【導(dǎo)讀】畫出以上三大洋東、西部之間的熱力環(huán)流示意圖。[沃克環(huán)流]在赤道附近太平洋上空,接近東西方向的熱力環(huán)流。若東、西部溫差變小時(shí),又將怎樣變化呢?讀圖,并由學(xué)生結(jié)合學(xué)案歸納。
【總結(jié)】補(bǔ)充:厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象(P21.5/P23.12/P45.例2)★沃克環(huán)流★厄爾尼諾現(xiàn)象★拉尼娜現(xiàn)象西:溫度高東:溫度低一、沃克環(huán)流.正常狀況下赤道太平洋東西兩岸溫度有何不同?為什么?溫度低溫度高信風(fēng)赤道洋流自東向西流
2025-05-12 07:00
【總結(jié)】第三章海洋水體海水的溫度和鹽度學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):;,通過統(tǒng)計(jì)圖表的分析,總結(jié)海水溫度和鹽度的分布規(guī)律。知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)過程:1.讀圖探究【北半球海洋熱量收支隨緯度的變化圖1).海水熱量收入主要來自__________________,海水熱量支出主要用于________________。
2024-11-18 17:00
【總結(jié)】第三章海洋水體海水的運(yùn)動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí):了解波浪、潮汐、洋流的概念;理解潮汐及各種洋流的成因。能力:分析某些地區(qū)風(fēng)暴潮形成原因及防災(zāi)、減災(zāi)措施。德育:認(rèn)識(shí)到海岸植被對(duì)海堤的生物保護(hù)作用,增強(qiáng)環(huán)保和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):洋流的形成。學(xué)習(xí)難點(diǎn):潮汐的形成。教學(xué)方法:多媒體。
2024-12-03 11:54
【總結(jié)】第二章海岸與海底地形海底地形的形成學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、通過對(duì)海底擴(kuò)張說的了解,來理解海底地形的形成2、運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說,分析理解洋殼的消亡及其對(duì)海底地形的影響學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn):海底地形的形成學(xué)習(xí)過程:投影地球圈層結(jié)構(gòu)圖提問:地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)是如何劃分的?1.洋
【總結(jié)】熱點(diǎn)專題突破系列(四)厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象及其影響厄爾尼諾和拉尼娜是赤道中、東太平洋海水溫度冷暖交替變化的異常表現(xiàn)。在一般情況下,熱帶西太平洋的表層海水溫度較高,而東太平洋的表層海水溫度較低,這種東、西太平洋之間海水表層溫度梯度變化和信風(fēng)一起構(gòu)成了海洋—大氣耦合系統(tǒng)的準(zhǔn)平衡狀態(tài)。每隔2~8年,這種準(zhǔn)平衡狀態(tài)就要被打破一次,西太平洋的暖氣流伴隨
2025-01-08 13:37
【總結(jié)】第五章海洋開發(fā)海岸帶的開發(fā)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解海岸帶開發(fā)利用的主要方式。2、簡(jiǎn)述海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1、海岸帶開發(fā)利用的主要方式2、海洋旅游業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景學(xué)習(xí)難點(diǎn)影響港口區(qū)位的因素學(xué)習(xí)過程1.海岸帶及其開發(fā)利用優(yōu)勢(shì)(1)定義:①狹義:
2024-11-18 17:02
【總結(jié)】第三章海洋水體海水的溫度和鹽度教案一、教學(xué)目標(biāo),了解海洋對(duì)大氣、陸地海岸帶的影響以及人類活動(dòng)在海岸帶陸海相互作用中產(chǎn)生的影響。;了解海水對(duì)大氣溫度的調(diào)節(jié)作用、世界海洋表層海水鹽度隨空間變化的規(guī)律和影響海水鹽度變化的因素。二、教學(xué)建議關(guān)于地球上的海洋的教學(xué)建議在教學(xué)中,教師可首先引導(dǎo)學(xué)
