人教版思品七下第八課法律護(hù)我成長-資料下載頁
2024-11-18 20:49本頁面
【導(dǎo)讀】未成年人的生理、心理發(fā)育還不成熟，世。會上不良風(fēng)氣侵襲、誘惑的能力還較弱，容易受到各種違紀(jì)、違法、犯罪行為的侵害。年人的這些特點(diǎn)決定了他們在社會上屬于需要予以特別保護(hù)的群體。對于這一群體予以特殊。保護(hù)，是世界各國的一個(gè)通例，也是我國一貫堅(jiān)持的一項(xiàng)法律原則。未成年人與成年人相比，表現(xiàn)在當(dāng)他們的合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)，往往意識。比如，當(dāng)因?yàn)槲赐瓿勺鳂I(yè)而受到老師體罰時(shí)，未?！皩W(xué)校保護(hù)”入選。覺運(yùn)用法律武器同違法犯罪行為作斗爭。法行為劃分為刑事違法行為、民事違法行為和行政違法行為。②民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，對社會危害性不大，沒有觸犯刑律，③未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，自覺地依法律己。附近的小學(xué)生進(jìn)行敲詐，先后有幾名小學(xué)生被他勒索。他的好朋友小林得知后勸其立即懸崖。勒馬，去向那幾名小學(xué)生道歉，返還財(cái)物。的電腦零部件去賣，結(jié)果被處以行政拘留。刺致重傷，丁某因此受到刑罰處罰。
【正文】 維權(quán)。 、中共中央宣傳部、司法部、全國普法辦公室近日聯(lián)合發(fā)出通知，要求各地、各部門認(rèn)真落實(shí) 2020 年“ ”全國法制宣傳日宣傳活動。通知明確指出，此次活動的主題為“五五”普法規(guī)劃，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。 材料二： 2020年 11月 6日《華商報(bào)》報(bào)道，某縣某初中的一名女生到學(xué)校附近看表演，在回出租住地的 路上被歹徒搶劫，其中涉案的 4名犯罪嫌疑人均是未成年人。 材料三：一名 11 歲的男孩小強(qiáng)，遭遇歹徒綁架后故意大聲說口渴、眼疼，使自己的面罩被摘下，并且機(jī)智地將有藥味的水打翻，在與歹徒周旋 3個(gè)小時(shí)后，他成功地從困住自己的枯井里爬了出來，順利逃脫。 閱讀材料，回答問題。 （ 1）材料二和材料三分別說明了什么？ 答： 材料二說明未成年人的自我保護(hù)意識和法律觀念都比較淡薄 ,材料 三說明未成年人擁有一定的自我保護(hù)意識和自救能力是十分必要的 。 （ 2）請談?wù)勀銓ξ闯赡耆吮Ｗo(hù)工作的認(rèn)識。 答： ① 為了確保未成年人的健康成長，我國專門 制定了法律保護(hù)未成年人的合法權(quán)益 ， ② 家庭、學(xué)校、社會、司法保護(hù)是保護(hù)未成年人的四道防線，體現(xiàn)了特殊的愛 ， ③ 未成年人在法律保護(hù)的基礎(chǔ)上，更要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力 。 （ 3）請你談?wù)剰闹械玫降膯⑹荆? 答： ① 社會生活離不開法律，我們要自覺遵守法律 。 ② 法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，違法行為必然要受到法律制裁 ， ③ 未成年人生理和心理都不成熟，缺乏自我保護(hù)能力 ， ④ 未成年人要提高自我保護(hù)意識和能力，善于運(yùn)用法律來保護(hù)自己 。 ，蘭蘭、小虎、小強(qiáng)三人去公園玩，在路上遇到了 幾名不三不四的社會青年，強(qiáng)行搜走他們身上的錢，還威脅說：“不許報(bào)警，以后每個(gè)星期還要交 30元錢作為保護(hù)費(fèi)。否則，殺了你們?nèi)?。”三人又氣又怕，蘭蘭說：“惹不起，但躲得起，我們想辦法湊點(diǎn)錢給他們算了?！毙』⒄f：“我去找些朋友來幫忙，狠狠教訓(xùn)教訓(xùn)這伙爛仔，讓我們也解解恨?！毙?qiáng)說：“還是告訴老師，想辦法報(bào)警吧。” 請對他們?nèi)说目捶右苑治?，你認(rèn)為哪種看法最好。 答： ① 蘭蘭的看法是錯(cuò)誤的。因?yàn)楣駪?yīng)當(dāng)利用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利，而不能逆來順 受、忍氣吞聲，這樣只會助長違法者的囂張氣焰。 ② 小虎 的看法也是錯(cuò) 誤的。因?yàn)檫@是違法行為，是用違法對待違法，不可取。 ③ 小強(qiáng)的看法是正確的。因?yàn)檫@樣做既保護(hù)了自己的權(quán)利，又能有效制止不法行為。因 此，我認(rèn)為小強(qiáng)的看法是最好的。
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