新課標人教版1-1選修一14電容器01-資料下載頁
2024-11-18 11:24本頁面
【導讀】１、利用力學知識解決電學問題，提。高綜合分析問題的能力。２、掌握學習物理知識的方法、手段，強化訓練，逐步建立“物理思維”。如電子、原子、α。粒子等，不考慮重力。如液滴、小球等，如圖所示，平行板電。２、充電后仍與電源。２、抓住“變量”，“不變量”做文章。３、思維嚴密、周密，萬無一失。４、大膽擴張，一題多解。５、解題只求質(zhì)量，不求數(shù)量。軌道OX運動，O端有一與軌道垂直的固定墻。所示,小物體以初速度Ｖ。從X點沿ox軸正向運動,運動。時受到大小不變的磨擦力f的作用,且f<ｑE。止運動前所通過的總路程。１、審題，先“細節(jié)”后。用能量守恒寫較好。但若能量轉(zhuǎn)化過復雜，用動能定理寫較穩(wěn)妥。多一個電場力的功。如圖所示，水平放置的兩。０．０６ｍ，上板帶正電，兩板中央處以ｖ。
【正文】 電場力 ? 多一個電場力的功 ? 多一個電勢能 返回 例３ ? 如圖所示，水平放置的兩平行金屬板，板長Ｌ＝１．０ｍ，板間距離ｄ＝０．０６ｍ，上板帶正電，下板帶負電，兩板間有一質(zhì)量為ｍ＝－４ X１０ 7Ｃ的微粒沿水平方向、從兩板中央處以ｖ。＝１０米／秒的初速度射入勻強電場，要使帶電微粒能穿出極板，兩極板間電壓值的范圍是多少 ? － ＋ 。 返回
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