2024-12-03 05:08
【總結(jié)】第二章海岸與海岸地形海岸相關(guān)素材[海岸概述海洋和陸地相互接觸和相互作用的地帶。包括遭受波浪為主的海水動(dòng)力作用的廣闊范圍,即從波浪所能作用到的深度(波浪基面),向陸延至暴風(fēng)浪所能達(dá)到的地帶。它的寬度可從幾十米到幾十公里,一般可分為上部地帶,中部地帶(潮間帶)和下部地帶三個(gè)部分,上部地帶,又稱為陸上岸帶,一般風(fēng)浪和潮汐都不可
2024-12-09 00:43
【總結(jié)】預(yù)習(xí)說明:[導(dǎo)學(xué)案]掌握本課知識(shí)結(jié)構(gòu),明確重難點(diǎn),并用紅筆標(biāo)出不會(huì)的地方。課題第二單元城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化第一節(jié)城市化(3課時(shí))主備人雷海燕班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)城市化的內(nèi)涵、過程特點(diǎn),客觀分析城市化過程中存在的問題。城市化要與
2024-12-03 11:55
【總結(jié)】吳起高級(jí)中學(xué)高二地理學(xué)案課題保護(hù)環(huán)境從我做起授課班級(jí)編寫姚超敏姓名班組組評(píng)審核一、[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。,樹立環(huán)境保護(hù)觀念,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):參與環(huán)境保護(hù)的行為準(zhǔn)則。2.難點(diǎn):環(huán)境保護(hù),從我做起。三、自主學(xué)
2024-11-19 05:56
【總結(jié)】工業(yè)區(qū)位教師用導(dǎo)學(xué)案班級(jí):姓名:☆課程目標(biāo):;?!罱虒W(xué)重點(diǎn):工業(yè)的區(qū)位因素☆教學(xué)難點(diǎn):工業(yè)的區(qū)位選擇第一課時(shí)影響工業(yè)的區(qū)位因素☆課前預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)一、影響工業(yè)的區(qū)位因素1、原材料
2024-11-18 17:03
【總結(jié)】第一節(jié)海岸海岸線低潮水位陸海岸線:海平面升到最高處時(shí)與陸地的交線高潮水位我國(guó)海岸線北段平直,南段曲折P10思考觀察左圖,看看我國(guó)海岸線有什么特征?與地形分布有什么關(guān)系?我國(guó)北方沿海是平原,南方沿海是山地丘陵海岸線高潮水位低潮水位潮間帶水下岸坡潮上
2024-11-18 01:26
【總結(jié)】20—20學(xué)年度第學(xué)期地理導(dǎo)學(xué)案編號(hào):時(shí)間:班級(jí):小組:姓名:組內(nèi)評(píng)價(jià):教師評(píng)價(jià):主備人:備課組長(zhǎng):課題:§地球和地球儀【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過對(duì)圖人類對(duì)地球形狀的
【總結(jié)】【七年級(jí)地理上冊(cè)】《中國(guó)的地勢(shì)和地形》學(xué)案班級(jí)__________姓名___________學(xué)號(hào)________學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解中國(guó)的地勢(shì)和地形,并說出地勢(shì)的特點(diǎn)(2)地勢(shì)對(duì)生產(chǎn)、生活的影響。學(xué)習(xí)重點(diǎn)中國(guó)的地勢(shì)和地形,并說出地勢(shì)的特點(diǎn)。學(xué)法指導(dǎo)讀圖分析法、自主學(xué)習(xí)法、合
2024-12-03 05:09
【總結(jié)】第三章海洋水體海水的運(yùn)動(dòng)教案]教學(xué)目標(biāo):知識(shí):了解波浪、潮汐、洋流的概念;理解潮汐及各種洋流的成因。能力:分析某些地區(qū)風(fēng)暴潮形成原因及防災(zāi)、減災(zāi)措施。德育:認(rèn)識(shí)到海岸植被對(duì)海堤的生物保護(hù)作用,增強(qiáng)環(huán)保和防災(zāi)、減災(zāi)意識(shí)K]教學(xué)重點(diǎn):洋流的形成。教學(xué)難點(diǎn):潮汐的形成。教學(xué)