【導(dǎo)讀】學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其中有四個(gè)二級(jí)主題,分別為化學(xué)與能源、資源利用,常見的化學(xué)合成材料,化學(xué)物質(zhì)與健康以及保護(hù)好我們的環(huán)境等。簡(jiǎn)單介紹了蛋白質(zhì),糖類,油脂,維生素對(duì)人體的營(yíng)養(yǎng)作用。化學(xué)元素與人體健康,包括人體的元素、分類、存。在形式和一些元素對(duì)人體健康的影響兩部分內(nèi)容。有機(jī)合成材料,重點(diǎn)介紹了。型有機(jī)合成材料。能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害。機(jī)物對(duì)人類生活的重要性。境的影響;認(rèn)識(shí)新材料的開發(fā)與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。⑴、蛋白質(zhì)的生理功能和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。很多快樂,但不合理的運(yùn)用又會(huì)對(duì)環(huán)境造成不良的影響。示自我才能的同時(shí)獲得知識(shí)。增強(qiáng)自我保健和保護(hù)的意識(shí)與能力。水是生命之源,我們?cè)谏飳W(xué)和化學(xué)中已經(jīng)知道了不少。調(diào)查我們學(xué)校的食譜是否符合健康。要求,并提出合理化建議。如果在搗碎的生的馬鈴薯中加入3%的H2O2溶液,