【導讀】直接引語和間接引語在JEFC教材中初中階段并沒有單獨作為一個獨立。老師還是學生都感覺到難度較大。這需要老師很好地設計課堂教學活動。達方法及注意點。有待培養(yǎng)知識的擴展運用能力。學會聆聽他人的意見。,相互幫助,共同完成學習任務,盡情享受學習的樂趣。能夠結合個人的情況預習教材和拓展。、游戲、競賽等多種活動形式,實現(xiàn)在用中學,學而能用的原則。,用所學內容進行真實交際。,對教材的內容進行適當?shù)难a充、刪減、調序。以話題為核心,設計多種任。的短語,為聽力及下文的學習掃清障礙,降低難度。