【正文】 心安全，事事關(guān)已！ 人人有責(zé) ！ 重點(diǎn)提醒 安全意識(shí)是對(duì)我們每位區(qū)隊(duì)班組領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)最基本的要求，也是道德的要求！ 安全關(guān)系著我們 自己的生命 ， 更關(guān)系到煤礦 的存亡與發(fā)展 。 這是我們煤礦的一件頭等大事 。 煤礦區(qū)隊(duì)班組安全管理工作只能搞好，不許馬虎 。 任何人都只能做優(yōu)秀，絕不允許打折扣。 煤礦區(qū)隊(duì)班組做好區(qū)隊(duì)班組管理工作的： 木桶原理是由美國(guó)管理學(xué)家彼得提出的。說(shuō)的是由多塊木板構(gòu)成的木桶， 其價(jià)值在于其盛水量的多少，但 決定木桶盛水量多少的關(guān)鍵因素不是其 最長(zhǎng)的板塊，而是其最短的板塊 。這塊短板就成了這個(gè)木桶盛水量的“限 制因素”。若要使此木桶盛水量增加，只有換掉短板或?qū)⒍贪寮娱L(zhǎng)才可以。 所以這一規(guī)律就被總結(jié)為“水桶定律”，也常稱為“短板理論”。由此又延伸出 以下推理：一是木桶能盛多少水，取決于木板之間縫隙的疏密程度 。二是木 桶能盛多少水，取決于木板整體的高度 。三是斜著放置的木桶能盛多少水， 取決于最長(zhǎng)的木板。 木桶原理給于我們以下啟示 ：一是任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問(wèn)題 ，即構(gòu)成組織的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的，而劣勢(shì)部分往往決定整個(gè)組織 的水平。二是由于一個(gè)木桶的容水量，取決于最短的那塊木板，要使木桶能 裝更多的水，就要設(shè)法改變這塊木板的現(xiàn)狀，要善于發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)中的“短木板” ，抓住短板，消滅弱項(xiàng)。三是無(wú)論是企業(yè)，還是個(gè)人，都難免犯錯(cuò)誤，出現(xiàn) 失誤，關(guān)鍵是不能羞談失誤，諱疾忌醫(yī)，把 “木桶”中的“短木板”及時(shí)抽出來(lái) ，及時(shí)補(bǔ)救，把工作做得更好。四是一個(gè)企業(yè)要想成為一個(gè)結(jié)實(shí)耐用的木桶， 必須全面提升全員的素質(zhì)，讓所有的板子都維持“足夠高”的高度，才能充分 體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，完全發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。五是由于最長(zhǎng)的木板在斜著放的時(shí)候盛 的水最多，所以必須注重優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和選拔，讓優(yōu)秀人才、拔尖人才、 明星員工帶動(dòng) 其他 員工向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。 煤礦安全發(fā)展的安全理念 煤礦班組安全文化建設(shè) 煤礦區(qū)隊(duì)班組建設(shè)體系 煤礦本質(zhì)安全管理體系 安全文化 ? （ 1）安全文化的發(fā)展 時(shí) 代 觀念特征 行為特征 ——————————————————————— 古代安全文化： 宿命論， 被動(dòng)承受型 近代安全文化： 經(jīng)驗(yàn)論， 事后型、亡羊補(bǔ)牢 現(xiàn)代安全文化： 系統(tǒng)論， 綜合型 、人機(jī)環(huán)對(duì)策 發(fā)展的安全文化 ：本質(zhì)論， 超前、預(yù)防型 ——————————————————————— 階段 時(shí) 代 技術(shù)特征 認(rèn)識(shí)論 方法論 1 工業(yè)革命前 