【導讀】筒中的小燈泡卻能持續(xù)發(fā)光,電荷的熱運動,從宏觀上看,使兩個帶電體成為等勢體,電源的作用是保持導體兩端的電壓,累的電荷共同形成的。穩(wěn)定的電場稱為恒定電場.些電量所用時間t的比值叫做電流.子向相反方向定向移動形成電流,生活經(jīng)驗是否相符?電子定向移動的速率約10-5m/s,電場的傳播速率3×108m/s.n為單位體積內(nèi)自由電荷數(shù)目,S為導體橫截面積,電解質(zhì)溶液的電流強度是多大?上做勻速圓周運動。
【總結(jié)】第一節(jié)、電源和電流同步試題一.選擇題1.對于金屬導體,還必須滿足下列哪一個條件,才能在導體中產(chǎn)生恒定的電流()A.有可以自由移動的電荷;B.導體兩端有電壓;C.導體兩端有方向不變的電壓;D.導體兩端有方向不變,且大小恒定的電壓。2.一架半導體收音機,電池供電的電流是8mA,也就是說()
2024-11-15 13:15
【總結(jié)】第三章《磁場》第一節(jié)《磁現(xiàn)象和磁場》教學目標?(一)知識與技能?1.了解磁現(xiàn)象,知道磁性、磁極的概念。?2.知道電流的磁效應、磁極間的相互作用。?3.知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過磁場發(fā)生相互作用的.知道地球具有磁性。?(二)過程與方法?利用類比法、實驗法、比較法使學
2024-11-18 11:05
【總結(jié)】電容器與電容下一頁請點開關(guān)平行板電容器的電容理論和實驗表明,平行板電容器的電容C跟介電常數(shù)ε成正比,跟正對面積S成反比,跟極板間的距離d成反比。C=εS4πkd(式中k為靜電力常數(shù))思考與討論:
2024-11-18 11:08
【總結(jié)】電阻定律導體的電阻與哪些因素有關(guān)?導體的電阻與導體兩端的電壓無關(guān),與通過導體的電流強度無關(guān)請仔細觀察以下物體猜想:導體的電阻與哪些因素有關(guān)?影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的?長度、橫截面積、導電材料實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S一定
2024-11-18 11:06
【總結(jié)】新課標高中物理選修3-1第一章靜電場庫侖定律既然電荷之間存在相互作用,那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。早在我國東漢時期人們就掌握了電荷間相互作用的定性規(guī)律,定量討論電荷間相互作用則是兩千年后的法國物理學家?guī)靵?庫侖做了大量實驗,于1785年得出了庫侖定律.影響
2024-11-18 11:12
【總結(jié)】焦耳定律焦耳定律焦耳定律一、電流的三大效應:電流的熱效應:電流的磁效應:電流的化學效應:例子—電爐、電熨斗、電暖器能量轉(zhuǎn)化—電能轉(zhuǎn)化為熱能例子——電磁鐵例子—電鍍、電解水制取氫氣能量轉(zhuǎn)化—電能轉(zhuǎn)化為化學能情景:為何通電的電爐熱得通紅,而跟它連接的導線不怎么熱
2024-11-18 11:07
【總結(jié)】既然在導體的兩端加上電壓,導體中才有電流,那么,導體中的電流跟導體兩端的電壓有什么關(guān)系呢?分壓電路:(控制電路)可以提供從零開始連續(xù)變化的電壓實驗電路ESRBAV測量電路:測導體B的電流、電壓電壓表電流表
2024-11-18 00:17
【總結(jié)】※理解電勢差的概念※※掌握電場力做功與電勢差的關(guān)系,會用WAB=qUAB解決有關(guān)問題※知道電勢差和電勢、等勢面的關(guān)系?下圖是高壓電器設備的放電現(xiàn)象,你想探究什么是“電壓”嗎??1.電場中兩點間的電勢的差值叫做,也叫.它與電勢零點的選
【總結(jié)】?【注意事項】?(1)多用電表在使用前,一定要觀察指針是否指向電流的零刻度若有偏差,應調(diào)整機械零點;?(2)合理選擇電流、電壓擋的量程,使指針盡可能指在表盤中央附近;?(3)測電阻時,待測電阻要與別的元件斷開,電流從黑表筆流出紅表筆流入;?(4)合理選擇歐姆擋的量程,使指針盡可能指在表盤中央附近;?(5)換用歐
2024-11-18 00:16
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-1系列課件第一章《靜電場》第三節(jié)《電場強度》教學目標?(一)知識與技能?1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).?2.理解電場強度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強度的定義式進行有關(guān)的計算,知道電場強度是矢量,知道電場強度的方向是怎樣規(guī)定的.
2024-11-18 00:18
【總結(jié)】選修3-1第一章庫侖定律教案一、教材分析,又是學習電場強度的基礎不僅要求學生定性知道,而且還要求定量了解和應用。2、展示庫侖定律的內(nèi)容和庫侖發(fā)現(xiàn)這一定律的過程,并強調(diào)該定律的條件和遠大意義。二教學目標(一)知識與技能1理解庫侖定律的含義和表達式,知道靜電常量。了解庫侖定律的適用條件,學習用庫侖定律
2024-12-09 07:00
【總結(jié)】3、3幾種常見的磁場復習:1、為描述磁場的強弱和方向,我們引入了什么物理量?磁感應強度B2、電場線可以形象的描述電場強度E的大小和方向,那么我們怎樣形象地描述磁感應強度的大小和方向呢?一.磁感線將一個小磁針放在磁場中某一點,小磁針靜止時,北極N所指的方向,就是該點的磁場方向.
2024-11-18 11:04
【總結(jié)】同種電荷相互排斥異種電荷相互吸引既然電荷之間存在相互作用,那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢?1、可能跟電荷電量有關(guān)2、可能與兩個電荷間的距離有關(guān)探究影響電荷間相互作用力的因素實驗表明:電荷之間的作用力(1)隨電荷量的增大而增大(2)隨距離的增大而減少(1)q1、q2一定時
【總結(jié)】(第2課時)課前回顧:221rQQF?2RMmF?221∝rqqF221rqqKF?由猜想走向現(xiàn)實對庫侖實驗的評析:盡管庫侖扭秤裝置設計精巧,實驗所反映出的規(guī)律與實際客觀規(guī)律基本相符,但仍然存在一些偏差;這些偏差的來源有如下的幾方面:(1)任何實驗裝置及測
【總結(jié)】第一篇:【物理】《電源和電流》示范教案(新人教版選修3-1) 的作在歸納:電源就是把自由電子從正極搬遷到負極的裝置。(從能量的角度看,電源是一種能夠不斷地把其他形式的能量轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置)2.導線中...
2024-11-10 01:32