人教版歷史與社會九年現(xiàn)代化建設(shè)的新時期1-資料下載頁
2024-11-18 17:13本頁面
【導讀】1-2列舉實例，說明改革開放以來中國發(fā)生了巨大的變化?！耙粐鴥芍啤钡膫ゴ髽?gòu)想，嘗試分析“一國兩制”的重大意義。的重大突破，以及奉行獨立自主和平外交政策所取得的成就。三中全會以來，我國在很多領(lǐng)域取得了顯著成就，如國防建設(shè)、民族團結(jié)、科技文。會議作出了把全黨工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的戰(zhàn)略決策，發(fā)展經(jīng)濟、實行對內(nèi)改革與對外開放是這一政策的必然產(chǎn)物。“‘一國兩制’與統(tǒng)一大業(yè)”──主要圍繞鄧小平提出的“一國兩制”方針而展開。澳門的回歸是“一國兩制”的成功運用，為解決臺灣問題提供了范例。統(tǒng)一大業(yè)作出了重要貢獻。目前，兩岸經(jīng)濟、文化和人員往來日益密切，雖然臺灣及外國。反華勢力不斷進行分裂活動，但祖國統(tǒng)一是大勢所趨，臺獨分子分裂中國的圖謀絕不會得逞。1976年10月，黨中央粉碎了江青反革命集團，宣布“文化大革命”結(jié)束。年4月26日，我國最大的經(jīng)濟開發(fā)區(qū)──海南省正式成立。構(gòu)，發(fā)揚民主等。
【正文】 地圖。通過展示這些對比鮮明的圖片，引起學生的好奇，由此導入新課。 從理論上講，深圳 特區(qū)的成功，為進一步擴大開放積累了經(jīng)驗，引發(fā)了第一次沿海開放的高潮，但對于初中學生有一定難度。建議只講解教材內(nèi)容，適當補充相關(guān)背景知識即可。 教學過程中，可以提示學生回憶七年級教材內(nèi)容，提出以下問題。 ○ 閱讀課文，分析深圳與浦東發(fā)展的不同特點。（深圳突出其速度快；而浦東則突出其變化大。） ○ 深圳與浦東等經(jīng)濟特區(qū)取得的成就說明了什么？（黨的改革開放 總方針決策的正確性。） 【活動答案】 ○ 共同點：都位于沿海地區(qū)，地理位置優(yōu)越；國家對這兩個地區(qū)都給予了優(yōu)惠的經(jīng)濟政策；兩地都是從相對落后的地區(qū)一躍成為南部和 東部的經(jīng)濟、金融和貿(mào)易中心，發(fā)展速度快、變化大。 ○ 可以啟發(fā)學生從當?shù)氐牡乩砦恢?、?jīng)濟特色、政府政策及人力資源等幾個方面思考，綜合考慮適宜本地經(jīng)濟發(fā)展的諸多因素和途徑。有時間的話，可組織學生以此為題，撰寫一份《致地政府的建議書》。 可在課前讓學生收集相關(guān)資料，或通過訪問長輩，了解過去的一些購物票證，如布票、糧票、油票、副食票等。課上提問學生。 ○ 設(shè)想一下：如果你生活在計劃經(jīng)濟時代，“你”的一天會是什么樣的？ ○ 除了票證外，還有哪些日常用品是那個時代的產(chǎn)物？ ○ 憶 往昔，說說今天的生活發(fā)生了哪些變化。（通過比較，讓學生感受市場經(jīng)濟給人們生活帶來的巨大變化和好處。） 【活動答案】 ○ 購物票證已經(jīng)消失；爐子在北方一些地區(qū)還在使用；這種式樣的收音機幾乎消失了，但被新式錄音機、 CD 機或 MP3 所取代。 ○ 縫紉機、半導體收音機、搓衣板等。 ○ 攝像機、可口可樂、麥當勞、 VCD、 DVD、音響等。 可結(jié)合七年級下冊第八單元“走向富足的文明生活”的內(nèi)容，讓學生走訪家長、當?shù)乩先?，了解三十多年前人們的生活狀況。然后，與現(xiàn)在的生活方式進行對比。 ○ 自己或 家人每天、周末的生活是怎樣安排的？ ○ 你所在地區(qū)的人們一般有什么樣的愛好或娛樂？ ○ 與三十多年前相比，人們的休閑方式發(fā)生了哪些變化？說明了什么？ 【活動答案】 ○ 這個問題實際上是對本探究活動的總結(jié)，教師可鼓勵學生從課文敘述和探究活動例舉的幾個方面去歸納。
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