北師大版語文第一冊小小的船說課稿-資料下載頁
2024-11-18 18:03本頁面
【導讀】《小小的船》是一首深受孩子喜歡的兒童歌曲。歌曲中的歌詞和課文內容相。本課把語文和音樂進行了有機的整合，創(chuàng)設了一個優(yōu)美的意境。然只有兩句話，但短小精煉，詞句優(yōu)美，描寫了一幅恬靜美好的夜景。n，且均為兒歌中所出現(xiàn)的漢字的音節(jié)，其中包括本課10個生字。的內容，降低了說話的難度。本課已經進入了“讀兒歌識字學拼音”的最后階段。經過前段時間的學習，因此，課中對生字的教學和音節(jié)的拼讀可適當放手讓學生自己學自己教，充。生發(fā)揮才能的舞臺。1．能在語言環(huán)境中認讀生字。能在老師的指導下，在田字格中正確描寫“尖、2．能拼讀和前鼻韻母ɑn相關的音節(jié)。3．能正確朗讀兒歌，在朗讀過程中初步感受課文內容，并熟讀成誦。4．能根據(jù)圖畫內容說一二句話，做到態(tài)度大方，聲音響亮。出示課題的同時教學生字“船”，筆畫“橫折彎”和音節(jié)“chuán”。千條線，萬條線，掉進水里都不見。
【正文】 助糾正，其目的在于： 1．鍛煉學生自主學習的能力； 2．激發(fā)其拼讀音節(jié)的興趣； 3．學會認真傾聽，互幫互助。在進行看圖說話練習時，教師以 “ 用上所給音節(jié)，說一到兩句話，聲音響亮，態(tài)度大方 ” 為起始要求，讓每個學生敢說想說。但同時可適當對部分基礎好的學生增加難度，引導他們展開想象，說得更多，更妙！ 環(huán)節(jié)四：描描寫寫寫字也是語文教學所要培養(yǎng)的一個重要的能力。經過前段時間的學習，相信這時的學生對字的筆順，間架結構有了一定的自學能力，教師可采用半扶半放的方法，讓學生自己學會看筆順書寫，在老師范寫后自己分析字的每一筆在 田字格內的位置，為今后的獨立書寫作鋪墊。 【課堂練習】 1．這些詞語你都認識嗎？ 看見小船星星彈琴只見 閃電藍天兩頭尖丁冬彎彎的 2．借助拼音，讀出謎語，把謎底寫在（ ）里。 千條線，萬條線，掉進水里都不見。 謎底（ ）
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