【導(dǎo)讀】的三角形與小組內(nèi)畫的進行比較,它們一定全等嗎?弧,分別交BA、BC于點E、F。的長為半徑畫弧,兩弧相交于點D。過點D作射線BD?!郆D是∠ABC的平分線。掌握一個解題方法,比做一百道題更重要。學(xué)習(xí)不怕根基淺,只要邁步總不遲。談?wù)劚竟?jié)課你有什么收獲和困惑?寶劍不磨要生銹,人不學(xué)習(xí)要落后。聰明出于勤奮,天才在于積累。
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級上冊)探索三角形全等的條件(6)教學(xué)目標(biāo)1.掌握“邊邊邊”定理,且能靈活運用此定理判定兩個三角形全等.理解三角形的穩(wěn)定性和它在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用;教會學(xué)生如何利用尺規(guī)來完成“已知三邊畫三角形”,如何添加輔助線構(gòu)造全等三角形.2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、分析、綜合、抽象、概括和發(fā)散
2024-12-09 03:14
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級上冊)探索三角形全等的條件(4)教學(xué)目標(biāo)1.掌握三角形全等的條件“AAS”.2.會利用“AAS”進行有條理的思考和簡單的推理.3.學(xué)會根據(jù)題目的條件選擇適當(dāng)?shù)亩ɡ磉M行全等的證明.教學(xué)重點掌握三角形全等的條件“AAS”,并能利用它們判定三角形是否
2024-12-08 06:03
【總結(jié)】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(八年級上冊)探索三角形全等的條件(8)教學(xué)目標(biāo)1.利用尺規(guī)作圖,掌握已知斜邊、直角邊畫直角三角形的畫圖方法;2.經(jīng)歷操作、實驗、觀察、歸納,證明斜邊、直角邊(HL)定理;3.運用HL定理及其他三角形全等的判定方法進行證明和計算,發(fā)展演繹推理的能力.教學(xué)重點“斜邊
【總結(jié)】第四章三角形3探索三角形全等的條件(第3課時)一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生對三角形比較熟悉,會準(zhǔn)確找出邊和角。在前面幾節(jié)中又學(xué)習(xí)了判定三角形全等的條件:SSS、ASA、AAS。能夠根據(jù)給出的條件畫出滿足條件的三角形,并且具備了一定的推理能力。學(xué)生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)歷了一些畫圖、推理活動,解決了
2024-11-23 12:02
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(3)因鋪設(shè)電線的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿(如圖),因無法直接量出A、B兩點的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測出A、B兩桿之間的距離呢?創(chuàng)設(shè)情境知識回顧三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(可以簡寫為“邊邊邊”或“SSS”)。ABCDEF用
2024-12-28 01:55
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(7)一、情境創(chuàng)設(shè)工人師傅常常利用角尺平分一個角.如圖,在∠AOB的兩邊OA、OB上分別任取OC=OD,移動角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與點C、D重合,這時過角尺頂點M的射線OM就是∠AOB的平分線.問題請同學(xué)們說明這樣畫角平分線的道理.探索三角形全等的條件(7)二、探索活動
2024-12-08 08:26
【總結(jié)】1.回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,用自己的語言表達出來!2.解決下面的問題,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?已知:如圖,∠A=∠D,∠ACB=∠DBC.求證:AB=DC.ADBC探索三角形全等的條件(4)已知:△ABC與△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF.求證:△ABC≌
2024-12-08 09:48
【總結(jié)】倍速課時學(xué)練探索三角形全等的條件(3)倍速課時學(xué)練回顧與思考到目前為止,我們已學(xué)過哪些方法判定兩三角形全等?答:邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)根據(jù)探索三角形全等的條件,至少需要三個條件,除了上述三種情況外,還有哪種情況?答:兩邊一角相等
2024-11-26 18:47
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(2)??
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(8)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1.判定兩個三角形全等的方法:、、、____.2.如下圖在Rt△ABC中,∠B=90°,則直角邊是、,斜邊是____.4.如圖,在Rt△ABC與Rt△DEF中,∠B=∠E=90°
【總結(jié)】第一篇:《探索三角形全等的條件》教學(xué)設(shè)計 《探索三角形全等的條件(2)》 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): ,體會利用操作,歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程; “角邊角”,“角角邊”條件; ,能夠進行有條理的思...
2024-10-25 04:57
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(1)①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角形?能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形。2、全等三角形有什么性質(zhì)?滿足這六個條件可以
【總結(jié)】探索三角形全等的條件(5)工人師傅常常利用角尺平分一個角.如圖,在∠AOB的兩邊OA、OB上分別任取OC=OD,移動角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與點C、D重合,這時過角尺頂點M的射線OM就是∠AOB的平分線.請同學(xué)們說明這樣畫角平分線的道理.1.說請按序說出木工師傅的“操作”過程.?。篛
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】北師大?七年級(下)《數(shù)學(xué)》四、課堂小結(jié):這堂課我們有那些收獲?(1)兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.簡寫成“角邊角”或“ASA”.(2)兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等.簡寫成“角角邊”或“AAS”.知識要點:(3)探索三角形全等是證明線段相等(對應(yīng)邊相等),
2024-11-24 13:31
【總結(jié)】徐州市第十三中學(xué)初中數(shù)學(xué)七年級下冊(蘇科版)探索三角形全等的條件(五)溫故知新1、判定兩個三角形全等方法,,,,。SASASAAASSSS2、有兩條直角邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等嗎?理由是?3、有一個銳角和斜邊對應(yīng)相等的兩個直角三角形全等嗎?
2024-11-21 04:21