【總結(jié)】「自我檢測」檢測1.說出下列函數(shù)的奇偶性：y=x30y(1)x1-11-10y(2)x-111y=丨x丨y0(3)x21-1-1xy1?0y(4)xy=0檢測2.函數(shù)y=f(x
2025-03-12 14:39
【總結(jié)】問題探究CcoscbbacBcosaccabAcosbccbacbaCBAABC2221222222222?????????? ，請證明下列結(jié)論：，，分別是的對邊，，中，：在 探究以解決哪些問題？請問余弦定理可對角有關(guān)的三角問題，對邊，：正弦定理可以解決與 探究2嗎
2025-03-12 14:29
【總結(jié)】「自我感悟」1.根據(jù)二次函數(shù)y=x2－x－6的圖象，求滿足下列條件x的值：（1）y0（2）y0（2）y02.請你從知識點(diǎn)
【總結(jié)】第一篇：高中數(shù)學(xué)集合間的基本關(guān)系學(xué)案新人教A版必修1 1、1、2集合間的基本關(guān)系 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、準(zhǔn)確理解集合之間包含與相等的關(guān)系，能夠識別并寫出給定集合的子集和真子集，能準(zhǔn)確的使用相關(guān)術(shù)...
2024-10-14 04:50
【總結(jié)】平面A.研讀教材P40-P41：1.平面的概念；2.平面的畫法；3.平面的命名。1.為何教材描述幾何中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系采用了集合的相關(guān)符號“屬于”或“包含”？2.點(diǎn)與直線的位置關(guān)系及其表示；3.點(diǎn)與平面的位置關(guān)系及其表示；4.直線與平面的位置關(guān)系及其表示；5.
【總結(jié)】「知識探究」通過下列問題，你就能得出哪些結(jié)論？。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（。，則；若，則）若（____x____xx____x____xx____x____xx____x____xx____x____xx____x___
2025-03-12 14:51
【總結(jié)】「知識回顧」）的性質(zhì)。且（指數(shù)函數(shù)10???aaayx「新知探究」探究1：在同一直角坐標(biāo)系中作出下列函數(shù)的圖象：（1）y=2x；（2）y=2x+1；（3）y=2x-1探究2：在同一直角坐標(biāo)系中作出下列函數(shù)的圖象：（1）y=2x；（2）y=2x+1；（3）y=2x-1
【總結(jié)】1.同底數(shù)的指數(shù)冪運(yùn)算性質(zhì)？2.教材是如何引入對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的？3.對數(shù)運(yùn)算性質(zhì)與同底數(shù)冪運(yùn)算性質(zhì)有何聯(lián)系？自我感悟基礎(chǔ)檢測檢測1：求下列各式的值elnlglog）；（）；（）（31002)24(15572?檢測2：xyxalgZyxlgZxylogZlogyl
2025-03-12 14:52
【總結(jié)】「知識清單」1.集合模塊2.“三個兩次”模塊3.函數(shù)模塊「知識檢測」一、選擇題1.以方程x2－5x+6=0和方程x2－x－2=0的解為元素構(gòu)成集合M，則M中的元素個數(shù)為（）A.1B.2C.3D.42.定義集合A到集合B的映射f:(a，
【總結(jié)】「知識回顧」1.幾次方根的定義及其性質(zhì)2.根式研究的方法3.回憶初中同底數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì)4.積商的冪的運(yùn)算性質(zhì)「自我感悟」1.教材P50—P51是如何引入分?jǐn)?shù)指數(shù)冪2.分?jǐn)?shù)指數(shù)冪有何作用？3.冪的有關(guān)運(yùn)算性質(zhì)有怎樣的擴(kuò)充？4.無理數(shù)指數(shù)冪引入的方法和作用是什么？「求值檢測」 ??； ； ?。?/span>
2025-03-12 21:14
【總結(jié)】問題探究探究1：已知平面上兩點(diǎn)P1(-1，2)，P2(2，)求P1，P2的距離｜P1P2｜？7探究2：已知平面上兩點(diǎn)P1(x1，y1)，P2(x2，y2)，如何求P1，P2的距離｜P1P2｜？探究3：通過上訴探究，請問研究兩點(diǎn)距離你有幾種常用的分析策略？探究4：通已知A(-1，2)，
2025-03-12 14:58
【總結(jié)】集合間的基本關(guān)系[學(xué)習(xí)目標(biāo)]，并能正確判斷.Venn圖的含義，會用Venn圖表示兩個集合間的關(guān)系.．[知識鏈接]1．已知任意兩個實數(shù)a，b，如果滿足a≥b，b≥a，則它們的大小關(guān)系是a＝b.2．若實數(shù)x滿足x＞1，如何在數(shù)軸上表示呢？x≥1時呢？3．方程ax2－(a＋1)x＋1＝0的根一
2024-12-07 21:23
【總結(jié)】數(shù)學(xué)建模大致過程數(shù)學(xué)建模：實際問題實際結(jié)論數(shù)學(xué)問題數(shù)學(xué)結(jié)論數(shù)學(xué)化（建模）回歸實際（決策）例1：教材P102例3：行駛速率與時間的關(guān)系1例2：教材P103例4：人口增長模型教材P105例6：“身高與體重”問題2例3：函數(shù)模
2025-03-12 14:54
【總結(jié)】研讀教材P5－P6：基本旋轉(zhuǎn)體的結(jié)構(gòu)特征1.類比多面體：棱柱、棱錐、棱臺的研究方法（1）圓柱、圓錐、圓臺與球的圓形及結(jié)構(gòu)特征；（2）圓柱、圓錐、圓臺與球的表示法；（3）圓柱、圓錐、圓臺與球的性質(zhì)；2.柱體、椎體與臺體的分類：3.柱體、椎體與臺體間的相互聯(lián)系：檢測1：教材P9T1（4）；檢測2：教
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