【導(dǎo)讀】岸線算起,向陸域延伸10千米、向海域延至-10~-15米等深線的區(qū)域。調(diào)查統(tǒng)計(jì)中,則把沿海占有海岸線的縣級行政單位或市的市區(qū),作為海岸帶的陸域范圍。特別是從海洋開發(fā)和向海洋進(jìn)軍方面來看,我國的海。岸帶既是前沿陣地,又是后勤供應(yīng)基地。創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)、海水增養(yǎng)殖業(yè),以及濱海旅游和其他產(chǎn)業(yè)。
【總結(jié)】第三章海洋水體海水的溫度和鹽度學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo):;,通過統(tǒng)計(jì)圖表的分析,總結(jié)海水溫度和鹽度的分布規(guī)律。知識結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)過程:1.讀圖探究【北半球海洋熱量收支隨緯度的變化圖1).海水熱量收入主要來自__________________,海水熱量支出主要用于________________。
2024-11-18 17:00
【總結(jié)】第1節(jié)海岸[教學(xué)目標(biāo)]1.觀察海底地形圖,運(yùn)用海底擴(kuò)張與板塊構(gòu)造學(xué)說的主要觀點(diǎn),解釋海底地形的形成和分布規(guī)律。2.運(yùn)用地圖與景觀圖片,概述海岸的主要類型和特點(diǎn)[教學(xué)重難點(diǎn)]不同類型的海岸及其特點(diǎn)[教學(xué)過程]投影:一、海岸、海岸線和海岸帶1、海岸:海洋水體與陸地相互接觸和彼此作用的地帶
2024-12-03 04:24
【總結(jié)】第三章海岸與海岸帶海岸相關(guān)素材海岸概述海洋和陸地相互接觸和相互作用的地帶。包括遭受波浪為主的海水動力作用的廣闊范圍,即從波浪所能作用到的深度(波浪基面),向陸延至暴風(fēng)浪所能達(dá)到的地帶。它的寬度可從幾十米到幾十公里,一般可分為上部地帶,中部地帶(潮間帶)和下部地帶三個(gè)部分,上部地帶,又稱為陸上岸帶,一般風(fēng)浪和潮汐都不可能作用到
2024-12-05 15:42
【總結(jié)】第一單元探索海洋奧秘第三節(jié)海岸帶和全球海平面變化教學(xué)目標(biāo):1、知識和技能(1)運(yùn)用地圖及景觀圖片,概述海岸的主要類型和特點(diǎn)。(2)說出海岸的定義(3)舉例說出不同海岸帶利用方式2、過程和方法運(yùn)用資料,說明海平面變化對海岸帶自然環(huán)境以及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大影響。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀激發(fā)探究問題的動機(jī),增強(qiáng)探究興趣,培養(yǎng)求真、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度
2025-06-07 23:57
【總結(jié)】預(yù)習(xí)說明:[導(dǎo)學(xué)案]掌握本課知識結(jié)構(gòu),明確重難點(diǎn),并用紅筆標(biāo)出不會的地方。課題第二單元城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化第一節(jié)城市化(3課時(shí))主備人雷海燕班級姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)城市化的內(nèi)涵、過程特點(diǎn),客觀分析城市化過程中存在的問題。城市化要與
2024-12-03 11:55
【總結(jié)】第三章海洋水體海水的溫度和鹽度教案一、教學(xué)目標(biāo),了解海洋對大氣、陸地海岸帶的影響以及人類活動在海岸帶陸海相互作用中產(chǎn)生的影響。;了解海水對大氣溫度的調(diào)節(jié)作用、世界海洋表層海水鹽度隨空間變化的規(guī)律和影響海水鹽度變化的因素。二、教學(xué)建議關(guān)于地球上的海洋的教學(xué)建議在教學(xué)中,教師可首先引導(dǎo)學(xué)
