人教版七上愛護植被,綠化祖國word說課稿-資料下載頁
2024-11-18 17:05本頁面
【導讀】主要從設計理念、教材、教法、學法、教學過程、五方面來分析本節(jié)內(nèi)容。面向全體同學，以學生發(fā)展為。元《愛護植被綠化祖國》。本節(jié)課的教學主要任務是在了解我國主要的植被類型和。還需要繼續(xù)培養(yǎng)和鍛煉。立足點放低，讓學生對信息和知識能夠接受和理解。生，讓學生在課上能夠跟住教師，使不同層次的學生在課堂上都能夠有所收獲。要特點”，這樣學生就能有目的地進行探究活動了。教師應對這些觀點予以肯定性評價。四人小組合作分工計算出各國森林覆蓋率和人均森林占有。積日益加少，許多野生動物無家可歸。造成洪水的主要原因之一是人類大量。聯(lián)系到2020年奧運會，更能激發(fā)起學生的愛國情感及。氣氛熱烈，學生四人小組討論，教師巡視。四人小組合作，設計出“綠化校園”的方案，教師給以指導，并將此項活動作為競賽，
【正文】 示“ 98洪水” VCD片斷（內(nèi)容為 98洪水給國家、人民生命和財產(chǎn)造成的巨大損 失），交流這些震撼人心的畫面是 98洪水真實的記錄。造成洪水的主要原因之一是人類大量砍 伐樹木，造成水土流失。 通過學生親身參與調(diào)查和學生之間的相互交流，使學生在親身的感受中受到震撼，達到了本節(jié)課的情感目標。對學生的積極參與教師應給予表揚，以肯定學生的成果，提高起積極性。 （三）升華學生情感 （ 愛護植被，綠化祖國） 教師以提問方式“哪一天為植樹節(jié)” 引導學生從行為上轉(zhuǎn)變。然后，從實際出發(fā)，引導學生關心時事，關心未來社會發(fā)展。聯(lián)系到 2020 年奧運會，更能激發(fā)起學生的愛國情感及熱情，奧運主題之一“綠色奧運”，你覺得你為綠色奧運做過什么？此時，學生情緒高漲，氣氛熱烈，學生四人小組討論，教師巡視。在交流中有的學生說出“和家人一 起參加植樹活動”；有的學生提出“不要使用一次性筷子”；有的提出“外出旅游時，保護環(huán)境，不破壞樹木”。 (四 ) 課堂總結(jié) 教師出示教學目標，幫助學生理清思路，“這節(jié)課，我們了解了我國植被的類型及特點，植物影響著人類的生存和發(fā)展，所以保護植 被，合理的開發(fā)利用資源是非常重要的?！碧岢鱿Ｍ白屛覀円詫嶋H行動參與保護植被，美化家園的活動中來。” (五 )布置作業(yè)： 四人小組合作，設計出“綠化校園”的方案，教師給以指導，并將此項活動作為競賽，以更好的調(diào)動學生的參與，第二課時交流。
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