人教版必修一45牛頓第三定律3-資料下載頁
2024-11-18 14:26本頁面
【導(dǎo)讀】5．牛頓第三定律。如下圖所示是某校高一年級(jí)班與班的。一場(chǎng)拔河比賽，比賽結(jié)果班同學(xué)勝出，1．物體之間力的作用總是的，所。以說施力物體同時(shí)也一定是，2．把兩個(gè)彈簧秤A和B聯(lián)結(jié)在一起(如下。3．研究表明，兩個(gè)物體之間的作用力和。4．牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用很。對(duì)地面施加一個(gè)作用力，5．如圖所示，人往岸上跳時(shí)，腳對(duì)船施。的，從靜止向方向運(yùn)動(dòng)；牛頓第三定律是反映物體間相互作用的規(guī)。③作用力與反作用力是一對(duì)性質(zhì)相同的力，牛頓第一定律和第二定律是對(duì)單個(gè)物體。A．一對(duì)B．二對(duì)。用，人對(duì)地面的壓力和人對(duì)地面的摩擦力，同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)變化，如圖所示，在水平桌面上放置一個(gè)重為G. 對(duì)茶杯的支持力FN正好是一對(duì)平衡力.公元2020年11月5日10時(shí)35分左右，經(jīng)過。A．火箭尾部向外噴氣，噴出的氣體反過。C．火箭飛出大氣層后，由于沒有了空氣，D．飛船進(jìn)入運(yùn)動(dòng)軌道之后，與地球之間仍
【正文】 ＝ 1 ∶ 1 ， a1∶ a2＝ 1 ∶ 2 ? 答案： 1:1 1:2 ? (四川南充 08－ 09學(xué)年高一上學(xué)期期末 )如圖所示 ， 在地面上固定一根質(zhì)量為 M的豎直木桿 ， 一個(gè)質(zhì)量為 m的人以加速度 a沿桿勻加速向上爬 ， 在上述過程中 ， 地面對(duì)木桿的支持力大小為 ? ( ) ? A． Mg＋ mg－ ma ? B． (m＋ M)g ? C． Mg＋ mg＋ ma ? D． Mg ? 答案： C ? 拔河的游戲是大家熟悉的．兩人直接手拉手地比賽，他們彼此之間施予的力是一對(duì)作用力和反作用力，按照牛頓第三定律，必然大小相等，方向相反．然而平常更多的情況是通過一根繩子來拔河的．與人體相比繩子的質(zhì)量往往可以忽略，從而按照上文的分析，繩子兩端所受的力也總應(yīng)大小相等，方向相反．且慢！說到這里也許有不同的意見．請(qǐng)聽甲： “ 像圖 (a)中那個(gè)瘦弱的男子和那個(gè)粗壯的大力士拔河，繩子兩端受到的力能一樣大嗎？ ” ? 乙： “ 大力士再強(qiáng)壯 ， 也比不過一堵墻 ． 若像圖 (b)中那樣 ， 把繩子的一端固定在墻上 ， 讓那個(gè)瘦人去拉另一端 ， 繩子兩端的張力不是也一樣大嗎 ？ ” ? 甲： “ 那是因?yàn)閴κ撬赖?， 它給出的反作用力是被動(dòng)的 ． 而大力士在主動(dòng)地用力氣 ，他可以使出比瘦人大得多的力 ． 繩子在墻上那端的張力只是瘦子一個(gè)人的力 ， 兩人拔河時(shí)繩子中點(diǎn)的張力等于兩人用力之和 ． ” ? 乙： “ 可是你看 ， 在兩種情況下系在繩子中間彈簧秤的讀數(shù)卻是一樣的呀 ！ ” ? 分析一下 ， 甲乙二人的觀點(diǎn) ， 誰是誰非 ？ ? 解析： 拔河過程中 ， 勝負(fù)的關(guān)鍵在于腳下的摩擦力 ． 如果兩人腳下地面的摩擦系數(shù)一樣 ， 大力士可能得到的最大靜摩擦力 f2比瘦子的 f1大 (如圖 )． ? 盡管兩人拉繩子兩端的力 f總是大小相等 ，方向相反 ， 當(dāng) f2ff1時(shí) ， 大力士就能把瘦子拉過去 ． 若讓大力士站在光滑的冰上 ，而瘦子站在粗糙的土地上 ， 大力士有再大的力氣也贏不了 ． 所以 ， 甲錯(cuò)了 ， 乙是對(duì)的 ． ? 蛙泳時(shí) ， 雙腳向后蹬水 ， 水受到向后的作用力 ， 則人體受到向前的反作用力 ， 這就是人體獲得的推進(jìn)力 ． 但在自由泳時(shí) ， 下肢是上下打水 (如圖所示 )， 為什么卻獲得向前的推進(jìn)力呢 ？ ? 答案： 自由泳時(shí)人的雙腿總是交替上下打水，在此過程中雙腳與水的作用力是傾斜的，如下圖所示，某時(shí)刻右腳向下打水，左腳向上打水，則受 F F2的反作用力，將F F2沿水平方向和豎直方向分解，得 F′1和 F′2則 F′1＋ F′2就是人獲得的向前的推進(jìn)力．
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