教師隊伍樹立社會主義核心價值觀講義-資料下載頁
2025-03-09 11:25本頁面
【正文】 A、教書育人： 教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。 ? B、 敬業(yè)奉獻(xiàn)： 忠誠人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，對工作高度負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。 ? C、為人師表： 知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。 ? D、以學(xué)生為本， 引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心等。 ? 在崇尚尊師重教、師道尊嚴(yán)的中國，為人師表似乎更多地是出于一種道德要求，被默認(rèn)為是每位人民教師必須履行的責(zé)任。 ? 教師在學(xué)生心目中的地位有時無法替代，學(xué)生年齡越小越如此。（ 很多孩子不一定聽家長的，但大多數(shù)學(xué)生是聽老師的 ！?。。? ? 四、如何加強(qiáng)社會主義核心價值觀、榮辱觀、道德觀教育：實效性與對策 ? 立場堅定、態(tài)度明確，堅決抵制價值、道德選擇的機(jī)會主義態(tài)度 ? 以情感人、身體力行，不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè) ? 方法科學(xué)、語言生動，努力探索社會主義核心價值觀、榮辱觀、道德觀教育的科學(xué)規(guī)律 ? 尊重傳統(tǒng)、立足現(xiàn)實、放眼世界，以深厚的學(xué)識和寬廣的眼界完成自己的使命 立場堅定、態(tài)度明確，堅決抵制價值、道德選擇的機(jī)會主義態(tài)度 A、我們教師在對青少年進(jìn)行社會主義核心價值觀、榮辱觀、道德觀進(jìn)行教育的時候，一定要理直氣壯，要有底氣，要堅信自己的事業(yè)是崇高的事業(yè)。 （如何看待共產(chǎn)主義的崇高理想？） B、弘揚(yáng)時代的主旋律，在大是大非問題上，一定要立場堅定、旗幟鮮明、認(rèn)識不含糊、態(tài)度不曖昧。 C、如果自己表現(xiàn)出立場的游移、認(rèn)識的懷疑、態(tài)度的曖昧，又怎能做到讓受教育者相信和認(rèn)同？ 以情感人、身體力行，不斷加強(qiáng)自身師德建設(shè) A、情感理性（“子不嫌母丑”、“情人眼里出西施”等） B、教育者身體力行，為社會主義核心價值觀、榮辱觀、道德觀提供人格載體 孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！币陨碜鲃t，為人師表，教師要時刻記住一定要有一份責(zé)任心，要關(guān)愛每位學(xué)生。 身教重于言傳。社會主義核心價值觀、榮辱觀、道德觀教育不僅是一個知識傳授的問題，更是一個實踐理性的傳導(dǎo)。 語言生動、方法靈活，努力探索社會主義核心價值觀、榮辱觀、道德觀教育的科學(xué)規(guī)律 ? A、“根叔的語言” （華中科技大學(xué)校長李培根 ） ? B、尊重學(xué)生的意見和要求，平等尊重學(xué)生及其人格，靈活采取各種教育方法 （換個角度看問題） ? C、努力探索社會主義核心價值觀、榮辱觀、道德觀教育的科學(xué)規(guī)律 我們的價值觀、榮辱觀、道德觀教育在面對如下問題時常常是蒼白無力的，諸如：“我為什么要成為‘四有’公民？”、“我為什么一定要做一個好人，而不能做一個‘壞人’？”等，當(dāng)年王朔一句“我是流氓我怕誰？”曾經(jīng)吸引了很多人；因此，我們經(jīng)常很多人在這種提問中走向了人性的沉淪。 一直以來，我們的價值觀、榮辱觀、道德觀教育及其理論尤過于關(guān)注社會，把人當(dāng)作維護(hù)所謂良好社會秩序的工具，要求個人應(yīng)該怎么做；而很少關(guān)注個人的生存（人的脆弱性、個人的生存困境、個人的不幸、個人的無能為力感等）。 我們主流的社會理論也主要在于論證現(xiàn)存社會制度的合理性、正當(dāng)性，為現(xiàn)存社會制度作合法性的辯護(hù)，進(jìn)而要求個人對之接受、認(rèn)同，要求個人應(yīng)該怎么做，甚至要求個人做出必要的犧牲。反之，非主流的社會理論則對現(xiàn)存社會制度的合理性、正當(dāng)性進(jìn)行批判、質(zhì)疑甚至否定，進(jìn)而對個人提出相應(yīng)的要求。而其中，很少有一種社會理論去關(guān)注個人的生存困境、個人的脆弱性和卑微，很少去關(guān)心人、愛護(hù)人、尊重人和寬容人。然而，真正的價值觀、榮辱觀、道德觀教育卻需要一種對人的關(guān)心、愛護(hù)、尊重和寬容，甚至寬容個人所犯的錯誤和惡行。在此基礎(chǔ)上，提高教育的實效性。 尊重傳統(tǒng)、立足現(xiàn)實、放眼世界，以深厚的學(xué)識和寬廣的眼界完成自己的使命 ? A、尊重傳統(tǒng)：傳統(tǒng)是一種文化價值觀念系統(tǒng) 。（傳統(tǒng)不是走向現(xiàn)代化的阻礙，相反破壞傳統(tǒng)卻是走向現(xiàn)代化的陷阱。） ? 中華民族五千年的傳統(tǒng) ? 新中國建立 60年形成的傳統(tǒng) ? 改革開放 30年形成的傳統(tǒng) ? B、立足現(xiàn)實：現(xiàn)實是立足點，客觀分析現(xiàn)實取得的發(fā)展和成就，正視現(xiàn)實存在的問題和矛盾 ? C、放眼世界：學(xué)習(xí)借鑒世界各國創(chuàng)造的各種先進(jìn)做法和經(jīng)驗 謝 謝 ! Thanks a lot!
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