2024-12-03 05:08
【總結(jié)】第三章海洋水體海水的運(yùn)動教案]教學(xué)目標(biāo):知識:了解波浪、潮汐、洋流的概念;理解潮汐及各種洋流的成因。能力:分析某些地區(qū)風(fēng)暴潮形成原因及防災(zāi)、減災(zāi)措施。德育:認(rèn)識到海岸植被對海堤的生物保護(hù)作用,增強(qiáng)環(huán)保和防災(zāi)、減災(zāi)意識K]教學(xué)重點(diǎn):洋流的形成。教學(xué)難點(diǎn):潮汐的形成。教學(xué)
2024-12-09 00:43
【總結(jié)】吳起高級中學(xué)高二地理學(xué)案課題保護(hù)環(huán)境從我做起授課班級編寫姚超敏姓名班組組評審核一、[學(xué)習(xí)目標(biāo)]、責(zé)任和行為準(zhǔn)則。,樹立環(huán)境保護(hù)觀念,并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):參與環(huán)境保護(hù)的行為準(zhǔn)則。2.難點(diǎn):環(huán)境保護(hù),從我做起。三、自主學(xué)
2024-11-19 05:56
【總結(jié)】工業(yè)區(qū)位教師用導(dǎo)學(xué)案班級:姓名:☆課程目標(biāo):;?!罱虒W(xué)重點(diǎn):工業(yè)的區(qū)位因素☆教學(xué)難點(diǎn):工業(yè)的區(qū)位選擇第一課時(shí)影響工業(yè)的區(qū)位因素☆課前預(yù)習(xí)·導(dǎo)學(xué)一、影響工業(yè)的區(qū)位因素1、原材料
2024-11-18 17:03
【總結(jié)】第二章海岸與海底地形海底地形的分布相關(guān)素材水覆蓋之下的固體地球表面形態(tài)。由于海水的掩蓋,海底地形起伏難以直接觀察。早期的鉛錘測深法,費(fèi)時(shí)多,精度低。20世紀(jì)20年代以來,船艦在航行途中運(yùn)用了回聲測深儀,能夠快速地測出海底深度,結(jié)合精確定位,得以揭示海底地形真相。1925~1927年期間,德國“流星”號船考察南大西洋,首
【總結(jié)】第二節(jié)海水的運(yùn)動波浪1,潮汐是在___________的引力作用下發(fā)生的周期性漲落現(xiàn)象月球太陽2,海水一天漲落——次,白天叫——,晚上叫—朔望月時(shí)有——潮出現(xiàn),潮差大上(下)弦月時(shí)有——潮出現(xiàn),潮差小兩潮汐
2024-11-18 01:26
【總結(jié)】水的運(yùn)動(洋流)一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用示意圖,說明水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié)。2、說明水循環(huán)的地理意義,增強(qiáng)水資源保護(hù)意識。3、洋流的類型(寒流、暖流)。4、運(yùn)用地圖,歸納世界洋流的分布規(guī)律,并能繪制世界洋流分布模式簡圖。5、說明洋流對全球熱量輸送、沿岸氣候、漁場分布、海洋污染及交通等方面的影響。二.主干知識梳理(一)
【總結(jié)】第五章海洋開發(fā)海洋空間的開發(fā)利用同步測試一、選擇題:()“圍海造陸”的敘述正確的是()利用海洋空間的古老方式,無需科學(xué)論證,澳門人利用此方法來擴(kuò)大土地面積()4.(1999
【總結(jié)】地球的圈層結(jié)構(gòu)學(xué)案姓名:班級:編稿:吳晨陽審稿:馮紅梅時(shí)間:【知識要點(diǎn)梳理】(一)地球的內(nèi)部圈層概念:地震發(fā)生時(shí),產(chǎn)生彈性,并以的形式向四周傳播。1
【總結(jié)】一、海底地形的分布規(guī)律海底地形海底地形分布示意圖大陸架大陸坡島弧海溝洋盆洋中脊一、海底地形的分布規(guī)律基本規(guī)律從陸地向大洋中心:大陸架—大陸坡—海溝—洋盆—洋中脊(海嶺)P16思考:以大洋中脊為中心,各類海底地形的分布有什么規(guī)律?對稱一、海底地形的分布