【導讀】電阻用字母表示。有關,還與有關。的一種性質(zhì),而與電流、電壓關。其它條件一定時,導體的橫截面。積越大,電阻越。零,這種性質(zhì)稱為。舉例說明它的應用前。若同時接下面兩個接線柱相當于。根據(jù)你掌握的電學知識,驗器材,他們已經(jīng)完成了部分實物的連接。導線的代號字母)進行對比實驗。定值電阻,電源兩極間電壓恒定。有一個電路能實現(xiàn)壓力增大,電表示數(shù)增大,
【總結(jié)】第一課時歐姆定律劉富倉要點考點聚焦本課時的重點內(nèi)容是歐姆定律表達式及其所揭示的物理意義,歐姆定律表達式的變形和應用,伏安法測電阻的實驗技能,與這些重點內(nèi)容相關的考點很多:電流與電壓、電阻的關系,歐姆定律實驗的電路圖的設計,實物圖的連接,實驗所得數(shù)據(jù)的分析,歐姆定律表達的物理意義,用歐姆定律表達式或其變形公式進
2024-11-21 22:18
【總結(jié)】第十四章歐姆定律歐姆定律教學目標:1、知識與技能目標⑴通過實驗探究電流、電壓、電阻的關系,理解歐姆定律的物理意義,能初步運用歐姆定律計算有關問題;⑵學會同時使用電流電壓表測量導體兩端的電壓和其中的電流,并通過數(shù)據(jù)分析歸納其中的物理規(guī)律;2、過程與方法目標⑴引導學生有依據(jù)地進行合理的猜想,學習用不同的方法研究物理問題;
2024-11-19 21:15
【總結(jié)】個人復備歐姆定律【教學時間】________【教者】【教學目標】1.學習用“控制變量法”研究問題的方法,探究電流、電壓、電阻間關系,進一步學會電壓表、電流表、滑動變阻器的使用;2.進一步體驗用圖像來說明物理現(xiàn)象,揭示物理規(guī)律的方法,培養(yǎng)嚴謹細致、一絲不茍
2024-12-08 10:00
【總結(jié)】【學習目標】、并聯(lián)電路電流、電壓、電阻之間的關系推導出串聯(lián)分壓,并聯(lián)分流的結(jié)論。2.知道并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻之間的關系,并能運用歐姆定律進行有關計算?!局攸c難點】會用串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流的結(jié)論解題。運用串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻之間的關系和歐姆定律進行有關計算?!菊n前預習】串聯(lián)電路中電流
2024-11-18 16:34
【總結(jié)】UR1R2IU1U2URI等效于課題課型新授課總、分課時261成員主備審核教學目標1、通過實驗和推導理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的等效電阻和計算公式。2、會利用串聯(lián)、并聯(lián)電路特點的知識,解答和計算簡單的電路問題
【總結(jié)】上節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容?1、什么是電阻回顧2、電阻的影響因素1、導體的橫截面積2、導體的長度3、導體的材料3、滑動變阻器的接法-----一上一下電烤箱電飯鍋電磁起重機電解鋁專用設備電流與哪些因素有關猜想與假設:1、既然電壓是產(chǎn)生電
2024-11-30 14:29
【總結(jié)】教學課題:歐姆定律的應用課型新授本課題教時數(shù):4本教時為第3教時備課日期月日教學目標1、能熟練應用串聯(lián)電路的相應公式來解決實際問題教學方法與手段:教學過程:教師活動學生活動設計意圖上節(jié)回顧:學生默寫公式學生默寫了解學生講解上節(jié)課的習題中學生存在問題學生訂正讓學生知
【總結(jié)】第14章歐姆定律《歐姆定律的應用》自學提綱一、伏安法測電阻活動一:設計方案與實驗【自主學習】:這是一個測量型實驗,如果讓你設計實驗報告,你覺得報告的內(nèi)容應該包括哪些,請自擬實驗報告如下:1.實驗目的:測量未知電阻RX或者小燈泡的阻值(選擇測量)2.實驗:
2024-12-05 09:05
【總結(jié)】第二節(jié)科學探究:歐姆定律教學目標知識與技能1、理解歐姆定律,會運用歐姆定律分析解決簡單的電路問題。2、使學生會同時使用電流表和電壓表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流。3、會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。過程與方法1、通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系,讓學生經(jīng)歷科學探究的全
2024-12-01 03:37
【總結(jié)】四、歐姆定律的應用教學目標:·知識與技能·1、通過實驗使學生學會用伏安法測電阻的方法使學生進一步掌握正確使用電壓表和電流表的方法,吸取經(jīng)驗教訓,養(yǎng)成良好習慣,培養(yǎng)實驗操作能力,提高學生的實驗素質(zhì)。2、學會用等效的思想,根據(jù)物理規(guī)律進行正確推論的思維方法,了解串聯(lián)電路總電阻的計算公式。教學過程:復
2024-11-19 18:41
【總結(jié)】歐姆定律●教學目標一、知識與技能、電壓、電阻的關系得出歐姆定律.,記住歐姆定律的公式,并能利用歐姆定律進行簡單的計算.二、過程與方法,培養(yǎng)學生的分析和概括能力.,學會解電學計算題的一般方法,培養(yǎng)學生邏輯思維能力.三、情感態(tài)度與價值觀通過了解科學家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過程,學習科學家堅韌不拔,探求真理的偉大精神和科學態(tài)度,
2024-11-19 07:41
【總結(jié)】第1課時電流的大小與哪些因素有關【教學目標】1.知識與技能通過實驗探究,得出并認識電流、電壓和電阻的關系;會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和其中的電流;會使用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓。2.過程與方法通過探究過程,進一步體會科學探究方法;體會用“控制變量”的研究方法研究物理規(guī)律的思路,學習用
2024-11-28 16:47
【總結(jié)】教學課題:《電路初探》復習第一課時課型復習本課題教時數(shù):2本教時為第1教時備課日期:月日教學重點與難點:重點、電路的基本連接方式,串聯(lián)并聯(lián)的電流電壓特點,畫電路圖,連接實物圖難點、短路的識別,畫電路圖連接實物教學方法與手段:討論,上臺板演教學過程:教師活動學生活動設計意圖一.
【總結(jié)】三、歐姆定律第1課時探究電流與電壓、電阻的關系【基礎訓練】1.小利同學在探究當電阻不變時,通過電阻的電流與該電阻兩端電壓的關系的實驗中。他依據(jù)測量的數(shù)據(jù)描繪了如圖所示的圖象。由圖象可知,當電阻不變時,通過電阻的電流與該電阻兩端的電壓的關系式是_____________________。2.如圖所示,電阻R1與電阻R2串聯(lián)后,R
2024-12-03 12:53
【總結(jié)】第2課時歐姆定律的簡單計算【基礎訓練】1.如圖所示,電源電壓為6V,R1=4Ω,閉合開關S后,電壓表讀數(shù)為2V,則電流表的示數(shù)為_______A,電阻R2的阻值為_______Ω。2.燈泡L1、L2并聯(lián)后接在電源兩端,電源電壓為6V。L1的電阻為12Ω,通過L2的電流為A,則L2的阻值為______