【總結(jié)】第3課時(shí):三角形面積的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容:教材第9-10頁(yè)例4、例5。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計(jì)算三角形的面積,并應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。教
2024-11-24 13:52
【總結(jié)】第3課時(shí):三角形面積的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容:教材第9-10頁(yè)例4、例5。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、填表、討論、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng),探索并掌握三角形的面積公式,能正確地計(jì)算三角形的面積,并應(yīng)用公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)轉(zhuǎn)化方法的價(jià)值,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題的能力,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和初步的推理能力。教學(xué)
【總結(jié)】第二單元多邊形的面積課題:三角形的面積練習(xí)課第3課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):,并能正確、靈活地運(yùn)用公式解決有關(guān)三角形的面積計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題,正確率達(dá)到80℅以上。、小組合作等多種形式進(jìn)行練習(xí),注重?cái)?shù)據(jù)與圖形、圖形與圖形之間的聯(lián)系,注重解題后的反思和總結(jié)。、有序思考、邏輯判斷等思維品質(zhì)
2024-11-22 00:38
【總結(jié)】第3章圖形的相似相似三角形的判定與性質(zhì)目標(biāo)突破總結(jié)反思第3章圖形的相似知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)相似三角形的周長(zhǎng)和面積的性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)通過(guò)自學(xué)、討論,理解與歸納相似三角形的周長(zhǎng)、面積之比與相似比的關(guān)系,并能運(yùn)用該性質(zhì)解決與相似三角形的周長(zhǎng)、面積有關(guān)的問(wèn)題.相似三角形的判定與性質(zhì)目標(biāo)突破
2025-06-17 01:01
【總結(jié)】求三角形面積常用方法直接法ahS△=12ah等積法S1S2等比法S1=S2(等底同高)(同底等高)S1S212SaSb?(同高不同底)(浙教九上)如圖,DE∥BC,則△ADE與△ABC的相
2024-08-14 10:37
【總結(jié)】第十一章三角形三角形的內(nèi)角(第2課時(shí))湖北省咸寧市咸安區(qū)教育局教研室王格林創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題你能找出上圖中所包含的直角三角形嗎?復(fù)習(xí)提問(wèn)引出新課結(jié)合上述兩幅圖回答:什么樣的三角形是直角三角形?什么是直角三角形的直角邊和斜邊?有一個(gè)角等于90°
2024-09-28 13:10
【總結(jié)】第2課時(shí)三角形中角的關(guān)系滬科版八年級(jí)上冊(cè)狀元成才路新課導(dǎo)入銳角三角形三個(gè)角都是銳角的三角形ABC狀元成才路狀元成才路直角三角形有一個(gè)角是直角的三角形ABC狀元成才路狀元成才路鈍角三角形有一個(gè)角是鈍角的三角形ABC狀元成才路狀元
2025-03-12 11:44
【總結(jié)】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-14 12:02
【總結(jié)】湘教版·九年級(jí)上冊(cè)第2課時(shí)相似三角形的判定定理1任意畫(huà)△ABC與△A′B′C′,使∠A′=∠A,∠B′=∠B.(1)∠C′=∠C嗎?(2)分別度量這兩個(gè)三角形的邊長(zhǎng),它們是否對(duì)應(yīng)成比例?(3)把你的結(jié)果與同學(xué)交流,你們的結(jié)論相同嗎?由此你有什么發(fā)現(xiàn)?新課導(dǎo)入觀察兩副
2025-03-12 14:11
【總結(jié)】第2課時(shí)相似三角形判定定理1滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入觀察兩副三角尺,其中同樣角度的兩個(gè)三角尺大小不同,它們相似嗎?狀元成才路狀元成才路新課探究交流根據(jù)定義,要判定兩個(gè)三角形相似,必須證明對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊成比例,那么能不能
2025-03-12 14:10
【總結(jié)】第3課時(shí)相似三角形判定定理2滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形相似.說(shuō)一說(shuō)什么是相似三角形的判定定理1?簡(jiǎn)記為:兩角分別相等的兩個(gè)三角形相似.狀元成才路狀元成才路幾何語(yǔ)言:∵∠A=∠
2025-03-12 15:36
【總結(jié)】湘教版·九年級(jí)上冊(cè)第3課時(shí)相似三角形的判定定理2我們學(xué)習(xí)了三角形相似的判定定理1,類(lèi)似于三角形全等的“SAS”判定方法,你能通過(guò)類(lèi)比的方法猜想到三角形相似的其它判定方法嗎?'''''AAkCAACBAAB?????新課導(dǎo)入任意畫(huà)△
【總結(jié)】7相似三角形的性質(zhì)第四章圖形的相似第1課時(shí)相似三角形中特殊線段的性質(zhì)知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第四章圖形的相似總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)相似三角形中特殊線段的性質(zhì)1.通過(guò)觀察、推理、歸納等過(guò)程,理解并掌握相似三角形中對(duì)應(yīng)線段的比等于
2025-06-20 20:32
【總結(jié)】第4章相似三角形4.5相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用筑方法勤反思學(xué)知識(shí)第4章相似三角形第2課時(shí)相似三角形的性質(zhì)2學(xué)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)一相似三角形周長(zhǎng)的性質(zhì)4.5相似三角形的性質(zhì)及其應(yīng)用相似三角形的周長(zhǎng)之比等于________.相似比1.若三角形的邊長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,則三角形的周長(zhǎng)擴(kuò)
2025-06-18 06:48
【總結(jié)】相似三角形的———————,各對(duì)應(yīng)邊——————。對(duì)應(yīng)角相等成比例??jī)蓚€(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似。兩邊對(duì)應(yīng)成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似。三邊對(duì)應(yīng)成比例的兩個(gè)三角形相似。2.相似三角形的有哪些性質(zhì)??預(yù)備定理平行線構(gòu)成的三角形與原三角形相似。定義三個(gè)對(duì)應(yīng)角相等,三條對(duì)應(yīng)邊的比相等。(不常用
2024-11-21 04:10