【導(dǎo)讀】出的數(shù)據(jù),通過經(jīng)驗分析、近似計算和修正,創(chuàng)立比較接近的函數(shù)關(guān)系式,①結(jié)合上題讓學生先獨立思考一元一次方程0323??x>0的解集與函數(shù)323??xy的圖象有什么關(guān)系,并將思考所得。x取什么值時,函數(shù)值y等于零?y取什么值時,x的值始終大于零?次連接各點后,你發(fā)現(xiàn)這些點在哪一種圖形上?試寫出這個圖形的一個關(guān)。讀數(shù)模糊不清,你能想辦法求出此時人的體重嗎?程.培養(yǎng)他們自主學習的能力,通過對函數(shù)和方程及不等式關(guān)系的探索,實生活中所遇到的實際問題,利用數(shù)學的思想、方法、知識解決的過程,理活動,所以我們要勤于動手和動腦,在學習中得到快樂.模的基本思想,感受函數(shù)知識的應(yīng)用價值;系是錯綜復(fù)雜的,在實踐中得到一些變量的對應(yīng)值,有時很難精確地判斷它們是什么函數(shù),小明回家后,測量了家里的寫字臺和凳子,寫字臺的高度為77cm,凳子的高度為,請你判斷它們是否配套?