人教版高中地理選修六11我們周圍的環(huán)境1-資料下載頁
2024-11-18 14:18本頁面
【導(dǎo)讀】課程標(biāo)準(zhǔn)舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系。所謂的天然環(huán)境只是受人類的影響較輕微,仍然保留著天然生。演化,基本上按照自然規(guī)律進(jìn)行的環(huán)境都可以稱之為天然環(huán)境?！诽岢隽艘獙⒈本┙ㄔO(shè)成為生態(tài)城市的目標(biāo)。環(huán)境和人工環(huán)境范圍大小及其變化趨勢(shì)不同。具有相似性,如原生荒漠和因過度放牧而形成的荒漠。這場(chǎng)霧霾,已波及25個(gè)省份,100多個(gè)大中型城市。是第七天發(fā)布全國性的雙預(yù)警。其中,6日霾預(yù)警升級(jí)為橙色,7日大霧。預(yù)警升級(jí)為橙色,截至昨天,霧霾橙色預(yù)警雙發(fā)的情況持續(xù)了2天。河北中南部、天津、山東、河南中東部、湖北東部、湖。和東南部等部分地區(qū)出現(xiàn)的霾日數(shù)達(dá)6~7天。安徽、湖南、湖北、浙江、江蘇等13地均創(chuàng)下“歷史紀(jì)錄”。生態(tài)系統(tǒng)造成破壞;用菜籃或布袋買菜可以提高環(huán)境質(zhì)量。
【正文】 DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 1 2 3 4 5 2 . 環(huán)境是指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周圍事物 , 對(duì)此理解正確的是( ) 。 A. 中心事物不同 , 環(huán)境也不同 B. 周圍事物是指自然界 C. 中心事物一定是指人類 D. 周圍事物指無機(jī)界 解析 :環(huán)境是相對(duì)于中心事物而言的 ,中心事物不同 ,環(huán)境也就不同。 答案 : A 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 1 2 3 4 5 3 . 以人類為中心的環(huán)境是 ( ) 。 A. 生物界 B. 無機(jī)物 C. 人類之外的其他生物和非生命物質(zhì) D. 有機(jī)物和無機(jī)物 解析 :以人類為中心的環(huán)境是指人類之外的其他生物和非 生命物質(zhì)。 答案 : C 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 1 2 3 4 5 4 . 下列地理事物都屬于天然環(huán)境的是 ( ) 。 A. 沿海灘涂、名勝古跡 B. 天然草場(chǎng)、畜群牧場(chǎng) C. 風(fēng)景游覽區(qū)、水產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng) D. 極地、高山及荒漠區(qū) 解析 :天然環(huán)境是指受人類影響較輕微 ,仍保留著天然生態(tài)特點(diǎn)的環(huán)境。極地、高山及荒漠區(qū)受人類的影響較輕微 ,保留著天然生態(tài)特點(diǎn) ,屬于天然環(huán)境。 答案 : D 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測(cè) 1 2 3 4 5 5 . 讀圖 , 完成下列問題。 ( 1 ) 圖中甲代表 , ①②③④ 代表 。 ( 2 ) 據(jù)圖說出環(huán)境的概念。 ( 3 ) 我們通常所說的環(huán)境是以 為中心事物的。 ( 4 ) 據(jù)圖分析 , 人類與環(huán)境之間存 在怎樣的關(guān)系 ? 解析 :環(huán)境是指周圍事物的境況。人類為了生活和生產(chǎn) ,從環(huán)境中輸入物質(zhì)和能量 ,同時(shí)通過消費(fèi)活動(dòng) ,向環(huán)境排放廢棄物。 答案 : ( 1 ) 中心事物 周圍事物 ( 2 ) 環(huán)境是指相對(duì)并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的周圍事物。 ( 3 ) 人類 ( 4 ) 互相影響和互相制約的關(guān)系。
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