主義發(fā)展先天不足， 后天畸形；日本的封建勢(shì)力相對(duì)薄 弱，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的斗爭(zhēng)和分化日 益激烈，而中國(guó)守舊勢(shì)力非常強(qiáng)大。 學(xué)習(xí)了有關(guān)日本明治維新 的歷史，你有何感想？ 我是一休，我會(huì)帶著你們好好了解一下這場(chǎng)改革 你知道什么是武士嗎？
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