農(nóng)牧業(yè) 手工業(yè) 聽(tīng)天由命 無(wú)能為力 2 17 世紀(jì)至 本世紀(jì)初 蒸氣機(jī)時(shí)代 局部安全 事后型 亡羊補(bǔ)牢 3 2 0 世紀(jì)初至 50 年代 電氣化時(shí)代 系統(tǒng)安全 綜合對(duì)策 系統(tǒng)工程 4 2 0 世 紀(jì) 50 年代以來(lái) 宇航技術(shù) 核工業(yè) 安全系統(tǒng) 本質(zhì)安全，超前，主動(dòng)，預(yù)防型 一、班組安全教育篇 二、班組安全警示篇 三、班組安全管理 四、班組安全制度 五、班組安全科技 班組安全建設(shè)方法 105 墨菲定律 只要發(fā)生事故的可能性存在， 不管可能性多么小， 這個(gè)事故遲早會(huì)發(fā)生。 不能忽視小概率事件 要采取積極的預(yù)防措施、手段和方法 消除隱患。 啟示一 啟示二 墨菲定律的案例 106 哥倫比亞事件 2023年美國(guó)“哥倫比亞”號(hào)航天飛機(jī)即將返回地面時(shí)，在美國(guó)得克薩斯州中部地區(qū)上空解體，機(jī)上 6名美國(guó)宇航員以及首位進(jìn)入太空的以色列宇航員拉蒙全部遇難?！案鐐惐葋啞碧?hào)航天飛機(jī)失事也印證了“墨菲定律”。如此復(fù)雜的系統(tǒng)是一定要出事的，不是今天，就是明天，合情合理。一次事故之后，人們總是要積極尋找事故原因，以防止下一次事故，這是人的一般理性都能夠理解的，否則，或者從此放棄航天事業(yè)，或者聽(tīng)任下一次事故再次發(fā)生，這都不是一個(gè)國(guó)家能夠接受的結(jié)果。 人永遠(yuǎn)也不可能成為上帝，當(dāng)你妄自尊大時(shí)，“墨菲定律”會(huì)叫你知道厲害；相反，如果你承認(rèn)自己的無(wú)知，“墨菲定律”會(huì)幫助你做得更嚴(yán)密些。 這其實(shí)是概率在起作用，人算不如天算，如老話說(shuō)的“上的山多終遇虎”。還有“禍不單行”。如彩票，連著幾期沒(méi)大獎(jiǎng)，最后必定滾出一個(gè)千萬(wàn)大獎(jiǎng)來(lái)，災(zāi)禍發(fā)生的概率雖然也很小，但累積到一定程度，也會(huì)從最薄弱環(huán)節(jié)爆發(fā)。所以關(guān)鍵是要平時(shí)清掃死角，消除不安全隱患，降低事故概率。 馬航失聯(lián)事件 智通財(cái)經(jīng)網(wǎng) 2023年 3月 24日訊 自馬航失聯(lián)客機(jī)事件發(fā)生以來(lái)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去十幾天了，而搜救行動(dòng)卻一無(wú)進(jìn)展，所有心系馬航 MH370的人們都經(jīng)歷了最初的深感意外，到反應(yīng)過(guò)來(lái)之后的焦慮和迷惑。日前，很多媒體都在分析馬航事件，但智通財(cái)經(jīng)網(wǎng)最近播出的金融技術(shù)視頻 《 馬航失聯(lián)事件終極分析 ——致命的墨菲定理 》 中，智通財(cái)經(jīng)網(wǎng)外國(guó)主持人斯蒂芬用墨菲定理分析馬航失聯(lián)客機(jī)事件，可以說(shuō)是一針見(jiàn)血： 墨菲定理第一條“任何事都沒(méi)有表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單”：馬航客機(jī)失聯(lián)后，眾說(shuō)紛壇，馬來(lái)西亞當(dāng)局隱瞞信息，智通財(cái)經(jīng)網(wǎng)外國(guó)主持人斯蒂芬認(rèn)為事件看起來(lái)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。 墨菲定理第二條“所有的事都會(huì)比你預(yù)計(jì)的時(shí)間長(zhǎng)”：智通財(cái)經(jīng)網(wǎng)外國(guó)主持人斯蒂芬講到了目前各國(guó)搜尋工作，還是沒(méi)有找到有價(jià)值的線索，馬航客機(jī)截至今日已失聯(lián)達(dá)十幾天，比很多人預(yù)計(jì)的時(shí)間還長(zhǎng)。 