九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元古代亞非文明第3課古代印度課件5新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】3古代印度學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解古代印度河流域文明2、掌握印度森嚴(yán)的種姓制度，佛教的創(chuàng)立以及傳播印度河上游印度河下游華氏城古代印度古代印度河流域文明自學(xué)指導(dǎo)一：仔細(xì)閱讀課文找到并記憶以下問題時(shí)間5分鐘1、古代印度的地理位置是指今天的。

2025-06-21 02:57

九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元古代亞非文明第3課古代印度課件9新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】古代印度北傳佛教（日本）南傳佛教（泰國）地理位置：河流：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的有利條件？（課本劃線）時(shí)間：民族：BC2500年出現(xiàn)城市國家BC1500年雅利安人入侵BC6世紀(jì)BC3世紀(jì)阿育王統(tǒng)一印度二、

2025-06-20 15:44

20xx九年級(jí)歷史上冊(cè)第3課古代印度課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】印度是世界第二大人口大國，具有豐富的文化遺產(chǎn)和旅游資源。印度是當(dāng)今金磚國家之一，也是世界上發(fā)展最快的國家之一，已成為全球軟件、金融等服務(wù)業(yè)重要出口國。但同時(shí)也是個(gè)社會(huì)財(cái)富分配極度不平衡的發(fā)展中國家，種姓制度問題較為尖銳。“種姓制度”？導(dǎo)入第3課古代印度2一、古代印度河流域文明（一）發(fā)源

2025-06-20 21:49

[政史地][課件]第3課古代商業(yè)的發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】歷史②第3課：古代商業(yè)的發(fā)展教材分析學(xué)生分析教學(xué)方法教學(xué)過程歷史②第3課：古代商業(yè)的發(fā)展（一）教材分析教材的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)知識(shí)與能力過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀返回《高中歷史必修②》第一單元主要講述的是古代中國經(jīng)濟(jì)

2025-04-13 23:44

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第1單元古代亞非文明第3課古代印度習(xí)題課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】同步習(xí)題課件

2025-06-13 20:23

古代印度的建筑-資料下載頁

【總結(jié)】第6篇亞洲封建社會(huì)的建筑Part6ArchitectureofFeudalismSocietyinAsia亞洲封建社會(huì)時(shí)期的建筑亞洲封建社會(huì)建筑的三個(gè)分支?阿拉伯伊斯蘭國家－伊斯蘭建筑?印度和東南亞國家－佛教、婆羅門教、耆那教、伊斯蘭建筑

2025-08-15 21:30

古代埃及、古代印度、古代巴比倫、古代中國-資料下載頁

【總結(jié)】古代埃及、古代印度、古代巴比倫、古代中國同學(xué)們知道四大文明古國嗎？15、埃及的金字塔讀準(zhǔn)字音角錐形輪廓摩天大廈砌成曝曬矗立木橇噸埃及墳?zāi)购陚huīkuòshàqì

2025-07-18 14:38

九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元古代世界第2課古代印度社會(huì)課件中華書局版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課古代印度社會(huì),典型文明成就的代表是什么?,文明成就有哪些?一、種姓制度如圖是哪一地區(qū)的文明?具體內(nèi)容是什么?如何看待這一文明?:印度河和恒河是南亞兩條最大的河流,流域是人類文明發(fā)祥地之一。:約公元前15世紀(jì),侵入印度,逐漸成為

2025-06-20 15:44

20xx年秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元古代亞非文明第3課古代印度課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3課古代印度地處南亞次大陸，瀕臨阿拉伯海和孟加拉灣氣候熱帶季風(fēng)氣候（溫暖濕潤(rùn)）河流印度河和恒河，定期泛濫主要城市哈拉帕和摩亨佐.達(dá)羅發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件：摩亨佐·達(dá)羅城中的大浴池遺址摩亨佐·達(dá)羅城市遺址摩亨佐·達(dá)羅的排水溝摩亨佐·

2025-06-20 22:04

20xx年九年級(jí)歷史上冊(cè)第一單元古代亞非文明第3課古代印度課時(shí)作業(yè)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第3課古代印度古代印度河流域文明興起最早出現(xiàn)于河流域建國公元前1500年左右,人侵入印度,后來逐漸出現(xiàn)了許多小國家鼎盛王朝統(tǒng)治時(shí)期,印度基本上實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。首都是當(dāng)時(shí)世界上最繁華、人口最多的大城市之一印度雅利安

2025-06-20 14:06

高一歷史古代印度-資料下載頁

【總結(jié)】第3課古代印度種姓制度對(duì)印度社會(huì)發(fā)展的影響佛教的創(chuàng)立與發(fā)展產(chǎn)生背景主張：“眾生平等”，典籍：大藏經(jīng)“吠陀時(shí)代”吠陀文獻(xiàn)史詩文學(xué)考古資料（《摩訶婆羅多》、《羅摩衍那》）雅利安人建立國家征服土著灌溉農(nóng)業(yè)前14—前6

2025-11-03 01:46

第9課古老印度的抗?fàn)?資料下載頁

【總結(jié)】第9課古老印度的抗?fàn)帯《确从⒚褡宕笃鹆x1857——1859年課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、講述英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實(shí)，認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國的重要條件之一。2、了解章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度反抗殖民統(tǒng)治斗爭(zhēng)的主要事跡，體會(huì)殖民地國家和人民反抗殖民侵略的正義性。重點(diǎn)和難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)

2025-07-20 13:18

2018部編人教版版歷史九上第3課古代印度-資料下載頁

【總結(jié)】第3課古代印度，能準(zhǔn)確說出古印度的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國興起時(shí)間、統(tǒng)一的奴隸制國家建立時(shí)間及名稱和文明遺存。，在教師提示下，歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系，正確分析古印度成為文明古國的原因。種姓制度、佛教正確認(rèn)識(shí)種姓制度情景導(dǎo)入法、講授法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法

2024-12-09 01:11

20xx秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第2課古代印度社會(huì)教學(xué)課件中華書局版-資料下載頁

【總結(jié)】第2課古代印度社會(huì)一、種姓制度二、佛教的產(chǎn)生一、種姓制度1、古代印度：相當(dāng)于今天的印度、巴基斯坦和孟加拉等國。2、城邦出現(xiàn)：約公元前7世紀(jì)，印度北部形成了一些奴隸制小國。3、種姓制度：在雅利安人國家產(chǎn)生的過程中，形成了壁壘森嚴(yán)的種姓制度，印度社會(huì)分四個(gè)等級(jí)。古代印度地圖材料：殺害婆

2025-06-21 05:06

[日語學(xué)習(xí)]第3課蠟燭教學(xué)課件-資料下載頁

【總結(jié)】蠟燭西蒙諾夫武勝縣城北初中鄧永壽，西蒙諾夫1949年10月9日，蘇聯(lián)文化代表團(tuán)訪問北京大學(xué)，北大校務(wù)委員會(huì)主席湯用彤教授（前排左四）與西蒙諾夫（前排左五）等代表團(tuán)成員合影。西蒙諾夫，蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于軍官家庭。1934年開始寫作。1938年畢業(yè)于高爾基文學(xué)院。

2025-01-03 23:49

精品教學(xué)課件——第3課古代印度(專業(yè)版)

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