【導(dǎo)讀】沒(méi)有發(fā)展就沒(méi)有質(zhì)變。“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。那么,事物會(huì)不會(huì)一直量變下去?要重視量的積累,為實(shí)現(xiàn)質(zhì)變創(chuàng)造條件;機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展。
【總結(jié)】高二政治第二單元探索世界與追求真理第八課唯物辯證法的發(fā)展觀聯(lián)系運(yùn)動(dòng)物質(zhì)靜止構(gòu)成主體固有屬性存在方式動(dòng)中有靜靜中有動(dòng)變化發(fā)展唯物辯證法的兩個(gè)總特征:聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)事物間相互聯(lián)系相互作用引起事物的
2024-11-19 16:17
【總結(jié)】一、世界的物質(zhì)性第四課探究世界的本質(zhì)溫故知新●哲學(xué)的基本問(wèn)題是什么?●唯物主義和唯心主義的基本觀點(diǎn)是什么?世界的本質(zhì)是什么唯物論認(rèn)為是物質(zhì)的唯心論認(rèn)為是意識(shí)的,或者是由神仙上帝決定的對(duì)立馬克思主義哲學(xué)
2024-11-18 14:12
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第二框收入分配與社會(huì)公平師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]人民論壇雜志發(fā)起了“盛世危言:未來(lái)10年10個(gè)最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”調(diào)查,結(jié)果顯示,未來(lái)10年中國(guó)仍面臨重重考驗(yàn),其中
2025-01-08 13:35
【總結(jié)】故事有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起,每天分一大桶粥,可是每天都不夠。一開(kāi)始,他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥,每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái),大家只有一天是飽的,就是自己分粥的那一天。后來(lái)他們推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗,大家開(kāi)始挖空心思去討好他,賄賂他,搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙瘴氣,高尚的人也腐敗
2025-01-18 00:38
【總結(jié)】師生合作探究拓展歸納整合活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練課堂即時(shí)訓(xùn)練知識(shí)歸納整合[情景導(dǎo)入](教師用書(shū)獨(dú)有)2022年8月1日,在美國(guó)首都華盛頓,美國(guó)前商務(wù)部長(zhǎng)駱家輝宣誓就任美國(guó)駐華大使。14日下午駱家輝在美國(guó)駐華大使館會(huì)見(jiàn)媒體并做簡(jiǎn)短致辭。他表示,中國(guó)和美國(guó)有著極其重要和復(fù)雜的外交和經(jīng)濟(jì)雙邊關(guān)系,這一關(guān)系有挑戰(zhàn),但是也有擴(kuò)展合作和
2025-01-07 15:28
【總結(jié)】高一年級(jí)政治第五課:企業(yè)和勞動(dòng)者一、公司的經(jīng)營(yíng)騰訊CEO馬化騰蒙牛CEO牛根生微軟董事長(zhǎng)比爾·蓋茨阿里巴巴CEO馬云海爾CEO張瑞敏巨人CEO史玉柱地位:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者,是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞定義:企業(yè)是以營(yíng)利為目的而從事生
2024-11-18 01:09
【總結(jié)】第三課多彩的消費(fèi)一、消費(fèi)及其類(lèi)型高一年級(jí)政治從酒店布置與婚禮酒席安排,包括服裝首飾估計(jì)至少花費(fèi)兩千萬(wàn)元!陳慧琳婚禮奢華穿十米婚紗氣派出嫁李嘉誠(chéng)之子頂級(jí)豪宅花8年時(shí)間耗資2億比爾.蓋茨的客廳照片位于芝加哥的喬丹的豪宅打赤腳的女孩在火塘上煮飯山茅野菜湯一年四季
2024-11-18 14:15
【總結(jié)】政府的職能:管理與服務(wù)第三課我國(guó)政府是人民的政府各級(jí)政府各級(jí)人民代表大會(huì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)國(guó)家行政機(jī)關(guān)執(zhí)行機(jī)關(guān)一、我國(guó)政府的性質(zhì)二、政府的基本職能?政府職能:是指政府在國(guó)家和社會(huì)生活中所承擔(dān)的職責(zé)和功能。請(qǐng)同學(xué)閱讀教材37頁(yè),了解我國(guó)政府有哪些基本職能。
2024-11-18 14:13
【總結(jié)】?jī)?chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行第六課投資的選擇不久前,零點(diǎn)調(diào)查公司對(duì)北京、上海、廣州、武漢4地1059名成年居民隨機(jī)抽樣電話(huà)調(diào)查發(fā)現(xiàn),城市居民對(duì)理財(cái)方式的選擇仍然以?xún)?chǔ)蓄為主,65%的居民理財(cái)方式是“存錢(qián)”,盡管利息很低,人們還是傾向于把錢(qián)存到銀行去。只有一成的人采用股票、基金等更為靈活、更具現(xiàn)代氣息的理財(cái)方式。存
【總結(jié)】第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)調(diào)節(jié)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性市場(chǎng)秩序1、為什么合理配置資源2、資源配置方式是什么3、什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)4、市場(chǎng)是怎樣配置資源的5、市場(chǎng)配置資源有哪些優(yōu)點(diǎn)1、規(guī)范市場(chǎng)秩序的意義2、市場(chǎng)規(guī)則與誠(chéng)信3、怎樣建立良好的市場(chǎng)秩序市場(chǎng)配
2024-11-18 14:14
【總結(jié)】第一課美好生活的向?qū)Ф?、關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō)有位秀才進(jìn)京趕考,住在一家店里。考試前兩天他做了兩個(gè)夢(mèng):第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜;第二個(gè)夢(mèng)是下雨天,他戴了斗笠還打傘.秀才第二天趕緊找了個(gè)算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng),連拍大腿嘆氣道:“你還是回家吧!你想想,高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?!戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?”秀才一聽(tīng),
【總結(jié)】用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題第二框國(guó)家一玉口中國(guó),一瓦頂成家;都說(shuō)國(guó)很大,其實(shí)一個(gè)家;一心裝滿(mǎn)國(guó),一手撐起家;家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家;在世界的國(guó),在天地的家;有了強(qiáng)的國(guó),才有富的家;國(guó)的家住在心里,家的國(guó)以和矗立;國(guó)是榮譽(yù)的毅力,家是幸福的洋溢;國(guó)的每一寸土地,
2024-11-18 14:11
【總結(jié)】第七課個(gè)人收入與分配高一政治討論:?公平是什么?公平是否等于平均主義?公平是否允許有差異?觀點(diǎn)一:公平就是消滅差別,有差別就不公平。人人平均、不存在差別才是公平。觀點(diǎn)二:公平不在于沒(méi)有差別,而在于差別是否合理。如果差
【總結(jié)】第六課求索真理的歷程一、人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)(實(shí)踐的含義、特點(diǎn))(實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、動(dòng)力、標(biāo)準(zhǔn)、目的和歸宿)自學(xué)提示一、人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)實(shí)踐是人們改造客觀世界的物質(zhì)性活動(dòng)◇實(shí)踐是以人為主體,以客觀事物為對(duì)象的物質(zhì)性活動(dòng);◇實(shí)踐是一種直接現(xiàn)實(shí)性活動(dòng),可以把人腦中的觀念
【總結(jié)】“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。”“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍?!笔挛锇l(fā)展的狀態(tài)—量變和質(zhì)變
2025-10-31 03:53