墨菲定理第三條“會(huì)出錯(cuò)的事總會(huì)出錯(cuò)”：在智通財(cái)經(jīng)網(wǎng) 《 馬航失聯(lián)事件終極分析 ——致命的墨菲定理 》 的視頻中，斯蒂芬描述了在 2023年 8月 9日， MH370航班所用的這家波音 777200型客機(jī)發(fā)生過(guò)一次意外。當(dāng)時(shí)它在上海浦東機(jī)場(chǎng)與 東方航空 的 MU583航班（機(jī)型為 A340600）在右道口發(fā)生剮蹭，并在這次事故中被蹭斷了右機(jī)翼。雖然馬航當(dāng)時(shí)對(duì)受傷的機(jī)翼進(jìn)行了維修，但這難保這架受過(guò)傷的飛機(jī)在今后的飛行中不再出事。 按照馬航失聯(lián)事件發(fā)生后某空管人士的說(shuō)法，這次事件也有可能是由2023年那次事故的后遺癥引發(fā)的?！安ㄒ?777200型客機(jī)如果維修不當(dāng)、舊傷復(fù)發(fā)，可能導(dǎo)致轉(zhuǎn)彎時(shí)一部分機(jī)翼解體。這也可以解釋它為什么最后一次數(shù)據(jù)聯(lián)絡(luò)會(huì)報(bào)出下降 200米加近 360度大角度轉(zhuǎn)彎 ,飛機(jī)如果解體，求救信號(hào)也發(fā)不出來(lái)。” 墨菲定理第四條“如果你擔(dān)心某種情況發(fā)生，那么它就更有可能發(fā)生”：智通財(cái)經(jīng)網(wǎng)用視頻形象地報(bào)道了 2023年 7月 6日，一架韓國(guó) 亞洲航空公司 波音 777200型客機(jī)在美國(guó)舊金山國(guó)際機(jī)場(chǎng)降落過(guò)程中發(fā)生事故，燃起大火。事故造成 2名中國(guó)學(xué)生死亡，百余人受傷。而目前失聯(lián)飛機(jī)與韓亞空難機(jī)型一樣，都是老式舊款的波音客機(jī)，很多人擔(dān)心會(huì)再次出現(xiàn)類似的事故。盡管就目前公布的各種數(shù)據(jù)而言，也有人說(shuō)馬航失聯(lián)客機(jī)是劫機(jī)事件，但馬航客機(jī)載油量正常最多可飛 8小時(shí)，至今還沒(méi)有搜查到降落的場(chǎng)地，極可能是機(jī)身故障墜毀。據(jù)智通財(cái)經(jīng)引用一名美國(guó)高官 13日對(duì)美國(guó) CNN所說(shuō)，飛機(jī)已經(jīng)墜入印度洋底的可能性非常大 墨菲定律的啟示 ： 正是這種盲目的樂(lè)觀主義，使我們忘記了對(duì)于亙古長(zhǎng)存的茫茫宇宙來(lái)說(shuō)，我們的智慧只能是幼稚和膚淺的。世界無(wú)比龐大復(fù)雜。人類雖很聰明，并且正變得越來(lái)越聰明，但永遠(yuǎn)也不能徹底了解世間的萬(wàn)事萬(wàn)物。人類還有個(gè)難免的弱點(diǎn)，就是容易犯錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)會(huì)犯錯(cuò)誤。正是因?yàn)檫@兩個(gè)原因，世界上大大小小的不幸事故、災(zāi)難才得以發(fā)生。近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，“墨菲定律”曾經(jīng)攪得世界人心神不寧，它提醒我們：我們解決問(wèn)題的手段越高明，我們將要面臨的麻煩就越嚴(yán)重。事故照舊還會(huì)發(fā)生，永遠(yuǎn)會(huì)發(fā)生?！澳贫伞敝腋嫒藗儯好鎸?duì)人類的自身缺陷，我們最好還是想得更周到、全面一些，采取多種保險(xiǎn)措施，防止偶然發(fā)生的人為失誤導(dǎo)致的災(zāi)難和損失。歸根到底，“錯(cuò)誤”與我們一樣，都是這個(gè)世界的一部分，狂妄自大只會(huì)使我們自討苦吃，我們必須學(xué)會(huì)如何接受錯(cuò)誤，并不斷從中學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗(yàn)。