【總結】第四課第三框實施可持續(xù)發(fā)展第三框實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略●導入新課艱難的抉擇每天,余杭徑山鎮(zhèn)雙溪村的老鴨農白正潮都要經過雙溪橋好幾次。這些天他經過這里的時候,心情和往常有些不一樣。雙溪橋下的苕溪是杭州主要的飲用水源之一,也是白正潮20多年來每
2025-02-15 19:39
【總結】第三框中國人口已經達到13億多,世界人口已經達到70億多。那么人類要想生存和發(fā)展,就必須依賴于衣服、食品、住房、交通工具等物質資料。所以,(p55)人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎是——重要性!日本居世界前列、高達69%的森林覆蓋率,但每年消耗的250億雙
2025-02-15 19:37
【總結】1、你和你的家人使用過一次性筷子嗎?2、你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎?3、你是否想過,使用它會給我們的生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢?關于一次性筷子的探討?1棵50年樹齡的大樹的綜合價值是萬美元。它的功能包括:產生氧氣,吸收有毒氣體,增加土壤肥力,涵養(yǎng)水源,為鳥類提供繁養(yǎng)場所等。?如果1棵50年樹齡的
【總結】靈壽鎮(zhèn)二中李莉人口環(huán)境資源中考考點知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況,理解計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。LOGO???????我國是世界上我國是世界上人口最多的國家人口最多的國家,,
2025-01-25 15:56
【總結】第三框日本居世界前列、高達65%的森林覆蓋率,但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進口,而且他們還把用過的筷子回收制成紙漿。據《環(huán)球時報》報道,日本約96%的一次性筷子來自中國,森林資源極為豐富的國家,卻“吝嗇”到全靠進口解決一次性筷子生產的程度;然而,中國森林覆蓋率僅為%,卻大量砍伐林木生產一次性筷子換取外
2025-01-03 20:15
【總結】第四框一、我國的資源形勢目前,我國的資源形勢如何呢?中國資源情況一覽表種類概況世界排名土地全國耕種的耕地面積為,園地,林地,牧草地水我國幅員遼闊,水資源總量也較為豐富,達28000億立方米太陽能每年中國陸地接收的太陽輻射總量,相當于,全國總面積2/
2025-02-15 13:19
【總結】兩會熱點:霧霾壓頂“美麗中國”面臨考驗熱點解讀:推進生態(tài)文明建設,建設美麗中國,應實施哪一戰(zhàn)略?本課學習目標:懂得實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性和措施,樹立可持續(xù)發(fā)展意識。1992年8月,中共中央和國務院批準的指導中國環(huán)境與發(fā)展的綱領性文件《中國環(huán)境與發(fā)展十大對策》第一條就是
2025-01-25 16:07
【總結】第四課第四框1、我國面臨嚴峻的資源形勢(從長遠利益應留樹)(從眼前利益要砍樹)AB我選A亂砍樹木、在林區(qū)玩火引起山火等...⑴、我國的資源現(xiàn)狀:(P59①)資源國情造成原因▲.我們生產、生活需要的資源有哪些?大家看看它們的數(shù)量有多少。資源名稱總量在世界各國中的情況
2025-01-01 16:41
【總結】第三框1、你和你的家人使用過一次性筷子嗎?2、你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎?3、你是否想過,使用它會給我們的生態(tài)環(huán)境造成那些危害呢?關于一次性筷子的探討日本居世界前列、高達65%的森林覆蓋率,但每年消耗的250億雙一次性筷子全靠進口,而且他們還把用過的筷子回收制成紙漿。據《環(huán)球時報》報道,日
2025-02-15 18:59
【總結】第一節(jié)國際可持續(xù)發(fā)展機構與國際環(huán)境法第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展的經濟手段第三節(jié)環(huán)境標準第四節(jié)清潔生產第五節(jié)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第六節(jié)中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第一節(jié)國際可持續(xù)發(fā)展機構與國際環(huán)境法
【總結】實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略從太空上看到的地球殺雞取卵的筷子生意日本96%的筷子來自中國!日本農林水產省林野廳去年的統(tǒng)計數(shù)據顯示,日本全年一次性筷子的消耗量約為25億雙,人均消費200雙左右。日本國內一次性筷子的產量僅占3
2025-01-20 23:16
【總結】自然辯證法概論(第2版)劉大椿主編自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第二篇自然觀及其變革?環(huán)境危機與增長的極限?從經濟增長觀到可持續(xù)發(fā)展觀?從工業(yè)文明到生態(tài)文明自然辯證法概論普通高校碩士生馬克思主義理論課教材第五章可持續(xù)發(fā)展觀與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略重點問題一、環(huán)
2025-05-10 14:39
【總結】第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略這個動畫反映了什么問題?想一想(動畫:最后一滴水)(點擊圖片播放動畫)一、我們共同的家園1.地球——我們的家園看了這個視頻,你有什么感受?人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機等一系列問題已經使我們共同的家園——地球不堪重負、處境艱難。(點擊圖片播放視頻)
2025-04-29 05:59
【總結】第5課時第四節(jié):實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略1、導入?人→從→眾?森→林→木思考:說明了什么??回憶:人口問題、環(huán)境問題?⑴關于“一次性筷子”的話題?你和你的家人使用過一次性筷子嗎??你知道一次性筷子是怎樣制成的嗎??使用一次性筷子
2024-10-18 13:51
【總結】在否定與創(chuàng)新的基礎上重建中國公司持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 3如果沒有戰(zhàn)略企業(yè)將會怎樣? 9華為的危機:萎縮、破產一定會到來嗎?--華為與思科的差距 16如何管理高速發(fā)展的公司--波導與摩托羅拉的差距 23中國超一流離世界超一流有多遠? 30從行業(yè)戰(zhàn)略角度對比娃哈哈與可口可樂的差距 36公司變革:為什么少數(shù)成功,多數(shù)失敗? 43多元化戰(zhàn)略與專業(yè)化戰(zhàn)略有什么不同? 50核心競爭
2025-06-23 00:46