人教版物理九年運(yùn)動的描述word學(xué)案-資料下載頁
2025-11-09 20:41本頁面
【導(dǎo)讀】知道機(jī)械運(yùn)動的概念；知道參照物的概念，知道判斷物體的運(yùn)動情況時(shí)需要選定參照物；在觀察現(xiàn)象、研究物體運(yùn)動的相對性過程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析和歸納能力。；小明說“火車根本就沒動，還停在站臺上”，他判斷火車靜止的依據(jù)是。機(jī)看乘客覺得他不動，看小明，卻覺得小明在身后運(yùn)動。司機(jī)為什么會這樣感。行駛的自行車，覺得它們都在向后退。選作標(biāo)準(zhǔn)的物體人們把它叫做。選取筆盒作標(biāo)準(zhǔn)，課桌和課本是運(yùn)動的還是靜止的？物可以根據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運(yùn)動時(shí)，結(jié)。對于汽車，沒有發(fā)生變化，因此覺得乘客不動?？吹铰愤叺姆课菹騙________運(yùn)動。以電梯的扶手為參照物，她是。的，以所站立的臺階為參照物，她是的。到路邊的小樹向后“飛過”，是以________為參照物的。上騎過3km用了10min，則他騎車的速度為________km／h。際鐵路正式運(yùn)營。列車由長春開往吉林。列車運(yùn)行的平均速度約為
【正文】 中國航天員費(fèi)俊龍、聶海勝坐在運(yùn)動的飛船內(nèi)相對下列哪一個(gè)參照物是靜止的 D A、太陽； B 地球； C、月球； D、工作艙。 5.（ 2020 桂林） 小明 坐在行駛的列車內(nèi)，若說他是靜止的，則所選擇的參照物是（ A ） A．車窗 B．鐵軌 C．路邊的樹 D．在車內(nèi)走動的乘務(wù)員 6.(2020 鞍山 )五一 節(jié)期間，小麗隨父母乘車到大連探望爺爺和奶奶。她們剛剛進(jìn)站上了車，小麗側(cè)臉望去，對面的客車上坐著趙老師，正準(zhǔn)備下車跟老師打招呼時(shí)，她感覺自己乘坐的客車開動了，無奈她只好放棄了自己的想法?？刹淮笠粫w老師乘坐的客 車離開了車站，而自己乘坐的客車卻沒有動。 (1)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車開動了是以 _____________為參照物。 (2)小麗認(rèn)為自己乘坐的客車沒有開動是以 ____________為參照物。 (3)這個(gè)現(xiàn)象說明了什么 ? 7.（ 2020 揚(yáng)州） 媽媽用電動自行車送小明上學(xué)．途中媽媽提醒小明“坐好，別動！”這個(gè)“別動”的參照物是 A A 電動自行車上的座位 B．路旁的樹木 C．迎面走來的行人 D 從身旁超越的汽車 8.（ 2020 泉州） 我們觀察到同步通信 衛(wèi)星是靜止的，這是困為我們選擇的參照物是（ B ） A、太陽 B．地球 C．月亮 D．火星 9.（ 2020 淮安） 一輛汽車沿平直的公路向西快速行駛，一個(gè)行人沿該公路的便道向西散步。以行人為參照物汽車你是 （ B ） [知識梳理 ] [質(zhì)疑問難 ] 預(yù)習(xí)作業(yè) : ，你看見小明在小強(qiáng)的前面，認(rèn)為小明比小強(qiáng)跑的快，這是利用相同的時(shí)間比較 的方法；終點(diǎn)裁判員認(rèn) 為小明比小強(qiáng)跑的快，這是利用相同的路程比較 的方法。 10秒鐘行走 20 米，小強(qiáng) 5秒鐘行走 15 米，你如何比較小明和小強(qiáng)運(yùn)動的快慢？ ？它們之間的換算關(guān)系是什么？ 4．根據(jù)你平時(shí)走路的實(shí)際情況估算你步行速度的大小。 5．了解生活中一些物體的速度大小。 知識梳理
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