我們都有這樣的體會(huì)，如果在街上準(zhǔn)備攔一輛車去赴一個(gè)時(shí)間緊迫的約會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)街上所有的出租車不是有客就是根本不搭理你，而當(dāng)你不需要租車的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)有很多空車在你周圍游弋，只待你的一揚(yáng)手，車隨時(shí)就停在你的面前。如果一個(gè)月前在浴室打碎鏡子，盡管仔細(xì)檢查和沖刷，也不敢光著腳走路，等過(guò)了一段時(shí)間確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，不幸的事還是照樣發(fā)生，你還是被碎玻璃扎了腳。如果你把一片干面包掉在你的新地毯上，它兩面都可能著地。但你把一片一面涂有果醬的面包掉在新地毯上，常常是有果醬的那面朝下。“墨菲定律”告訴我們，容易犯錯(cuò)誤是人類與生俱來(lái)的弱點(diǎn)，不論科技多發(fā)達(dá)，事故都會(huì)發(fā)生。而且我們解決問(wèn)題的手段越高明，面臨的麻煩就越嚴(yán)重。所以，我們?cè)谑虑皯?yīng)該是盡可能地想得周到、全面一些，如果真的發(fā)生不幸或者損失，就笑著應(yīng)對(duì)吧，關(guān)鍵在于總結(jié)所犯的錯(cuò)誤，而不是企圖掩蓋它。 107 多米尼骨效應(yīng) 在一個(gè)相互聯(lián)系的系統(tǒng)中， 一個(gè)很小的初始能量 就可產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)。 從人的安全行為著手來(lái)消除安全隱患，中止事故 鏈進(jìn)程，最終避免事故發(fā)生。 一個(gè)很微小的力量能夠引起的或許只是察覺(jué)不到 的漸變， 但是它所引發(fā)的卻可能是翻天覆地的變化。 啟示 108 班組安全警示篇 “青蛙效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)與班組的管理有密切的相似之處。 “青蛙效應(yīng)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)在班組管理中有如下的啟示：規(guī)章制度應(yīng)載負(fù)強(qiáng)化性。青蛙為什么能在沸水里死里逃生？青蛙死里逃生力量主要來(lái)源于沸水，它的強(qiáng)化作用應(yīng)激起自我逃生的反映。班組規(guī)章制度如果像沸水那樣載負(fù)強(qiáng)化性，職工就會(huì)自覺(jué)遵守規(guī)章制度，一般不會(huì)去碰“沸水”。如稍有涉足，他也能自拔。 上一級(jí) 班級(jí)管理須營(yíng)造“他律”轉(zhuǎn)“自律”的氛圍。 班組管理應(yīng)加強(qiáng)適應(yīng)能力培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)一些特殊環(huán)境 班組管理應(yīng)重視可控性，“青蛙效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)是把青蛙控制在實(shí)驗(yàn)狀態(tài)中，管理人員的調(diào)控起關(guān)鍵作用。 青蛙效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的便是“生于憂患，死于安樂(lè)”的道理。人天生就是有惰性的，總愿意安然現(xiàn)狀 不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。若一個(gè)人久久沉迷于這種無(wú)變化、安逸的生活時(shí)，就往往忽略了周遭環(huán)境等等變化，當(dāng)危機(jī)到來(lái)時(shí)就像那青蛙一樣只能坐以待斃。 演講完畢，謝謝觀看！